地形地勢特征聽課心得

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除地形地勢特征聽課心得篇一：地形地勢的主要特點(diǎn)教案一、教材分析：本課時是學(xué)生認(rèn)識我國自然環(huán)境的開始。主要介紹我國地形的總體特征及地形地勢對自然資源的形成和利用，對人們的生產(chǎn)和生活，對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著很大的影響。我國的三大地形特征一一地形多樣、山區(qū)面積廣大和地勢西高東低呈階梯狀分布。重點(diǎn)是介紹我國山區(qū)面積廣大和西高東低的地勢對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。二、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：2—4運(yùn)用各種資料，描述我國自然與人文環(huán)境的總體特征。2—5通過典型實(shí)例，比較我國不同地區(qū)在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)，以及人地關(guān)系方面的主要問題。三、教學(xué)目標(biāo)：知識和技能目標(biāo)：1、了解我國地形、地勢的主要特征，理解地形、地勢對自然環(huán)境的影響，能利用所學(xué)知識分析本地區(qū)地形、地勢與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的簡單關(guān)系；2、能對文字、圖表等信息進(jìn)行分析，從中獲取有用信息，培養(yǎng)收集、整理信息的能力；過程與方法目標(biāo)：1、運(yùn)用地圖等媒體感知我國地形、地勢的特點(diǎn)；2、結(jié)合具體實(shí)例，通過合作學(xué)習(xí)等方式自主學(xué)習(xí)，討論、分析地形對社會經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)以及人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會全面、客觀、辨證的看待問題，使學(xué)生逐步具備一定的獨(dú)立解決問題的能力和與人合作解決實(shí)際問題的能力；2、確立“因地制宜”和“可持續(xù)發(fā)展”的觀念，激發(fā)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，增強(qiáng)報效祖國的社會責(zé)任感。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確分析山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢難點(diǎn)：結(jié)合具體實(shí)例，分析我國的地形地勢對人們生產(chǎn)、生活的影響，從而樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念；五、教學(xué)方法：圖示法、討論法、分析法六、教學(xué)工具：多媒體（中國自然風(fēng)光圖和《中國地形圖》、《中國各類地形面積比例示意圖》、《沿北緯32度的地形剖面圖》等）七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課師：回顧舊知識，了解地形的類型。講授新課：我們有各種不同的地形，如山脈、丘陵、平原、盆地、高原等，請同學(xué)們按照山脈的走向分，請同學(xué)們在《中國地形圖》中指出主要東西走向、南北走向、和弧形山脈的名稱？【總結(jié)】東西走向天山山脈、昆侖山脈、祁連山、秦嶺南北走向大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山長白山脈、武夷山脈、臺灣山脈弧形山脈：喜馬拉雅山脈山脈是地形的骨架，那么在山脈與山脈之間又鑲嵌著其他的地形單元，有哪些呢?教師可舉準(zhǔn)噶爾盆地（阿爾泰山脈與天山山脈）的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答四大盆地、四大高原、三大平原以及丘陵與山脈之間的關(guān)系?；顒樱簱尨穑赫f出各個字母所代表的丘陵、平原、盆地、高原等總結(jié)并提問：可見，我國山脈眾多，又有四大高原、盆地，還有三大平原及丘陵，這說明了我國地形的什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生回答，一、我國的地形復(fù)雜多樣（板書）過渡:我們不僅有多樣的地形，如山脈、丘陵、平原、盆地、高原等，即使在同一地形中，它們也是有不同的模樣。我們先來欣賞幾幅圖片，來猜一猜這些圖片都是我國的哪些地形單元?并且結(jié)合課（:地形地勢特征聽課心得）本p51資料。3、出示圖片（青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原）青藏高原：最高，青裸酒、糌粑（世界上海拔最高的高原，適合種植耐寒的青裸。藏族人喜食的青裸和糌粑，都是以青裸為原料制成的。）；內(nèi)蒙古高原：地勢平坦、草原遼闊、是牧人的天堂（地勢平坦，草原遼闊，是牧人的天堂。）；黃土高原：厚厚的黃土，梯田（因地表覆蓋著厚厚的黃土而得名。高原上水土流失嚴(yán)重，溝壑縱橫。人們在高原上開鑿了層層疊疊的梯田）；云貴高原：地勢崎嶇不平，石林廣布，是觀光旅游的好地方（地勢崎嶇不平，石林廣布，吸引了很多游客前去觀光旅游。）。請學(xué)生說出對應(yīng)圖片的名稱。教師引導(dǎo)學(xué)生得出：在每一種地形內(nèi)部，景觀也存在著很大差異，這也加劇了我國地形的復(fù)雜程度。因此，我們平時才會說我們地形復(fù)雜多樣。教師總結(jié)，中國的四大高原、四大平原、三大盆地、主要的山脈和丘陵。過渡：我國擁有山脈、丘陵、平原、盆地、高原這幾種地形，其面積差是很大的，你們知道其中所占比重最大的是哪種地形?最小的又是哪種？出示：《中國各類地形面積比例示意圖》。指導(dǎo)學(xué)生讀圓餅圖。先讀圖形標(biāo)題，再讀注記。學(xué)生：回答（高原：20%，山地：33%，盆地：19%，丘陵10%,:平原:12%）教師：中國地形種類很多，但是各種地形的面積相差很大。平原所占的面積較小，山地所占的面積最大。一般把山地、丘陵、連同比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。我國的山區(qū)面積占到全國總面積的2/3?？梢?，我國是一個山區(qū)面積廣大的國家（板書）。那么不同的地形對人們的日常生活又有什么影響呢?我們來舉個例子。師：同學(xué)們，你們知道嗎?每到夏季，湖嶺的旅游業(yè)就特別發(fā)達(dá)，很多外地的人們紛紛駕車來湖嶺的金巾溪和烊山溪漂流，讓湖嶺著實(shí)熱鬧了一把。那么你知道漂流它需要怎樣的地形嗎?生：山地、一邊高，一邊低。師：在地理學(xué)上有一個專門的名詞叫地勢，地勢是指地表形態(tài)起伏的高低與險峻的態(tài)勢。包括地表形態(tài)的絕對高度和相對高差或坡度的陡緩程度。由于地勢高低的差異，使得河水的勢能轉(zhuǎn)化為動能，即水流動，筏可以隨著水流動。而平原地區(qū)是缺乏這個條件的，因此，湖嶺的夏季漂流生意特別紅火。師：為了更好地了解地勢的有關(guān)知識，我們結(jié)合中國地勢的有關(guān)特點(diǎn)來分析，好，我們仔細(xì)來觀察一種特殊的地圖——地形剖面圖（小知識：按北緯32度線縱向往下切，得到一個剖面，這種剖面，我們稱之為地形剖面圖。）出示地形圖。請同學(xué)們觀察所切的剖面圖，從青藏高原向東和向北，生：學(xué)生思考、回答。師：總結(jié)，我國的地勢特征：地勢西高東低，自西向東逐級降低，大致呈三級階梯。一、我國地勢西高東低，呈階梯狀分布（板書）,出示：《中國地形圖》，請開展教學(xué)活動：請學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，說出三級階梯分界線、海拔、主要地形類型。生：回答。（地形一級階梯和二級階梯的分界線：昆侖山祁連山橫斷山脈地形二級階梯和三級階梯的分界線：大興安嶺太行山巫山雪峰山）師：我們國家地形多樣，陸地五種地形都有分布，第一級階梯的平均海拔超過了4000米，主體是有世界屋脊之稱的“青藏高原”，同時還包括了柴達(dá)木盆地;第二級階梯的平均海拔在1000-2000米之間，是盆地和高原的天下;第三級階梯的海拔在500米以下，主要分布著海拔較低的平原和丘陵。二、我國的地形復(fù)雜過渡：從上面的圖片中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到不同的地形差異顯著，而且在一定程度上影響著人們的生產(chǎn)和生活。那么西高東低的地勢特征對我國有哪些影響？引導(dǎo)學(xué)生從河流、水能、降水、人口等方面講。（1）地勢對自然環(huán)境的影響?我們來朗讀兩首詞。出示詩詞：虞美人李煜（南北朝）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。念奴嬌赤壁懷古蘇軾（北宋）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。提問：從詩詞中，我們會發(fā)現(xiàn)古人描述我國江河都是東流東去的，哪位同學(xué)來解釋一下我國江河?xùn)|流的原因？(因?yàn)槲覈貏菸鞲邧|低。)、在階梯的交界處，河流落差教大，水能資源豐富。出示黃河流域水電站分布圖，講解地形特點(diǎn)1、有較大的集水面積；2、河流有較大的落差；3、有峽谷，形成良好的壩址。、出示水循環(huán)示意圖海水經(jīng)過太陽的照射，蒸發(fā)形成水汽，在大氣壓的作用下，水汽有海洋上空輸送到內(nèi)陸，假設(shè)陸地海拔太高，如把青藏高原放置在東南沿海，那么就會阻礙水汽的輸送，也就就無法形成降水。有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)地形成降水。)這樣的地形地勢對我國的人口分布有什么影響？(我國人口主要分布在海拔較低的平原、盆地、低山、丘陵地區(qū)。)示中國人口密度圖。總結(jié)：這種西高東低的地勢和不同的地形對我國的河流、水能、降水、人口等四個方面產(chǎn)生了重大影響，孕育了統(tǒng)一的多民族國家過渡：中國西高東低的地勢對中國人們的日常生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，內(nèi)蒙古高原畜牧業(yè)比較發(fā)達(dá)，成為牧人的天堂，而長江中下游平原地勢較低、地形平坦的平原，種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，形成著名的“魚米之鄉(xiāng)”由此可見，地形在一定程度上會影響人們的生產(chǎn)和生活。因此，我們要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也就是樹立因地制宜、持續(xù)發(fā)展的意識。那么，我們結(jié)合湖嶺山區(qū)的實(shí)際情況，來說說山區(qū)開發(fā)利用有哪些有利條件和不利因素？如何對家鄉(xiāng)的山區(qū)進(jìn)行開發(fā)建設(shè)?請你出謀劃策?。梢越Y(jié)合小明和小玲的對話進(jìn)行小組討論）歸納：從同學(xué)們的回答中可知山區(qū)有利也有弊：利一一（森林資源豐富、旅游資源豐富、礦產(chǎn)資源豐富、水力資源豐富。）有豐富的資源、發(fā)展?jié)摿Υ?弊——地形復(fù)雜，交通不便，條件艱苦。篇二：高考地理地形地勢特征的分析與答題方法命題規(guī)律根據(jù)近年問答題的設(shè)問，一般有以下類型：1.特征問題；2.區(qū)位問題；3.分布規(guī)律；4.評價問題；5.意義問題；6?措施7成因問題。一、特征描述。（一）地形特征的描述模式：例1：描述我國橫斷山區(qū)的地形特征：1地形以高山為主，多峽谷，山高谷深，山河相間，南北縱列分布；2地勢西北高東南低；3喀斯特地地貌發(fā)育。例2：（20XX年全國文綜卷，36題）黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長。收獲的黃麻在水中浸濕后，才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。左圖中甲城市為世界最大（2）、簡述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。答案：①為（兩）大河下游沖積平原和三角洲，（海拔低于200米）②地勢低平，自北（西北）向南（東南）（或自內(nèi)陸向沿海）傾斜（或漸低）。例3：（20XX年全國文綜新課標(biāo)，36題）左圖示意某區(qū)域多年平均降雪量與雪期（從當(dāng)年初雪日到次年終雪日的天數(shù)）的空間分布。該區(qū)域內(nèi)丘陵區(qū)每年因融雪徑流造成的土壤侵蝕較為嚴(yán)重。（1）根據(jù)等雪期線的分布，分析沿mn一線的地形分布特點(diǎn)。（12分）答案：等雪期線在中部地區(qū)向北（東北）凸出。表明沿mn一線中部雪期短于其東西兩側(cè)地區(qū)。即東西部氣溫持續(xù)低于0oc的時間較長；中部氣溫持續(xù)低于0oc的時間較短。因此，中部地勢較低（為平原），東西部地勢較高（為山地）（東西高，中間低）例4：（宜昌市20XX屆高三第二次調(diào)考試題）讀圖，回答下列問題。（28分）（1）分析該流域內(nèi)的地勢特征及布哈河河流水系特征。（12分）答案：地勢特征：河流由四周流向中間；公路沿中間湖泊修筑表明四周高中部低（或地勢自四周向中部降低）。（4分）水系特征：①布哈河流域地勢西北高東南低，所以該河自西北向東南流，是注入青海湖的最大的河流；②布哈河位于青海湖的最大河谷中，支流多，流域面積大；③北邊支流多，南邊支流少；④布哈河位于青藏高原北側(cè)，以高山冰雪融水補(bǔ)給為主，所以河道較窄、較淺；b以上河段河道較彎曲，b以下河段較平直。（8分例5：根據(jù)材料和圖10，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。圖10中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均氣溫-12.0度，7月平均氣溫24.6度。41°30,42°00，圖例河流20等高線/m041°00，n0圖0，e0，10我國某3地區(qū)e略圖°00，e（3）說明圖示區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件和類型的差異（12分）答案：西北部以平原為主，地勢平坦，土壤較肥沃，雨熱同期，灌溉條件較好，有利于發(fā)展種植業(yè)；東南部以低山丘陵為主，地形起伏較大，土層較薄，易發(fā)生水土流失，不宜發(fā)展種植業(yè)，有利于發(fā)展林業(yè)和果業(yè)。例6：讀圖6,完成下列問題：（1）分析海陸分布與地形對甲、乙兩地氣候形成的影響。（12分）答案：甲地：溫帶海洋性氣候，降水豐富，季節(jié)分配均勻，氣溫年較差小西臨大西洋，盛行西風(fēng)，山脈走向與海岸平行，迎風(fēng)坡，暖流經(jīng)過乙地：溫帶大陸性氣候，降水相對少，集中在夏季，氣溫年較差較大背風(fēng)坡，海域面積小，海洋水汽較少（2）簡述該區(qū)域第四紀(jì)主要外力作用及對地表形態(tài)的塑造。（8分）答案：冰川作用，流水作用西部海岸曲折，多峽灣；湖泊廣布，東部形成冰湖群；河流平行狀排列。湖泊主要位于河流中上游（3）你認(rèn)為該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動主要分布在哪里？判斷依據(jù)是什么？（6分）答案：主要分布在波的尼亞灣沿岸地區(qū)理由：主要城市分布在海灣沿岸地區(qū)，鐵路和公路環(huán)繞海灣分布；眾多河流的下游，地勢平坦例7：（20XX福建文綜）結(jié)合材料，讀圖回答下列問題（37分）。圖9中的主要國家是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)一體化集團(tuán)的重要成員國。甲國為拉丁美洲人均gDp較高的國家，與中國有良好的貿(mào)易關(guān)系，20XX年8月雙方簽訂了農(nóng)田灌溉系統(tǒng)建設(shè)、礦產(chǎn)品開采、機(jī)電生產(chǎn)等多項(xiàng)協(xié)議。降水量（mm）o4om地降水量月份分配圖例國界線海洋石油煤炭鐵礦石錳礦首都河流等高線/m（1）簡述該區(qū)域的地形特征及判斷依據(jù)答案：①地形狀況：西部是高峻的山地，地勢起伏大；中部是低平的沉積平原，地形平坦；東部是低緩的高原。②地勢東西兩側(cè)高中間低，大致南北縱列分布；地勢起伏大判斷依據(jù)：①西部海拔高（500-4000米），相對高度達(dá)，等高線密集；②中部海拔200米以下，有大河流經(jīng)；③東部海拔大多在500-1500米之間，等高線中稀周密。（2）描述h河中下游的水文特征。（10分）答案：水量豐富；水位季節(jié)變化大；無結(jié)冰期；含沙量??；水流平緩。（3）說明甲國建設(shè)農(nóng)田灌溉系統(tǒng)的自然原因。（11分）答案：以熱帶草原氣候?yàn)橹?，干濕季明顯；干季需要水源灌溉；中下游平原地勢地平，雨季需要排澇；山區(qū)適宜建