人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版一年數(shù)學(xué)上冊(cè)《0的識(shí)有0的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通操，確驗(yàn)0認(rèn)，握的法。通直圖學(xué)進(jìn)一步熟悉數(shù)的順序。使生次知0的義，正確地理解。教學(xué)重難點(diǎn)正確理解的義。教具學(xué)具：件、實(shí)物投影、學(xué)具盒、直尺教學(xué)過程：一、教學(xué)表示沒的含義。．示猴準(zhǔn)備吃盤子里的2個(gè)桃子的影片。投影片上有只猴子，一個(gè)盤子放了兩個(gè)桃子，用數(shù)字2來示小猴正準(zhǔn)備什么？（小猴正準(zhǔn)備吃桃子．示猴了一個(gè)桃子的投影片。圖上小猴吃幾個(gè)桃子？盤子里還剩幾個(gè)桃子？小猴吃了個(gè)桃子盤子里還剩個(gè)桃子，用字來表。．示猴桃的第三幅影片。小猴又吃了個(gè)桃子，盤子里還剩幾個(gè)桃子？小猴又吃了1個(gè)子，盤子里一個(gè)桃子也沒有了。教師小結(jié)：子里一個(gè)桃子也沒有，我們可以用數(shù)字”來示。這個(gè)數(shù)字讀作0“0表沒“0和、5一樣，也是一個(gè)數(shù)。．導(dǎo)生合生活實(shí)際說說的用法和含義。我們?cè)谌粘；钪薪?jīng)常會(huì)用到這數(shù)字，比如：媽媽買了個(gè)果，

吃了個(gè)，還0個(gè)小華了支鉛筆，用支，還剩0支。老師手里有朵小紅花，送給同學(xué)們朵還0朵你們定還會(huì)說出許多這樣的例?，F(xiàn)在我們看誰說得最好。指名回答問題。二、教學(xué)表示起的含義．件示尺圖片剛才同學(xué)們得非常好你對(duì)0有了初步的識(shí)。你在生活中什么地方見過呢（同學(xué)說出在格尺上見過）出示直尺圖片，看一看在什么位置？這里還可以表示什么？．示尺大圖。請(qǐng)大家看放直尺圖0在里表一段也沒有。它還可以表示起點(diǎn)。表示量東西這里開始。這個(gè)應(yīng)排在的前面？為什么排在1的面（為0是點(diǎn)指名數(shù)直尺的數(shù)：從0～5男女生比賽讀～5，5～。三、教學(xué)的書寫我們已經(jīng)認(rèn)了0你說0像么？生答：雞蛋鴨蛋。師：同學(xué)們想象力真豐富呀！大家想知道0到怎寫？教師邊范寫說時(shí)右上角起上下左右圓，不能有棱角起筆收筆都要相連，成橢圓行?，F(xiàn)在同學(xué)們自己在本上練習(xí)寫，誰的最漂亮。學(xué)生：學(xué)生田字格本上練習(xí)寫。四、有關(guān)的加、法。

一數(shù)去它樣多的數(shù)。師同們我們剛才認(rèn)識(shí)了會(huì)寫了0下面我就來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。課件出示小圖片在幅中你看到了什么，能說出一個(gè)小故事嗎？（生看圖編事要想知道還幾只鳥，應(yīng)該怎樣列式？（生回答：3-3=0師：你還能出幾個(gè)這樣的算式嗎？你有什么發(fā)？一個(gè)數(shù)減去與它同樣多的數(shù)得0。一數(shù)0出示青蛙圖看圖你知道了些什么？一共有幾只蛙？你怎么知道的？算式是：＋0＝幾？為什么？能說出幾個(gè)樣的算式嗎？從以上算式知道了什么？一個(gè)數(shù)加上0還得原數(shù)。想一想＋、0、＋5等幾？從這幾道題可以看出什么？（加上一個(gè)，還得那個(gè)數(shù)想一想＋等于幾？（）一個(gè)數(shù)減去0。想一想－等于幾？（…）－0就是5個(gè)西面掉0個(gè)就一也有掉以還是。板書：－＝

五、小結(jié)我們這節(jié)課識(shí)了數(shù)字0，道了么東西也沒有就用表，0還以表示起點(diǎn)我們還學(xué)會(huì)了0的法，要注意，的時(shí)候，從