部編版七年級語文上冊期中考試名校試卷及答案解析

PAGEPAGE部編版七年級語文上冊期中考試名校試卷及答案解析部編版七年級語文上冊期中考試名校試卷及答案解析一、積累與運(yùn)用（24分）1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（0.5*8=4分）①真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們看那些小山，心中便覺得有了著（

）落，有了依靠。②如果你懷疑那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩，你只會(huì)感到更高miǎo（

）、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。③仍是不適意！——徘徊（

）了一陣子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大，那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右qī（

）斜。④下午的陽光穿透遮滿陽臺(tái)的金銀花葉子，照射在我仰著的臉上。我的手指搓捻（

）著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而zhàn（

）開的花朵。⑤后來發(fā)生了分歧（

）：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路。小路有意思……不過，一切都取jué（

）于我。2.下列成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.吳銘輝三度割皮救父的孝義之舉，讓人油然而生敬意。B.富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。C.各級用人單位越來越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，真誠關(guān)心、愛護(hù)人才，增強(qiáng)人才凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。D.在陽光明媚、春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎、美不勝收的襄陽古護(hù)城河，那真是愜意無比??！3.閱讀文段，根據(jù)要求修改病句（2分）①《千古馬頌》演繹了蒙古民族與馬相遇、相伴、相識(shí)、不離不棄、生死與共的情感歷程。②情節(jié)跌宕起伏，使觀眾沉浸于融蒙古族傳統(tǒng)馬文化、現(xiàn)代科技、娛樂、草原文化于一體的視聽震撼中。③通過精良的舞臺(tái)機(jī)械、逼真的多媒體特效和變幻萬千的燈光效果，使整場演出恢弘震撼，充滿視覺沖擊力。④短短一個(gè)小時(shí)里，舞臺(tái)上載歌載舞、長調(diào)悠揚(yáng)，沙場里駿馬馳騁、呼麥?zhǔn)幯Ｎ亩沃械?/p>

句語序不當(dāng)，應(yīng)修改為

。文段中第

句成分殘缺，應(yīng)修改為

。4.下列各項(xiàng)對課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”一句中，作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了自己對春天的企盼之情。B.“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！痹娙苏驹陧偈缴嫌^日月星河，心潮澎湃，抒發(fā)了自己的豪邁之情。C.三味書屋的學(xué)習(xí)生活是很單調(diào)無趣的，可是因?yàn)橄壬年P(guān)系——他對學(xué)生持比較開明的態(tài)度，因此我在三味書屋的學(xué)習(xí)生活相對充實(shí)，還可以描畫，可以逃課去后園玩，也比較自由、快樂。D.孔子認(rèn)為：他的徒弟顏回是比較賢德的，因?yàn)樗?jīng)得起困苦和貧窮的考驗(yàn)。5.下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（

）（2分）?①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。?②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！?③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。?④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。?⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。A．①⑥⑤③④②????B．③①⑥⑤④②?????C．⑤③⑥④②①????D．⑤③①⑥④②6.名著閱讀（4分）（1）下列文段中的“我”不是作者本人的一項(xiàng)是（

）（2分）A.我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見的賽會(huì)，比前一次繁盛些。可是結(jié)果總是一個(gè)“差不多”。B.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。C.出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋。D.第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷……（2）閱讀《五猖會(huì)》選段，結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談魯迅對兒童教育的體驗(yàn)給你帶來了什么啟示？（2分）忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的?！钡浆F(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。（選自《五猖會(huì)》有刪改）

7.默寫（8分）（1）我寄愁心與明月，

。（2）《次北固山下》一詩中王績引用典故表達(dá)自己思鄉(xiāng)之情的詩句是

，

。（3）孔子闡釋“思”與“學(xué)”的辯證關(guān)系的語句是

，

。（4）

，影入平羌江水流。（5）子夏曰：“

，

仁在其中矣。”《子張》二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾焓莻€(gè)惹人情思的季節(jié)。呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級語文組借秋景抒秋懷，組織了一次全校性的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。抒發(fā)了對這個(gè)給予人收獲和憧憬的季節(jié)的情思。8.下面是孩子們收集到的與秋天有關(guān)的詩句，其中不是狀寫秋景的兩首詩歌的詩句是（

）（

）（2分）A.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。B.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。C.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。D.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。E.回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。9.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙﹒秋思》是一首秋之絕唱?！疤靸羯场笔?/p>

，在這首元曲中作者把富有特征的

等景物直接組合在一起，營造出了特別的氛圍。表達(dá)了抒情主人公

情感。（4分第2空兩分）三、文言文閱讀（15分）10.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思（2分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之

（2）俄而雪驟

（3）尊君在不

（4）三人行必有我?guī)熝?/p>

11.下列選項(xiàng)中“之”字的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）（2分）A.友人慚，下車引之B.知之者不如好之者C.日月之行，若出其中D.其不善者而改之12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字古今詞義沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（

）（2分）A.與兒女講論文意。B.待君久不至，已去。C.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。D.飯疏食，飲水。閱讀下文完成（13—14題）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋謂別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。

（選自《后漢書·郭伋傳》，略有改動(dòng)）【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋

剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。13.結(jié)合文章內(nèi)容翻譯下列句子（4分）：（1）與人期行，相委而去。

（2）伋謂別駕從事，計(jì)日告之。

14.《陳太丘與友期》和選文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：

。但從選材角度看，《陳太丘與友期》選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，選文選取的是

的正面例子；從表達(dá)方式看，《陳太丘與友期》側(cè)重

，選文側(cè)重?cái)⑹?。?分）15.從《陳太丘與友期》、《郭伋傳》兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可，至少兩條）（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（25分）(一）閱讀下面選段，完成16—19

題。（12分）選文一：①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！薄ü?jié)選自《秋天的還念》）選文二：①后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，他早巳習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！???②但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。?③這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（節(jié)選自《散步》）選文三：①三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——

②“人都到那里去了？”

③人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——

④“讀書！”

⑤于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——

⑥“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

⑦我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）16.選段一中的第②段的內(nèi)容屬于

的敘述順序。（1分）17.細(xì)細(xì)品味文中的加點(diǎn)字：母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。文中加點(diǎn)字屬于

描寫（1分），試賞析其表達(dá)效果：

（2分）18.請用第一人稱給選段二劃線處的句子補(bǔ)寫一段心理描寫使其符合故事情節(jié)的發(fā)展。（2分）

19.如何理解選段二波浪線句子的含義？（3分）好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

20.結(jié)合選文三的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭稌荨鄙畹母惺?。?分）

（二）閱讀下面文章，完成20—24題。（13分）這世上沒有你不行①人為何而生？每一個(gè)人，既生于世，必有他獨(dú)特的用處。②這是一位老太太教我的，她晚年因戰(zhàn)禍而家破人亡，賣掉了大房子，只留下偏處舊地產(chǎn)一隅的小茶室自住。③這件事發(fā)生時(shí)，老太太正在伊豆山溫泉旅行，有個(gè)十七歲的男孩在伊豆山投海自殺，被警察救起，他是個(gè)孤兒，憤世嫉俗，末路窮途。④老太大到警察局要求和男孩見面警察知道老太太的來歷，同意她和男孩談?wù)?。⑤“孩子，”她說時(shí)，男孩扭過頭去，像塊石頭，全不睬她，老太太用安詳而柔和的語調(diào)說下去，“孩子，你可知道，你生來是要為這個(gè)世界做一些除了你沒人能辦到的事的嗎?！雹匏磸?fù)地說了好幾次，男孩突然回過頭來，說道：“你說的是像我這樣一個(gè)連父母都沒有的孩子？”⑦老太太不慌不忙地回答：“對，正因?yàn)槟銢]有父母，所以你能做些了不起的妙事。”⑧男孩冷笑道：“哼，當(dāng)然了！你想我會(huì)相信這套？”⑨“跟我來，我讓你自己瞧”她說。⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，還是跟著走了出來。他當(dāng)然不愿意留在警察局，但也別無去處。11老太太把他帶回小茶室，叫他在菜園里打雜。雖然生活清苦，她卻對男孩愛護(hù)備至。男孩也慢慢地不像以前那么倔強(qiáng)，內(nèi)心變得安穩(wěn)平和了。12為了讓他培育些有用的東西，老太太給了他一些生長迅速的蘿卜種。十天后蘿卜發(fā)芽生葉，男孩得意地吹著口哨。蘿卜熟了，老太大把蘿卜腌得可口，給男孩吃。13后來男孩用竹子自制了一支橫笛，愉快地吹奏自娛，老太太聽了也很高興，贊道：“除了你沒有人為我吹過笛子，喬治，真好聽，”14男孩似乎漸漸有了生氣，老太大便把他送到高中念書。高中畢業(yè)，喬治白天在地下鐵道工地做工，晚上在大學(xué)夜間部深造。畢業(yè)后，在盲人學(xué)校任教。15學(xué)生們常用手摸著喬治健壯的肩膀說：“??！你真是又高大又健壯！”16“你因?yàn)樾夭窟@么厚實(shí)，所以中氣足，吹起笛子來能一口氣吹那么久，是吧？”17“你吹笛子，能使我知道很多東西的形狀和顏色，簡直像看到了一樣?！?8聽了盲學(xué)生的話，喬治對老太大說：“現(xiàn)在，我已相信，真有別人不能，只有我才能做到的妙事了?！?9“你瞧，對吧？”老太太說，“你如果不是孤兒，也許就不能領(lǐng)悟盲人的苦處。只有真正了解別人痛苦的人，才能為別人做美妙的事。你十七歲時(shí)，最需要的就是有人愛惜。你大聲吶喊，說你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后來，你自己卻有了慈悲之心?！?/p>

20喬治心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。21他們兩人已把身受的痛苦化為仁慈。因?yàn)楸丛谛撵`深處造成的創(chuàng)傷，能增強(qiáng)一個(gè)人的體會(huì)與體貼他人之心。22老太大說：“盡量讓那些不幸的人知道活著的快樂——也就是知道有人愛護(hù)自己的快樂。等到你從他們臉上看到感激的光輝，那時(shí)候，甚至像我們這樣精疲力竭、對生活不滿而又厭倦的人，也會(huì)感到有了活下去的意義?！?3在老太太的茶室里，年輕的喬治利用假日自撰笛曲，吹奏給他的盲學(xué)生聽。把流水、浪潮以及綠葉中的風(fēng)聲，都譜了進(jìn)去。那些孩子眼雖不明，手卻能寫，為那首樂曲題名為《清風(fēng)流水》。（選自《意林》，有刪改）21．選文第④～20段，喬治見到老太太后，發(fā)生了一系列的心理變化，請結(jié)合選文，補(bǔ)全下面方框中的內(nèi)容。（2分）冷漠懷疑――

A

――愉快自信―－

B22．作者為什么寫老太太讓喬治種生長迅速的蘿卜？（2分）

23.選文第15段運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（3分）

24.選文第21段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？該段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）

25.選文中盲學(xué)生為什么把那首樂曲題名為《清風(fēng)流水》？（2分）

五、作文26.濟(jì)南的冬天是溫情的，那怡人的氣候讓老舍愛上了濟(jì)南，這里是他的第二故鄉(xiāng)。但濟(jì)南吸引老舍的不僅僅是她的氣候。老舍愛濟(jì)南：愛濟(jì)南的馬車，愛濟(jì)南的洋車，更愛他生活的濟(jì)大的校園。這里的風(fēng)土人情無一不牽引著他的情思，他的愛戀。你出生在哪里？生活在哪里？你覺得哪里才是你日思夜想的故鄉(xiāng)呢？你又思念故鄉(xiāng)的什么呢？請《故鄉(xiāng)的

》為題寫一篇文章，來表達(dá)自己的感情。要求：1.請將題目補(bǔ)充完整。2.文體自選（詩歌除外），完成一篇不少于600字的文章。3.文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，如出現(xiàn)請用XX代替。4.恰當(dāng)?shù)厥褂帽磉_(dá)方式，合理的安排文章的詳略，能夠運(yùn)用豐富的表達(dá)技巧。5.不寫錯(cuò)別字，不出現(xiàn)病句。答案解析1.（0.5*8=4分）①zhuó②邈③huái欹④niǎn綻⑤qí⑥決2.（2分）B3.（2分）①《千古馬頌》演繹了蒙古民族與馬相遇、相識(shí)、相伴、不離不棄、生死與共的情感歷程。③精良的舞臺(tái)機(jī)械、逼真的多媒體特效和變幻萬千的燈光效果，使整場演出恢弘震撼，充滿視覺沖擊力?；颌弁ㄟ^精良的舞臺(tái)機(jī)械、逼真的多媒體特效和變幻萬千的燈光效果，整場演出恢弘震撼，充滿視覺沖擊力。4.（2分）B5.（2分）D6.（1）（2分）D（2）（2分）從文本中提煉觀點(diǎn)（1分），闡述做到有理有據(jù)（有依據(jù)1分），言之有理即可。思路導(dǎo)引：①持有批判貶義的態(tài)度：文中的依據(jù)——一早上背書影響了心情，去了也提不起精神玩了，“到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思?！雹诔钟邪龘P(yáng)的態(tài)度：結(jié)合魯迅先生的生平和《朝花夕拾》中的其他作品，談父親對他的嚴(yán)加管教使得他今后成了大器。7.（8分）隨君直到夜郎西；鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；博學(xué)而篤志，切問而近思。8.（2分）B.E（D選項(xiàng)出自《秋夕》）9.（4分）曲牌名；藤、樹、鴉、橋、溪流、農(nóng)舍、古道、西風(fēng)、馬、夕陽（寫出6種給2分，三種給1分）思鄉(xiāng)。10.（0.5*4=2分）按時(shí)；不同否（句尾語氣詞，表詢問）；不久，一會(huì)兒；兼詞“于之”，譯為：在其中。11.（2分）C12.（2分）C13.（2*2=4分）（1）（你的父親）和我約定同行，卻丟下我自己離開了。（2）郭伋叫（告訴）部下官吏，計(jì)算日程,告訴了他們。14.（3分）做人要講信用；郭伋守信；對話（或語言描寫）15.（2分）①要有禮貌；②要勇于