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文檔簡(jiǎn)介

教師資格證考試每日一練112期科目一(1-3)

1.學(xué)校生王某在課間玩耍時(shí)，有意將同學(xué)趙某推倒在地，做其左腕骨折。依據(jù)(同學(xué)損害事故處理方法》的規(guī)定。應(yīng)對(duì)趙某所受損害來擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任的是()。

A.王某的監(jiān)護(hù)人

B.學(xué)校

C.王某的班主任

D.王某

2.《國家中長期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022-2022年)》提出，推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展，切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項(xiàng)中，不正確的是()。

A.實(shí)行縣域內(nèi)老師溝通制度

B.削減設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校

C.實(shí)行縣域內(nèi)校長溝通制度

D.加快薄弱學(xué)校改造

3.某學(xué)校給同學(xué)訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構(gòu)成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，應(yīng)沒收非法所得，并對(duì)該校長()。

A.賜予行政處分

B.賜予強(qiáng)制措施

C.賜予刑事懲罰

D.賜予治安懲罰

科目二(4-10)

4.某語文老師通過播放"荷塘月色'的視頻引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)月夜的美。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.科學(xué)性原則

B.直觀性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.量力性原則

5.由于教學(xué)分工的深化，一些科任老師認(rèn)為同學(xué)的行為習(xí)慣培育和心理健康與自己的教學(xué)工作無關(guān)，說明這些老師沒有熟悉到教學(xué)的()規(guī)律。

A.學(xué)問傳授與品德塑造相結(jié)合

B.間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合

C.把握學(xué)問與進(jìn)展智力相統(tǒng)一

D.老師主導(dǎo)與同學(xué)主體相統(tǒng)一

6.()是當(dāng)代運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想。

A.務(wù)必循序漸進(jìn)，防止打亂挨次

B.堅(jiān)持因材施教，避開無地放失

C.提倡啟發(fā)式反對(duì)注入式

D.堅(jiān)持思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一

7.看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖和的感覺的現(xiàn)象叫作()。

A.感覺對(duì)比

B.知覺

C.感覺適應(yīng)

D.聯(lián)覺

8.陳穎看到夜空中閃閃的星星，就像看到了眼睛、閃光、水滴，這屬于()。

A.無意想象

B.幻想

C.制造想象

D.再造想象

9.關(guān)于感覺閾限和感受性的關(guān)系，正確的說法是()。

A.感覺閾限用感受性大小來衡量

B.感受性用感覺閾限大小來衡量

C.感受性越高感覺

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