高三英語語法知識點歸納

高三英語語法知識點歸納高三英語語法知識點歸納大全對于單詞的學習是英語學科進步最重要的一環(huán)，因為背好單詞你才有可能學好英語。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了高三英語語法知識點歸納內(nèi)容，歡迎使用學習!高三英語語法知識點歸納一、不定式做主語：1、不定式做主語一般表示具體的某次動作。===動名詞doing表示習慣的，經(jīng)常的動作。e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.Todosuchthingsisfoolish.Toseeistobelieve.(對等)注:1).不定式作主語時,謂語用單數(shù)2).當主語較長，謂語較短時，常用it做形式主語，而將不定式放到謂語的后面。it做形式主語，不定式放在謂語動詞之后常用于下列結(jié)構(gòu)中：(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo…(2)Itis+adj.+forsb.+todo…Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary(3)itis+a+名詞+todo...Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todoIttakes(sb.)sometime/courage/patience…todo…Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…注意:probable和possible均可作表語，但possible可以用不定式作真實主語，而probable不能用不定式作真實主語。Itisprobableforhimtocometothemeeting.(錯)Itispossibleforhimtocometothemeeting.Itispossible/probablethathewillcometothemeeting.高三英語必背知識點【一般過去時】1.表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。[例句]Shewenttothezooyesterday.2.在時間、條件狀語從句中代替過去將來時。[例句]Hesaidwhenshecamehewouldtellher.【一般將來時】1.表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常與表示將來的時間狀語連用。[例句]Idon’tknowwhatwillhappeninthefuture.2.常用來表示將來時的結(jié)構(gòu)包括：(1)shall/will+動詞原形：(單純)表將來,一般不用于條件句。(2)begoingto+動詞原形：(計劃)打算做……。(3)beaboutto+動詞原形：即將或正要去做某事,通常不與時間狀語連用,但可與when引導的從句連用。(4)beto+動詞原形：預(yù)定要做……。(5)bedoing表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作,常與go,start,setout,leave,reach,arrive,return,come,move等表位移的動詞連用。【現(xiàn)在完成時】1.表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。[例句]—Haveyouhadyoursupperyet?—Yes,Ihavejusthadit.2.常與介詞for,during,in,within,over等引導的時間狀語連用,表示過去的某一行為一直延續(xù)到現(xiàn)在。[例句]Ihaven’tseenmyEnglishteacherforalongtime.3.表示反復或習慣性的動作,常與severaltimes,once,twice,frequently等頻度副詞連用。[例句]IhavebeentotheUSAseveraltimes.4.表示從過去到現(xiàn)在沒有發(fā)生過的動作。[例句]Ihaven’tsweptthefloorforaweek.5.用在時間、條件狀語從句中,表示從句動作先于主句動作完成。[例句]I’lltellhimafteryouhaveleft.6.在“級+名詞”或在“這是第幾次…”之后跟定語從句，從句用現(xiàn)在完成時。[例句]①ThisisthethirdtimeIhavebeenthere.②ThisisthebestteaIhaveeverdrunk.【過去完成時】1.表示在過去某一時刻以前已經(jīng)開始并一直延續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動作。[例句]Bytheendoflastterm,wehadlearned1,000Englishwords.2.有些動詞(如：hope,think,expect,mean,intend,suppose,want等)的過去完成時可表示過去未曾實現(xiàn)的希望、打算或意圖。[例句]IhadhopedtoseemoreofBeijing.高三英語知識點總結(jié)各種時態(tài)的被動語態(tài)被動語態(tài)概述被動語態(tài)的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關(guān)系。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者，例如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.被動語態(tài)的構(gòu)成被動語態(tài)的形式是由“助動詞be+動詞的過去分詞”構(gòu)成。助動詞be隨著主語的人稱、數(shù)、時態(tài)等的不同而變化。幾種常見時態(tài)的被動語態(tài)形式如下：1.一般現(xiàn)在時am/is/are+過去分詞例如：RiceisplantedinthesouthofChina.2.一般過去時was/were+過去分詞例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.3.一般將來時will/shall+be+過去分詞例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.4.現(xiàn)在進行時am/is/are+being+過去分詞例如：Yourradioisbeingrepairednow.5.過去進行時was/were+being+過去分詞Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.6.現(xiàn)在完成時have/has+been+過去分詞Hisworkhasbeenfinished.Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasn’t.7.過去完成時had+been+過去分詞高三怎么學好英語學好英語要每天用最佳時間記詞匯詞匯復習要注意科學記憶，要適時強化復現(xiàn)以突破記憶瓶頸。英語學科與其他學科不同，識記符號多，所復習的內(nèi)容，當晚或第二天早晨就要重溫，某一階段的內(nèi)容要定期回顧，要勤反復，不能等到徹底忘了再去重新識記。其次要變換記憶方法。聯(lián)想比較記憶、理解性記憶、列表記憶、利用構(gòu)詞法記憶，用漢譯英記憶、口訣法記憶、諧音記憶、易錯題強記等等可以穿插進行。在記憶過程中要口動、手寫，既要用功，更要用心。第三，要利用一天中感覺最好的時間來記詞匯。這個最佳時間段因人而異，可以是早晨或下午，也可以是晚上。記憶信念要堅定，欲望要強烈。高三提高英語成績的竅門第一：多和歷年高考英語成績優(yōu)秀的考生進行英語口語交流每天堅持與英語成績優(yōu)秀的考生進行口語交流，確保聽懂對方的口語，然后再回想一下，也可以閉上眼睛練習盲聽，如果中間有幾個詞的發(fā)音不標準，就需要再次與成績優(yōu)秀的考生交流學習口語的方法最好的方法是學會“聽”，學習口語不僅僅是用嘴去說，還得用耳朵聽，通過“聽”來提高輸出性的技巧練習口語，“說”是被動，“聽”才是主動，高中學生一定要通過被動來提高主動，一定要通過“聽”來提高口語能力第二：多多閱讀英文詞典，目的是提高英語詞匯