閱讀海底兩萬里感想優(yōu)秀例文五篇

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?海底兩萬里?是法國作家儒勒-凡爾納的大作。海底世界美輪美奐，色彩繽紛。1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯〞號來追擊怪物。今天為大家?guī)砹碎喿x海底兩萬里感想優(yōu)秀例文，希望可以幫助到大家。

閱讀海底兩萬里感想優(yōu)秀例文一

?海底兩萬里?是法國科幻小說和冒險小說作家，儒林勒-凡爾納的作品。這本書充滿了夢想，卻能在其中找到現(xiàn)實的影子和真實的道理。

故事的主人是阿龍納斯。在1866年發(fā)生了一件怪事，海上出現(xiàn)了一條“大海怪〞!政府派出一艘戰(zhàn)艦追逐怪物，阿龍納斯作為一名生物學家也被邀請參加。不料，戰(zhàn)艦發(fā)現(xiàn)“海怪〞后，“海怪〞反過來追逐他們。阿龍納斯和另外兩位同伴落水，被“海怪〞所救。原來“海怪〞是一艘潛水艇鸚鵡螺號。它的駕駛?cè)撕椭圃煺呤悄崮ΥL。三人并在海底下探究，經(jīng)歷了很多事，最后他們已經(jīng)忍受不了枯燥的生活而逃走。

這本書真的是極富想象色彩!作者生活在19世紀，那時的科技進展可沒有如今如此的興隆。鸚鵡螺號根本與現(xiàn)代潛水艇無異。小說中的很多情節(jié)，是當時的人們無法看到的景象，但書中的一切是那么的合情合理，作者在一些細節(jié)上是多么的用心仔細啊。

在這本書中我最喜歡尼摩船長。他自信、鎮(zhèn)定、果敢、傲慢;他敢愛敢恨、追求自由、同情窮人、敢于對抗，且富有才識。是他制造了鸚鵡螺號，駕駛它在海洋中穿行。他從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋的每一個角落!他的一切生活所需品都源自海洋。他熱愛海洋、敬畏海洋、保護海洋。他是海的子民。他曾發(fā)過誓，一生再也不踏上骯臟的目的，將自己及自己的一切最終歸還大海。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略者的軍艦，利用打撈的財富援助受壓迫和苦難的人民，支持他們?yōu)榱藸幦—毩⒆灾鞫M展正義戰(zhàn)爭，他是多么特別的一個人!在我的心中是一位勇者!

閱讀海底兩萬里感想優(yōu)秀例文二

?海底兩萬里?是一部經(jīng)典的著作，它是科學與夢想的結(jié)晶。它寫于1870年，作者凡爾納運用他驚人的想象力和智慧，構(gòu)造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。

翻開?海底兩萬里?，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開場了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感慨作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中意料到將來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙夢想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這確實是一本很值得一讀的好書。

在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術(shù)高度開展的時代，要注意保護和加以利用。

閱讀海底兩萬里感想優(yōu)秀例文三

?海底兩萬里?是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種.種經(jīng)歷。

書中語言生動形象，其描繪的海底世界也興趣盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無法呼吸到新穎氧氣，對缺氧病癥細致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開場胸悶、呼吸不暢起來。

可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實，這又是為什么呢?我仔細品味原文，終于總結(jié)出了原因。

從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準確到位、簡潔明了，他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學真理來解釋一切，他總是將科學知識結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個科學、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深化人心的原因吧。

由此可見，凡爾納所寫出的科幻小說，絕不只是虛無縹緲的夢想，而是建立在科學根底上的夢想?？茖W，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學習科學文化知識，進步自我修養(yǎng)，充實自我，開展自我，做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦，為社會作出奉獻的人!

閱讀海底兩萬里感想優(yōu)秀例文四

我看完了?海底兩萬里?，可是其中的精彩片段還不時地出如今我的腦海里。

最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在采珠場看到一個可憐的采珠人遇到鯊魚時，奮不顧身地沖上去，和鯊魚劇烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其別人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛剛采的珍珠全部都送給了他。

這個故事是我懂得了做人要無私奉獻，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購置車票時，看到了一個婦女把火車票丟了，正在急迫地在尋找，這時，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎。〞婦女一聽，欣喜假設(shè)狂，連聲容許，而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。

我們被稱為21世紀的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對路邊的乞討者視而不見，對老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學習尼摩船長無私奉獻和助人為樂的精神。在學習中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當一名21世紀的好少年。

閱讀海底兩萬里感想優(yōu)秀例文五

?海底兩萬里?是法國作家儒勒-凡爾納的大作。海底世界美輪美奐，色彩繽紛。1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯〞號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯〞號出發(fā)，結(jié)果，在船上碰見了他的兩個好朋友，分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物，但是炮彈、魚叉對怪物根本沒用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯〞號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中他們被一排巨浪，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。

他們醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)尼德?蘭也在怪物的背上。他們想跟里面的人獲得聯(lián)絡，可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺〞在他們的前面，突然，潛艇上的蓋板翻開了，里面探出一個人頭，過了片刻之后，七個蒙面人將他們，關(guān)進了一個房間。船長進來了，他用法語對尼德?蘭說：“尊敬的尼德?蘭先生，請您保持冷靜!〞他們都驚呆了。從那以后，船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開場了一段驚險神奇的海底旅