2023年學(xué)習(xí)工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁2023年學(xué)習(xí)工作總結(jié)過去的一年是忙碌而充實的一年。工作室成員中有經(jīng)驗豐富的骨干老師，也有初涉教壇的新秀，有的老師教高年級，也有的老師教中、低年級，但我們都有著一個共同的教育情懷：以生為本，與生共成長。因此培訓(xùn)雖然辛苦，但的是體會到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長的`欣喜。在工作室主持人史文陽老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，在工作室嚴謹、務(wù)實、求真的學(xué)術(shù)氛圍里，我們不斷成長，不斷收獲。一、參加工作室自己得到提高。提高教育教學(xué)理論水平，提升職業(yè)素養(yǎng)。一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，在史--老師的引領(lǐng)和點撥下，結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽評課，通過交流、反思，對提升小學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認識和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我，不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神，并對自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認識，工作中多了些主動、穩(wěn)重和平常心，更堅定了站在學(xué)生成長和認知的角度，終生教育的角度思考教育教學(xué)問題，爭取向高效課堂邁進，努力提高教學(xué)水平。2、一年來的工作室活動以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心，以“五步教學(xué)法”為抓手，開課初做一做坐姿強調(diào)、眼腦機能訓(xùn)練，保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來的課堂教學(xué)活動中，再出示學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生課前有一個借鑒的標準，為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊，然后組織好有效的主題活動，打開學(xué)生思維，課中練一練，小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達能力和創(chuàng)造力;同時結(jié)合自主課堂培訓(xùn)，大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進理念書籍，研究自主課堂課例，制定自主課堂實施方案，精心設(shè)計各個課堂環(huán)節(jié)，按照自主課堂教學(xué)設(shè)計上課，迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作、語言組織與表達等各方面的能力，進行課堂教學(xué)改革。為改善自主課堂中語文味不足的詬病，突破難點。3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事，記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點滴體驗和心路歷程，養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣，這種習(xí)慣已成為自己不斷成長的源泉。二、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用。以身作則傳播敬業(yè)精神。因為受到工作室的熏陶，我作為名師工作室的一員，在學(xué)校工作中，能有意識地注重自身形象和修養(yǎng)，傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師。2、促進學(xué)校語文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語文教研負責(zé)人，我在語文教研活動的組織開展中，堅持借鑒工作室對教研的理念和方式，嘗試高效課堂的研討，享營造務(wù)實認真的教研氛圍，進一步促進了我鄉(xiāng)小學(xué)語文教研的發(fā)展。3、學(xué)以致用，教出成效。結(jié)合我校課堂教學(xué)模式，認真鉆研教材，潛心研究教法，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。讓自主課堂越走越成熟。在教學(xué)探索與實踐中，教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。三、參加工作室后取得的成績。--年____月，獲--區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎;2、--年____月，獲--市優(yōu)質(zhì)課（小學(xué)組）三等獎;3、--年____月，獲--市優(yōu)質(zhì)錄像課制作類三等獎;4、--年____月，被確定為--區(qū)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象（小學(xué)語文）;5、--年____月，被評為--市第一屆中小學(xué)（幼兒園）“教壇新秀”（小學(xué)語文）;6、--年____月，獲選“--省‘千名園丁關(guān)愛行動’鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”，并赴--大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí);7、--年____月，獲選“--市‘--’第三批中小學(xué)市級骨干教師”。在學(xué)習(xí)中，我覺得自己還存在許多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭取使自己得到更大進步。2023年學(xué)習(xí)工作總結(jié)（二）____月，我代表學(xué)校骨干教師參加了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回顧一晃而過的幾天，培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓(xùn)為契機，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。通過學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了滿堂灌的形式;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了滿堂問的形式。我深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。遠教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學(xué)形