關(guān)于高一歷史必修一單元檢測(cè)試題

第關(guān)于高一歷史必修一單元檢測(cè)試題關(guān)于高一歷史必修一單元檢測(cè)試題

目前小伙伴們進(jìn)入了高一，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，而且同學(xué)們也應(yīng)該多做一下試題，來(lái)好好檢測(cè)一下學(xué)習(xí)的效果，下面小編給大家整理了關(guān)于高一歷史必修一單元檢測(cè)試題的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

高一歷史必修一單元檢測(cè)試題

一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)

1.“其(指周)懷柔天下也,猶懼有外侮;捍御侮者,莫如親親,故以親屏周?！庇纱丝梢?jiàn)西周實(shí)行分封制的目的主要是()

A.建立大宗小宗體系B.拱衛(wèi)王室統(tǒng)治

C.明確宗室血緣親疏D.擴(kuò)大統(tǒng)治范圍

解析:B由“以親屏周”可知其目的在于拱衛(wèi)王室統(tǒng)治。

2.《呂氏春秋》記載:“微子啟雖長(zhǎng),系庶出,不得立;紂王雖幼,以嫡立。”材料反映了()

A.財(cái)產(chǎn)繼承的原則B.宗法制的基本法則

C.任人唯才的要求D.兄終弟及的傳統(tǒng)

解析:B“庶出,不得立”“雖幼,以嫡立”反映的是血緣關(guān)系與政治地位間的關(guān)系,體現(xiàn)了宗法制的基本法則。

3.商(朝)人對(duì)神靈崇拜的發(fā)展主要體現(xiàn)在祖先祭祀上。立于宗廟的先王的神主,稱之為“示”。“示”有大小之別,類似于周族的大小“宗”。大小“示”的祭祀規(guī)格與儀式有所不同,成為區(qū)別血緣親疏的標(biāo)記,維護(hù)著有關(guān)的等級(jí)秩序……從兄弟之間到父子之間的權(quán)力世襲繼承,逐步成為國(guó)家權(quán)力運(yùn)作的核心。材料主要表明了商朝()

A.已經(jīng)有了規(guī)范嚴(yán)格的嫡長(zhǎng)子繼承制度

B.宗法制度出現(xiàn)并運(yùn)用到權(quán)力繼承上

C.重視血緣傳承及基于血緣親疏的權(quán)力運(yùn)作

D.形成了濃厚的“家國(guó)同構(gòu)”治國(guó)理念

解析:C規(guī)范嚴(yán)格的嫡長(zhǎng)子繼承制出現(xiàn)在西周而非商朝時(shí)期,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;宗法制度在原始社會(huì)后期就已經(jīng)出現(xiàn)而非遲至商朝才出現(xiàn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;從祭祀規(guī)格、禮儀、等級(jí)秩序到繼承制度,它們之間無(wú)一不是以血緣關(guān)系作為權(quán)力紐帶的,這就表明了商朝統(tǒng)治階級(jí)重視血緣繼承以及與之相關(guān)的權(quán)力運(yùn)作,故C項(xiàng)正確;濃厚的“家國(guó)同構(gòu)”治國(guó)理念,同樣出現(xiàn)于西周而非商朝時(shí)期,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.周代的禮制內(nèi)容非常復(fù)雜,在眾多規(guī)定中體現(xiàn)了“親親”和“尊尊”兩個(gè)基本原則。其中,“尊尊”主要反映了()

A.濃厚的宗族色彩B.強(qiáng)烈的等級(jí)意識(shí)

C.濃重的神權(quán)色彩D.發(fā)達(dá)的禮樂(lè)制度

解析:B周代禮制的“親親”和“尊尊”意為要親近應(yīng)該親近的人,尊重應(yīng)該尊重的人?！坝H親”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié),體現(xiàn)出帶有濃厚宗族色彩;“尊尊”不僅要求在家庭內(nèi)部執(zhí)行,貴族之間、貴族和平民之間,都要講尊卑關(guān)系,講秩序和等級(jí),故B項(xiàng)正確。

5.柳宗元在《封建論》中說(shuō)道:“秦……裂都會(huì)而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運(yùn)于掌握之內(nèi),此其所以為得也。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是()

A.專制主義中央集權(quán)制度的建立

B.貴族體制向官僚體制的轉(zhuǎn)變

C.諸侯爭(zhēng)霸,分封制瓦解

D.秦始皇滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)

解析:D材料體現(xiàn)了秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立,但題目的要求是回答背景,A項(xiàng)錯(cuò)誤;貴族體制向官僚體制的轉(zhuǎn)變是該制度實(shí)施的影響,不是背景,B項(xiàng)錯(cuò)誤;諸侯爭(zhēng)霸,分封制瓦解是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的現(xiàn)象,C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是專制主義中央集權(quán)制度建立的前提,D項(xiàng)正確。

6.某學(xué)者指出,秦代的郡縣制構(gòu)成了“官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志”。他得出這一結(jié)論,主要是基于秦代()

A.地方長(zhǎng)官的選拔方式B.皇權(quán)的至高無(wú)上

C.三公九卿各司其職D.疆域規(guī)模的擴(kuò)大

解析:A秦朝郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免調(diào)動(dòng),打破了貴族政治下的血緣傳承,是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志,故A項(xiàng)正確;皇權(quán)的至高無(wú)上是皇帝制度的特點(diǎn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中強(qiáng)調(diào)的郡縣制是地方制度,而三公九卿是中央官制與材料無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;疆域規(guī)模的擴(kuò)大是推行郡縣制度的因素,與“官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志”無(wú)關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中說(shuō):“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒?雖死猶存”指()

A.統(tǒng)一度量衡

B.嬴政自稱始皇帝

C.在中央建立三公九卿制度

D.秦開(kāi)創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度影響深遠(yuǎn)

解析:D材料中“秦,雖死猶存”說(shuō)明秦朝雖然滅亡,但秦朝的政治制度影響深遠(yuǎn),這種制度是專制主義中央集權(quán)制度。

8.《史記·平津侯主父列傳》載,偃說(shuō)上曰:“今諸侯子弟或十?dāng)?shù),而嫡嗣代立,余雖骨肉,無(wú)尺地之封,則仁孝之道不宣?！巳巳讼驳盟?上以德施,實(shí)分其國(guó),不削而稍弱矣?！睘檫_(dá)到“人人喜得所愿”,主父偃向皇帝建議()

A.實(shí)施削藩政策B.實(shí)行郡國(guó)并行制

C.頒布“推恩令”D.廢除分封制

解析:C根據(jù)材料“不削而稍弱矣”,強(qiáng)調(diào)不使用削藩的手段而使諸侯國(guó)實(shí)力減弱,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),材料意在解決漢代郡國(guó)并行制引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;漢武帝在主父偃的建議下,頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王死后,嫡長(zhǎng)子繼承王位,其他子弟分割部分土地為列侯,列侯歸郡統(tǒng)轄,“人人喜得所愿”“不削而稍弱矣”,故C項(xiàng)正確;材料反映的是主父偃主張削弱諸侯國(guó)的措施,而非廢除封國(guó),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

9.唐朝前期,地方上的死刑要報(bào)大理寺和刑部復(fù)核,還要在處決犯人之前向皇帝請(qǐng)示三次,以確保沒(méi)有冤判和錯(cuò)判;唐朝后期,各地方的武將在其藩鎮(zhèn)內(nèi)判處的死刑不向皇帝上奏,更不交刑部和大理寺復(fù)核。這種變化反映()

A.政府謹(jǐn)慎對(duì)待死刑判決B.唐政府死刑審核權(quán)下放

C.唐朝后期中央集權(quán)削弱D.唐朝地方郡縣各自為政

解析:C根據(jù)材料,這種變化產(chǎn)生在唐朝后期,結(jié)合所學(xué)知識(shí),這段時(shí)間出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,中央集權(quán)削弱,故出現(xiàn)材料中地方武將越過(guò)中央擅尋死刑的變化,C項(xiàng)正確。A項(xiàng)材料中雖有涉及但沒(méi)有體現(xiàn)變化,排除?！皩徍藱?quán)下放”材料無(wú)從體現(xiàn),B項(xiàng)排除。唐朝中后期節(jié)度使發(fā)展為地方割據(jù)勢(shì)力,地方郡縣受中央管轄,“各自為政”與史實(shí)不符,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10.如圖是中國(guó)古代的某一中央行政制度示意圖。該制度的設(shè)立()

A.簡(jiǎn)化了決策過(guò)程B.降低了監(jiān)察效能

C.加強(qiáng)了君主專制D.確立了三權(quán)分立

解析:C根據(jù)題目中的示意圖可以得知是隋唐的三省六部制。三省的長(zhǎng)官均是宰相,尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行,中書(shū)省負(fù)責(zé)決策,門下省負(fù)責(zé)審議,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;門下省負(fù)責(zé)審議,與監(jiān)察無(wú)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;三省的長(zhǎng)官均是宰相,分工明確,彼此牽制,削弱了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán),故C項(xiàng)正確;三省六部是君主專制下的分化事權(quán),并非是三權(quán)分立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.秦漢時(shí)期丞相一職由一人擔(dān)當(dāng),但隋唐時(shí)期三省的長(zhǎng)官都是丞相,到了北宋,相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()

A.中央政府民主政治的不斷發(fā)展

B.國(guó)家行政事務(wù)日益增多

C.中央對(duì)地方政府的控制日益嚴(yán)重

D.君主專制制度的不斷加強(qiáng)

解析:D中國(guó)古代政治體制中皇權(quán)與相權(quán)的矛盾一直突出?；实蹫榧訌?qiáng)皇權(quán)不斷削弱相權(quán),方式之一就是分散相權(quán)。丞相人數(shù)越多,權(quán)力越分散,對(duì)皇權(quán)的威脅就越小。D項(xiàng)符合題意。

12.在唐代,用皇帝詔書(shū)名義頒布的一切政府法律,必須事先由政事堂(宰相集體開(kāi)會(huì)的場(chǎng)所)開(kāi)會(huì)議決,送進(jìn)皇宮劃一“敕”字,然后由政事堂蓋“中書(shū)門下之印”下發(fā)。這主要反映了唐代()

A.宰相掌控了決策權(quán)B.君權(quán)相權(quán)相互制約

C.皇權(quán)的不斷加強(qiáng)D.相權(quán)的分割牽制

解析:B唐朝決策權(quán)最后掌握在皇帝手中,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“由政事堂開(kāi)會(huì)議決,送進(jìn)皇宮劃一‘敕’字,然后由政事堂蓋‘中書(shū)門下之印’下發(fā)”的信息說(shuō)明皇帝和宰相的權(quán)力之間存在制約關(guān)系,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)符合三省六部制的影響,但是材料中主要論及皇權(quán)受到制約,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒(méi)有提及相權(quán)的分割的信息,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.馬克斯·韋伯說(shuō):“這一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者互相競(jìng)爭(zhēng)官職與俸祿……獲取官職的機(jī)會(huì)對(duì)任何人開(kāi)放,只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)?！蔽闹械倪@一“制度”是()

A.征辟制B.監(jiān)察制C.科舉制D.九品正中制

解析:C材料強(qiáng)調(diào)只要有足夠的學(xué)養(yǎng),任何人都可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)獲取官職,而科舉制正是通過(guò)考試,公平公開(kāi)衡量個(gè)人學(xué)養(yǎng),以授予官爵的制度,C項(xiàng)正確。

14.唐代學(xué)校分六種,其中“四門學(xué)”招收低級(jí)官員的兒子和普通民家的聰明子弟,學(xué)校來(lái)的“生徒”是其取士的主要來(lái)源之一,“生徒”能通一大經(jīng)以上者都給官做。由此可知()

A.唐朝官員的入仕途徑多樣B.平民有機(jī)會(huì)步入社會(huì)上層

C.唐朝的“生徒”人數(shù)眾多D.官僚體系已出現(xiàn)膨脹趨勢(shì)

解析:BA項(xiàng)與材料“主要來(lái)源之一”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“招收……普通民家的聰明子弟”可知,平民有機(jī)會(huì)步入社會(huì)上層,故B項(xiàng)正確;材料反映了生徒來(lái)源,與生徒人數(shù)無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“‘生徒’能通一大經(jīng)以上者都給官做”反映唐代重視人才,而非強(qiáng)調(diào)官僚體系出現(xiàn)膨脹趨勢(shì),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.“朕欲革去中書(shū)省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事?！绱藙t權(quán)不專于一司,事不留于壅蔽?！蔽闹械摹半蕖笔侵?)

A.漢武帝B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖

解析:D明太祖以宰相胡惟庸謀反為借口,罷中書(shū)省,廢丞相制,六部直接聽(tīng)命于皇帝,以期“權(quán)不專于一司,事不留于壅蔽”,D項(xiàng)正確。

16.在談到明朝內(nèi)閣的作用時(shí),有學(xué)者指出:“內(nèi)閣成員犯不著為了皇帝去得罪其他文官,事實(shí)上他們也沒(méi)有這個(gè)權(quán)力。沒(méi)有宰相的權(quán)力和地位,卻要承擔(dān)宰相的罪責(zé),去充當(dāng)皇帝的擋箭牌、替罪羊,這是任何明智的人都不會(huì)去做的事情?！边@意在說(shuō)明內(nèi)閣的設(shè)立()

A.不利于政府機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)與督察

B.加強(qiáng)了對(duì)百官的監(jiān)察

C.彌補(bǔ)了明太祖廢丞相帶來(lái)的弊端

D.直接導(dǎo)致了皇權(quán)削弱

解析:A在明代,內(nèi)閣成員沒(méi)有宰相的權(quán)力與地位往往不愿得罪大臣。這種害怕得罪人的心理不利于政府機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)與督察,故選A。內(nèi)閣的設(shè)立并未加強(qiáng)對(duì)百官的監(jiān)察,排除B項(xiàng);材料突出內(nèi)閣的消極影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣的設(shè)立加強(qiáng)了皇權(quán),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.明太祖曾下令:“內(nèi)臣(宦官)不得干預(yù)政事,預(yù)者斬”。后又規(guī)定:六部將行一切符契文書(shū)都須經(jīng)過(guò)內(nèi)府勘合,方可施用。這反映了明朝()

A.出現(xiàn)宦官專權(quán)B.皇帝的行政負(fù)擔(dān)減輕

C.政府協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系D.中央集權(quán)的強(qiáng)化

解析:D明太祖時(shí)期還沒(méi)有出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;明太祖廢除了丞相,加重了皇帝的行政負(fù)擔(dān),而不是減輕,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“六部將行一切符契文書(shū)都須經(jīng)過(guò)內(nèi)府勘合”體現(xiàn)政府各部門相互牽制而不是協(xié)調(diào),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;明代廢丞相,權(quán)分六部,“六部將行一切符契文書(shū)都須經(jīng)過(guò)內(nèi)府勘合”體現(xiàn)了明太祖利用內(nèi)府加強(qiáng)對(duì)六部的監(jiān)察,故反映了明朝中央集權(quán)的強(qiáng)化,故D項(xiàng)正確。

18.清代規(guī)定:“不得官于其鄉(xiāng)五百里以內(nèi)”(官員任職必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)五百里以外)。這一規(guī)定的主要目的是()

A.強(qiáng)化君主專制B.加強(qiáng)中央集權(quán)

C.杜絕地方割據(jù)D.防止吏治腐敗

解析:D官員任職必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)五百里以外,實(shí)際是限制官員扶植當(dāng)?shù)貏?shì)力,建立自己的勢(shì)力體系,導(dǎo)致腐敗,故可判斷A項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。宋代以后,中央在與地方的分權(quán)中已處于絕對(duì)上風(fēng),故B、C兩項(xiàng)不是材料中清代規(guī)定的主要目的。

19.下面文字內(nèi)容節(jié)選自一則民間收藏的清代圣旨。該圣旨的撰擬機(jī)構(gòu)應(yīng)是()

新法之施于民亦大利也,欽命康有為入京專心擬其新綱,力求創(chuàng)新以尚吾天顏,欽此。

光緒二十年九月八日

A.中書(shū)省B.內(nèi)閣C.軍機(jī)處D.吏部

解析:C根據(jù)材料,圣旨頒布時(shí)間為光緒年間,這一時(shí)期的中樞機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處,負(fù)責(zé)處理內(nèi)政外交日常軍國(guó)大事,并根據(jù)皇帝旨意草擬圣旨,C項(xiàng)正確;明代就廢除了中書(shū)省,A項(xiàng)錯(cuò)誤;清代內(nèi)閣已經(jīng)沒(méi)有實(shí)權(quán),B項(xiàng)錯(cuò)誤;吏部無(wú)權(quán)草擬圣旨,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.西方人曾將“軍機(jī)處”翻譯為“OfficeofMilitarySecrets”(軍事機(jī)密辦公室),該譯法最能反映出軍機(jī)處的()

A.由來(lái)B.職能C.特點(diǎn)D.性質(zhì)

解析:A材料中“軍事機(jī)密辦公室”與軍機(jī)處最初是辦理西北軍務(wù)史實(shí)相符,A項(xiàng)正確。后來(lái)軍機(jī)處的職能擴(kuò)展到所有軍政大事,其特點(diǎn)是簡(jiǎn)、速、密;其性質(zhì)為秉承皇帝旨意,經(jīng)辦一切國(guó)家軍政大事的國(guó)家中樞,排除B、C、D三項(xiàng)。

二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

21.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一裴姓是伯益的后代,周代被封于非(原字為上非下邑)鄉(xiāng),后代因此以非為氏。后來(lái)他們的后裔(六世孫)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁為裴,稱裴氏。

——《裴氏世譜》

材料二據(jù)《裴氏世譜》載,河?xùn)|聞喜(山西省聞喜縣禮元鎮(zhèn)裴柏村)裴氏家族公侯一門,冠裳不絕,在封建社會(huì)時(shí)期,七品以上官員,達(dá)3000余人,官居宰相之人高達(dá)59人。

第3位宰相,裴綰:裴氏家族第十七世,漢獻(xiàn)帝時(shí)官居尚書(shū)令。

第41位宰相,裴度:裴氏家族東眷第十八世,唐穆宗時(shí)官至中書(shū)令。

第59位宰相,裴定:裴氏家族第四十一世,宋仁宗時(shí)官居同中書(shū)門下平章事。

材料三《裴氏家記》歷代均有人撰修,父死子繼,子死孫承,嘔心瀝血,鍥而不舍,最終成書(shū)。雖名曰家族譜牒,實(shí)際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了譜的范圍。它的大部分內(nèi)容都同社會(huì)歷史問(wèn)題相聯(lián)系,是當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化興衰更替的真實(shí)紀(jì)錄。

(1)據(jù)材料一,概述裴姓形成的原因。(6分)

(2)指出材料二中三位宰相所在部門的主要職能。(8分)

(3)據(jù)材料三,概括族譜的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)

解析:第(1)問(wèn),“周代被封于非鄉(xiāng)”反映了其姓氏來(lái)源于分封制,“后裔(六世孫)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁為裴”說(shuō)明后人徙封解邑,進(jìn)行文字改造。第(2)問(wèn),裴綰“漢獻(xiàn)帝時(shí)官居尚書(shū)令”,屬于漢朝內(nèi)外朝制度中的內(nèi)朝,是決策機(jī)構(gòu);裴度“唐穆宗時(shí)官至中書(shū)令”,屬于唐朝三省六部制中的中書(shū)省,主要起草詔令;裴定“宋仁宗時(shí)官居同中書(shū)門下平章事”,是宋朝的宰相,只管行政。第(3)問(wèn),族譜本身就有凝聚宗族的作用,由“它的大部分內(nèi)容都同社會(huì)歷史問(wèn)題相聯(lián)系,是當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化興衰更替的真實(shí)紀(jì)錄”還可以看出族譜傳承文化和反映歷史。

答案:(1)原因:分封制的封地;后人徙封解邑,進(jìn)行文字改造。(6分)

(2)裴綰所在部門:決策;裴度所在部門:起草詔令;裴定所在部門:只管行政。(8分)

(3)現(xiàn)實(shí)意義:凝聚宗族;傳承文化;反映歷史。(答出任意兩點(diǎn)即可)

(6分)

22.地方行政制度作為中國(guó)古代政治文明的重要組成部分,伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一后世對(duì)秦始皇的這一做法,大多盛贊不已……雖然秦代……僅僅持續(xù)了二世……但秦代所形成的專制主義中央集權(quán)國(guó)家,及其所確定的以郡縣制為表現(xiàn)形式的行政區(qū)劃,卻……為后世歷代所遵奉……(西漢初年)劉邦采用的是……混合體。

——李曉杰《體國(guó)經(jīng)野:歷史行政區(qū)劃》

材料二元行省制中央集權(quán)是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)……元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合,明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。

——李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》

材料三從秦到清,地方行政制度的形態(tài)有過(guò)紛紜繁復(fù)的變化……這種因時(shí)而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看,歷代行政區(qū)域……廢置紛繁,分合靡定,但無(wú)非皆就前代之制度沿革益損,而無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)。

——周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》

(1)據(jù)材料一,后世對(duì)秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛贊不已”概括這一做法的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出劉邦采用的“混合體”是什么(8分)

(2)據(jù)材料二,概括行省制的特點(diǎn);結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析元朝行省制的積極影響。(6分)

(3)據(jù)材料三,你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)”綜合上述材料,談?wù)勀銖闹袊?guó)古代地方行政制度演變中得到的基本認(rèn)識(shí)。(6分)

解析:第(1)問(wèn),根據(jù)材料很容易確定是郡縣制,郡縣制的影響根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可;劉邦采用的“混合體”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知是漢初實(shí)行的郡國(guó)并行制。第(2)問(wèn),根據(jù)材料“中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合”可以得出特點(diǎn);行省制的積極影響,根據(jù)所學(xué)知識(shí)從鞏固統(tǒng)一、后世影響等方面回答即可。第(3)問(wèn),考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代地方行政制度的總體評(píng)價(jià),從秦朝到清朝地方行政制度“無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)”,是因?yàn)槠淠康氖冀K圍繞中央集權(quán)的加強(qiáng)。中國(guó)古代地方行政制度演變中得到的基本認(rèn)識(shí)具有開(kāi)放性,言之有理即可。

答案:(1)做法:全面推行郡縣制。影響:鞏固了國(guó)家統(tǒng)一,建立了專制主義中央集權(quán)制度;對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,為后世歷代所沿用。混合體:郡國(guó)并行制。(8分)

(2)特點(diǎn):中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。影響:加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了國(guó)家統(tǒng)一,有利于多民族國(guó)家的發(fā)展;是我國(guó)省制的開(kāi)端,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。(6分)

(3)理解:始終維護(hù)中央集權(quán)(或始終為加強(qiáng)中央集權(quán)服務(wù))。認(rèn)識(shí):地方行政制度的調(diào)整關(guān)系國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定;主要調(diào)節(jié)中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾;趨勢(shì)是中央集權(quán)不斷加強(qiáng);制度隨社會(huì)發(fā)展需要而變化。(任答兩點(diǎn),言之有理即可得分)(6分)

高一歷史學(xué)習(xí)步驟

學(xué)習(xí)高中歷史課程大致可分四個(gè)步驟：

第一步：史實(shí)。要求學(xué)生對(duì)基本史實(shí)和階段特征的掌握必須準(zhǔn)確、全面，建構(gòu)清晰完整的歷史體系。

第二步：史通。聯(lián)系比較，觸類旁通，古今中外融會(huì)貫通，形成立體思維。

第三步：史論。運(yùn)用所掌握的一些理論，