社會(huì)問(wèn)題概論知到章節(jié)答案智慧樹2023年湘潭大學(xué)

社會(huì)問(wèn)題概論知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新湘潭大學(xué)第一章測(cè)試在社會(huì)解組觀點(diǎn)之上，一些學(xué)者將越軌理論運(yùn)用于研究社會(huì)問(wèn)題，主要代表人物有（）。

參考答案:

羅伯特·默頓標(biāo)簽理論的代表之作是霍華德·貝克爾于1963年出版的（）。

參考答案:

《局外人》文化失調(diào)論認(rèn)為社會(huì)問(wèn)題就是文化失調(diào)的問(wèn)題，是文化變遷中由于文化的各部分變化速度不一致而產(chǎn)生的文化失調(diào)想象。（）

參考答案:

對(duì)社會(huì)解組論將社會(huì)失去規(guī)則或失控的現(xiàn)象分為哪幾種情況（）。

參考答案:

崩潰;文化沖突;無(wú)規(guī)范日常生活中的某一事件或現(xiàn)象上升為社會(huì)問(wèn)題一般需經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段（）。

參考答案:

社會(huì)敏感集團(tuán)及社會(huì)有識(shí)之士的呼喚;利益受損集團(tuán)的強(qiáng)烈不滿和呼吁;社會(huì)輿論集團(tuán)及大眾傳播媒介的推動(dòng);社會(huì)權(quán)力集團(tuán)的認(rèn)可和支持;公眾普遍的認(rèn)識(shí)和接受第二章測(cè)試正式的社會(huì)控制有哪些（）。

參考答案:

規(guī)章;紀(jì)律;政權(quán);法律非正式控制有哪些（）。

參考答案:

輿論;習(xí)慣;風(fēng)俗;道德正式控制就是外在控制。（）

參考答案:

錯(cuò)1901年出版的《社會(huì)控制》一書從考察社會(huì)秩序入手提出社會(huì)控制的概念，其作者社（）。

參考答案:

羅斯社會(huì)失范既是社會(huì)問(wèn)題的重要成因，也是轉(zhuǎn)型期突出的社會(huì)問(wèn)題。（）

參考答案:

對(duì)第三章測(cè)試深入了解社會(huì)問(wèn)題的隱功能比了解其顯功能要更困難和更有意義，隱功能是哪位社會(huì)學(xué)家提出的（）。

參考答案:

默頓觀察分析社會(huì)問(wèn)題的特殊視角有哪些（）。

參考答案:

整體性視角;客觀性視角;透視性視角;群體性視角社會(huì)問(wèn)題研究的具體方法有哪些（）。

參考答案:

調(diào)查研究;實(shí)驗(yàn)研究;文獻(xiàn)研究;實(shí)地研究調(diào)查研究的主要方法是（）。

參考答案:

問(wèn)卷法文獻(xiàn)研究具有無(wú)反應(yīng)性。（）

參考答案:

對(duì)第四章測(cè)試功能主義學(xué)派關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的成因有哪些觀點(diǎn)（）。

參考答案:

社會(huì)失范論;社會(huì)病態(tài)論;差異交往論薩瑟蘭提出的關(guān)于社會(huì)問(wèn)題成因的“差異交往論“與以下哪一觀點(diǎn)意思相符（）。

參考答案:

近朱者赤，近墨者黑文化失調(diào)論的代表人物是（）。

參考答案:

奧格本一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)問(wèn)題解決的對(duì)策主要有哪幾種（）。

參考答案:

政策調(diào)控;法規(guī)調(diào)控;專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的介入;大眾傳媒的影響;社區(qū)基層力量的化解心理失調(diào)理論將越軌行為和社會(huì)問(wèn)題與人們心理上的失調(diào)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)研究人的心理是否失調(diào)，預(yù)見一個(gè)人是否會(huì)發(fā)生越軌行為，如弗洛伊德的精神分析理論。（）

參考答案:

對(duì)第五章測(cè)試?yán)淆g化社會(huì)是指65歲以上老人達(dá)到或超過(guò)總?cè)丝冢ǎ┑纳鐣?huì)。

參考答案:

7%以下哪些屬于老年社會(huì)學(xué)理論（）。

參考答案:

角色理論;社會(huì)交換理論;活躍理論;撤退理論”老有所為“是什么理論在我國(guó)的具體運(yùn)用和升華()。

參考答案:

活動(dòng)理論現(xiàn)代社會(huì)的老年人在先賦性地位和自致性地位上都弱于傳統(tǒng)社會(huì)的老年人。（）

參考答案:

對(duì)孝道是（）。

參考答案:

人倫道德等個(gè)體行為的表現(xiàn);一切德行的根源;肩負(fù)社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)行為的表現(xiàn)第六章測(cè)試女性主義探討的議題包括哪些（）。

參考答案:

刻板印象等;孕婦留職;性別歧視和性暴力;生育和墮胎權(quán);薪資平等從內(nèi)容上看，家庭暴力可以分為哪幾種（）。

參考答案:

侵害生命健康權(quán)的暴力;侵害性權(quán)力的暴力;侵害人格權(quán)的暴力;侵害人身自由權(quán)的暴力家庭暴力的特征有哪些（）。

參考答案:

行為的隱蔽性和發(fā)作的反復(fù)性;嚴(yán)重的社會(huì)危害性及違法性;手段的多樣性和殘忍性;發(fā)生范圍的廣泛性產(chǎn)后抑郁是產(chǎn)婦常見的心理行為異常，是一種產(chǎn)褥期精神障礙。（）

參考答案:

對(duì)女性主義代表人物波伏娃的著名代表作是（）。

參考答案:

《第二性》第七章測(cè)試青少年心理發(fā)展理論之成熟勢(shì)力說(shuō)，代表人物是美國(guó)兒童心理學(xué)家()。

參考答案:

格賽爾埃里克森認(rèn)為人格的發(fā)展受到哪些因素的影響（）。

參考答案:

生理因素;社會(huì)因素;心理因素社會(huì)學(xué)習(xí)理論（也稱人格學(xué)習(xí)理論）的代表人物班杜拉認(rèn)為，人的行為是他們自身與環(huán)境相互作用的結(jié)果。（）

參考答案:

對(duì)馬斯洛認(rèn)為，人發(fā)展的本質(zhì)在于需要，并闡述了不同的需求層次，即（）。

參考答案:

自尊的需要;安全的需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要;歸屬與愛(ài)的需要;生理的需要2018年9月，習(xí)近平主席在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們要培養(yǎng)（）。

參考答案:

社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;德智體美勞全面發(fā)展的第八章測(cè)試開啟從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)分析自殺問(wèn)題的社會(huì)學(xué)家是迪爾凱姆，其代表作是《自殺論》。（）

參考答案:

對(duì)迪爾凱姆將自殺行為分為（）幾種類型。

參考答案:

利他型自殺;宿命型自殺;利己型自殺;失范型自殺1968年，華特士在美國(guó)加州創(chuàng)建“阿蘭達(dá)村學(xué)?！?，開始倡導(dǎo)生命教育，“生命教育”的概念最早就是在其著作《生命教育》中提出的。（）

參考答案:

對(duì)國(guó)家及其生命教育的理念搭配正確的組合是（）。

參考答案:

老子“重人貴生”的生命價(jià)值觀和以“德”為內(nèi)涵的生命本質(zhì)觀;日本的“余裕教育”：熱愛(ài)生命，選擇堅(jiān)強(qiáng);瑞典的兒童本位教育觀;新西蘭“教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、個(gè)人與其他人的奇妙之處，指引他們充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的潛能”;英國(guó)的“全人培養(yǎng)與全人關(guān)懷