七下第二單元測(cè)試（含解析）

七下第二單元測(cè)試（含解析）七下第二單元檢測(cè)卷

卷面（5分）

積累（16分）

閱讀下面這段文字，按照要求回答問(wèn)題（4分）

我們行進(jìn)在人生這個(gè)亙（gèng）古的旅途，在祖國(guó)母親的哺（bǔ）育下，契而不舍，內(nèi)心充滿偉大的夢(mèng)想。在重要的關(guān)頭，用我們斑①lán的文字力挽狂②lán。

上面兩個(gè)加點(diǎn)字有一個(gè)拼音出錯(cuò)，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。▲改為▲

上文有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。▲改為

根據(jù)拼音給①②處填上正確的漢字。①▲②▲

2.對(duì)下列文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A．《黃河大合唱》，是由光未然（張光年）作詞，冼星海作曲，是宣揚(yáng)革命精神的音樂(lè)史詩(shī)，是中國(guó)現(xiàn)代大型聲樂(lè)創(chuàng)作的重要作品。

B．《木蘭詩(shī)》選自南北朝郭茂倩編《樂(lè)府詩(shī)集》，是北宋時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。

C．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)40年代寫于“九一八”事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡國(guó)土的思念之情。

D．由陸定一寫的《老山界》，真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征中翻越的“第一座難走的山”——老山界的故事。作為“愛國(guó)主義”的符號(hào)，融入近代中國(guó)人百年的情感之中。

3.古詩(shī)文名句默寫。(8分)

(1)《逢入京使》中，寫詩(shī)人因行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的句子是____________▲____________，____________▲____________。

(2)因“柳”諧“留”音，故古人折柳表示送別之情，或盼望親人歸來(lái)。《春夜洛城聞笛》中描寫此意的詩(shī)句是____▲____________，▲____________。

（3）《木蘭詩(shī)》中通過(guò)環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛的句子是“▲____________，▲”。

(4)《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭辭官不就，毅然還鄉(xiāng)的句子是“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，__________▲________，_____▲_____________”。

4．下列各項(xiàng)加點(diǎn)字解釋不相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A木蘭當(dāng)戶織門當(dāng)戶對(duì)____________B旦辭爺娘去旦夕禍福

C愿為市鞍馬市井小人____________D雙兔傍地走走馬觀花

閱讀

（一）名著閱讀。(6分)

5.閱讀下面2段文字，回答問(wèn)題：

A．祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

B．祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣磕磕地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)！

(1)A段中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是：____________▲

(2)B段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是：____________▲

6.下面兩段文字分別是兩位名家對(duì)暴風(fēng)雨的描寫，請(qǐng)你根據(jù)《駱駝祥子》閱讀的感受，判斷哪段是老舍先生的文筆，并說(shuō)明理由。

A垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉背翻過(guò)來(lái)，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，綠深得黑清。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。

B又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。

▲

現(xiàn)代文閱讀（19分）

（甲）老人與海(節(jié)選)

[美]歐內(nèi)斯特.海明威著黃源深譯

____________①鯊魚的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)?云狀的魚血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里鯊魚上來(lái)得那么快，毫無(wú)預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽(yáng)底下隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來(lái)....

____________②有時(shí)候，鯊魚會(huì)找不到氣味，但又會(huì)重新捕捉到它，也許不過(guò)絲馬跡，鯊魚卻會(huì)游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來(lái)游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮，它的背像箭魚的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動(dòng)。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長(zhǎng)，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來(lái)就是捕食海里所有魚的速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒(méi)有其他敵人。現(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。

____________③老人看著莖魚過(guò)來(lái)，知道它天不怕地不怕想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準(zhǔn)備好魚叉，把繩子系緊了。可是繩子太短，缺了一截，就下來(lái)捆魚的那一截。

____________④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長(zhǎng)，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語(yǔ)此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊)，他想。叫你媽倒霉。

____________⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時(shí)候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來(lái)，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、呑噬一切的攻擊性的嘴巴不過(guò)那是魚腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

____________⑥鯊魚翻過(guò)身來(lái)，老人看見它的眼睛已沒(méi)有了生氣。隨后鯊魚又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。

____________⑦“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f(shuō)。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血，而且還會(huì)有其他鯊魚來(lái)襲的。

____________⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。

____________⑨不過(guò)，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過(guò)的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過(guò)大鯊魚的。

____________⑩好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有釣到過(guò)這條魚，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。

____________“但是人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過(guò)我還是很難過(guò)，我竟宰了這條魚，他想。

（乙）海明威創(chuàng)作漫談

____________海明威是20世紀(jì)一位著名的小說(shuō)家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。

____________問(wèn)：你說(shuō)好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思？

____________海明威:好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會(huì)是真實(shí)的?！独先伺c海》講的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們?cè)趺此枷?、怎么行?dòng)，他運(yùn)氣好也許會(huì)解救他于一時(shí)，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)假話。他說(shuō)了幾次假話之后無(wú)法再誠(chéng)實(shí)地寫作了。

____________問(wèn)：同樣是真實(shí)，創(chuàng)作同報(bào)道有什么區(qū)別呢？

海明威：報(bào)道的東西雖然及時(shí)，但敘述沒(méi)有味道，過(guò)時(shí)了就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實(shí)到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。

____________問(wèn)：你說(shuō)《老人與?！访鑼懥艘粋€(gè)真正的老人，一真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。

____________問(wèn)：有人說(shuō)你的作品語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、有力。請(qǐng)問(wèn)有何秘訣？

____________海明威：有時(shí)我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時(shí)我站著寫，而且只用一只腳踮著地；有時(shí)我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺(jué)使我不得不盡量少寫些多余的話！

____________問(wèn)：作家應(yīng)該怎么訓(xùn)練自己？

海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準(zhǔn)了，看每個(gè)人是如何反應(yīng)的。你如果在魚跳的時(shí)候興奮起來(lái)，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺(jué)的具體動(dòng)作是什么。是釣絲從水面上升起來(lái)，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來(lái)，還是它跳的時(shí)候猛撞潑水的動(dòng)作?；貞浺幌侣曧?，說(shuō)了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動(dòng)的行動(dòng)。然后寫下來(lái)，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺(jué)。

____________海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺(jué)是什么，如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰(shuí)是對(duì)的。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，事情總有該如此和不該如此兩個(gè)方面。作為一個(gè)人，你知道誰(shuí)是誰(shuí)非。你得下一個(gè)判斷,付之實(shí)行。作為一個(gè)作家，你不應(yīng)當(dāng)不判斷。你應(yīng)當(dāng)明白這一點(diǎn)。

____________海明威：現(xiàn)在聽著。別人說(shuō)話的時(shí)候，你要聽全。別想你自己要說(shuō)什么。多數(shù)人從來(lái)不聽人家說(shuō)話，他們也不觀察。你進(jìn)了一間屋子，出來(lái)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點(diǎn)。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺(jué)，你應(yīng)當(dāng)弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺(jué)。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計(jì)程車或者從汽車?yán)锍鰜?lái)的人各有什么不同的表現(xiàn)。練習(xí)的方法有一千種。不過(guò)，你老得想著別人。

7.海明威說(shuō)，《老人與?！访鑼懥恕罢嬲孽忯~”，它與小說(shuō)中的“老人”“大?！钡取耙材艽碓S多其他的事物”，閱讀《老人與?！?節(jié)選)，完成下列題目。

(1)選文從游速很快、▲、▲____________、性情貪婪等方面寫出這條

灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。(2分)

(2)選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對(duì)刻畫老人形象有什么作用？(2分)

▲

8.海明威的作品語(yǔ)言富有特色。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。(3分)

下面是《老人與?！?節(jié)選)第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語(yǔ)言風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合上述材料說(shuō)說(shuō)理由。

譯文1:鯊魚的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里。

譯文2:這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來(lái)了。

▲

9.《老人與?！?節(jié)選)中，畫線的兩個(gè)句子表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同;其表達(dá)效果也不同。請(qǐng)聯(lián)系上下文任選一句簡(jiǎn)要分析。(2分)

①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。

②他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

▲

10.從《老人與海》(節(jié)選)第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理并以此為例，談?wù)勀銓?duì)《海明威創(chuàng)作漫畫》中畫線句子的理解。(4分)

▲

11.《老人與?！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨芒的魚骨架回來(lái),他覺(jué)得自己被打垮了。你認(rèn)為老人是否被打垮了？請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)這部小說(shuō)的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行闡述。(3分)

▲

答:

12.下列對(duì)以上兩文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是(2分)(▲)（▲）

____________A.《老人與?！?節(jié)選)敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行搏斗，并殺死了它。

____________B.《老人與?！肥亲詡黧w小說(shuō)，節(jié)選部分采用第一人稱來(lái)述述故事,以期留給讀者更大的想象空間。

____________C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)!又要有合理的想象?！独先伺c海》(節(jié)選)體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。

____________D.海明威認(rèn)為，寫作訓(xùn)練中，要仔細(xì)觀察;用心揣摩；聽別人說(shuō)話時(shí)既要聽全別人的話，也要想自己要說(shuō)什么。

古詩(shī)文閱讀

中秋對(duì)月唐曹松（5分）

無(wú)云世界秋三五，共看蟾盤上海涯。

直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家?！?/p>

【注釋】①曹松，晚唐詩(shī)人，七十歲才中進(jìn)士，被稱為“白頭進(jìn)士”。

13.這首詩(shī)的題目是《中秋對(duì)月》，詩(shī)中“①▲”是“中秋”，“②▲”是“月”。（填入詩(shī)句中的詞語(yǔ)）（2分）

14.后兩句運(yùn)用什么抒情方式，詩(shī)人想借此表達(dá)什么樣的情感？（3分）

▲

閱讀下面文言文，完成下面小題。

青衣捕盜①

有聶姓者，以人命誣服。公昭雪之，獻(xiàn)女書兒為婢。公鑒其誠(chéng)，納之。公夫人御下嚴(yán)，箕帚而外，課以針指②。書兒不能學(xué)，日加鞭撻，俯首順受而已。

后公以掛誤③，解組歸。時(shí)棗樹林有盜首曰賽張青劉標(biāo)。公稔④之，戒備而行。時(shí)已薄暮，聞林中鳴鏑聲，公股栗，夫人色如土。侍從仆御，無(wú)不色變。書兒從容進(jìn)曰：“么么鼠輩，何敢犯大人駕？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也?！逼蚬膀T，徒手而去。叱盜曰：“賊狗奴，識(shí)得河南聶書兒否？”盜笑曰：“我輩但要得錢兒鈔兒，書兒何所用哉！”書兒怒曰：“若輩死期至矣，敢戲言！”盜亦怒，驟發(fā)一彈，書兒右手啟兩指接之；又一彈，接以左手；第三彈至，以口笑迎之，噙以齒，騰身而起，吐口中丸，大笑曰：“賊奴技止此耶？”一盜解鐵拐而前，書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地。笑曰：“爾娘灶下棒，亦持來(lái)恐嚇人，大可笑也?！比罕I羅拜馬前乞命。書兒曰：“汝等何足污我手?！焙攘钊?。

從容回騎，稟白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命?！惫胺蛉私援愔?。繼而問(wèn)曰；“汝具此妙技，何不能拈一針？”書兒曰：“長(zhǎng)槍大劍，婢子年十一二時(shí)，搏弄慣矣。一針入手，不知作何物，是以不能學(xué)耳?！庇謫?wèn)：“鞭撻時(shí)何便俯首受？”曰：“老父命婢子來(lái)報(bào)公大德，小有忤犯，是報(bào)怨也，婢子何敢！”

【注釋】①選自清代沈起鳳《諧鐸》，有刪減。青衣，古代指婢女。②針指：此處指縫紉、刺繡等針線活。③掛誤：這里指官吏受牽累被處分撤職。④稔（rěn）：熟悉。⑤渠：第三人稱。

15.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）

公股栗（▲）我輩但要得錢兒鈔兒（▲）若輩死期至矣（▲）公及夫人皆異之（▲）

16.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）（3分）

書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地。

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（2分）

賊奴技止此耶？▲

18.同樣是刻畫女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫書兒與強(qiáng)盜廝殺的過(guò)程，而《木蘭詩(shī)》中有關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的內(nèi)容卻一筆帶過(guò)？寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）▲

三、寫作（56分）（6分）

19.

普陀二中七下第二單元檢測(cè)卷答題卷

班級(jí)____________姓名____________學(xué)號(hào)卷面分試卷分作文分總分

一．積累（16分）

1.（1）改為（2）____________改為（3）①____________②

2（）（2分）

(8分)

，________________________。

，________________________。

（3）____________，________________________。

(4)__________________，__________________。

4．（）（2分）

二．閱讀（43分）

（一）名著閱讀。(6分)

5.(1)A段中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是：

(2)B段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是：

6.

（二）現(xiàn)代文閱讀（19分）

7.(1)____________、____________、(2分)

(2)(2分)

8.(3分)

9.（3分）___________________________________________________________________________

10、（4分）

11.（3分）

12.（）（）（2分）

（三）古詩(shī)閱讀（5分）

13.①____________②

14.

（四）古文閱讀（13分）

15.股（____________）但（____________）若（____________）異（）

16.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）（3分）

書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地。

18.（4分）

三、寫作（56分）

19.（6分）

A

B

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

2