九年級課堂本下冊第四單元第十四

14變臉（節(jié)選）基礎(chǔ)名著閱讀一、字詞積累1.趁老頭蒙眬ｄǎｈ?。?),ｎｉèｓｈǒｕｎｉèｊｉǎｏ()下船。2.滿天ｙīｎｍáｉ(),滿江愁浪。3.水上漂ｙíｒáｎｚìｄé(),飲酒抒情。4.音樂行弦,水上漂ｓｈｕìｙǎｎｘīｎɡｓōｎɡ()嘀咕。打鼾躡手躡腳基礎(chǔ)陰霾怡然自得睡眼惺忪二、詞語運用下列各句中加點的詞語，使用不正確的一項是（）A.她一個人怡然自得地漫步在雨里,一點也不在乎別人異樣的眼光。B.我躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，把親手做的賀卡輕輕地放在床頭。

C.閱讀名著的時候；我們要認(rèn)真研讀精彩的章節(jié)，但一定要目有全牛，不可斷章取義。D.這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。D(應(yīng)用“各有所長”。)

三、病句修改下列語段中有語病的一句是()A．據(jù)報道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報告書，管理部門將對此開展專項檢查行動，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營行為。（在報告書后加上“的現(xiàn)象”）B．?dāng)?shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。（將“到”刪去,“能否很好地”改為“的”）C．睡前三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（刪去三個“不可”）D．我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。（將“開發(fā)”調(diào)到“設(shè)計”前面）D(應(yīng)為“開發(fā)、設(shè)計、建造”。)

四、仿寫句子仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。

江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；，

；

，

。名著閱讀(一)（A）吵鬧、威脅、竊竊私語是這里的說話方式。

孩子們誰也不敢大聲地玩耍，他們無人搭理，無人照顧，塵土一般微不足道。在這兒我感到自己是個外人，總感到如坐針氈。我疑心重重地注視著每一件事情的發(fā)生和發(fā)展。外祖母成天忙里忙外，很多時候顧不上我。于是我就跟著茨岡的屁股轉(zhuǎn)，我們的友誼也越來越深。每次外祖父打我，他都會用胳膊去擋，爾后再把那打腫了的地方伸給我看：“唉，沒什么用！你還是挨那么多的打，而我被打得一點也不比你輕，算了，以后我不管了！”可是，下次照舊，他還會管的?！澳悴皇遣还芰藛?？”“唉，誰知道到時候，我的手又不自覺地伸了過去……”（B）茨岡走了過來：“老奶奶，這馬可是真聰明??！”“滾，別在這兒搖尾巴！”外祖母后來給我解釋，說茨岡買的東西沒偷的東西多?！澳阃庾娓附o了他15個盧布，他只買了3個盧布的東西，剩下的那10多個盧布的東西都是他偷來的！”“他就是喜歡偷東西。鬧著玩兒似的，大家夸他能干，他就嘗到了甜頭，誰知道就此養(yǎng)成了偷東西的習(xí)慣！”……她說到這兒，揮了一下手，聞了聞鼻煙兒，又說起來了：“阿廖沙，人間的事兒啊，就像花邊兒，而織花邊兒的又是個瞎老婆子，你就知道織出來的是什么東西！”“人家抓住小偷兒，可是根打死的！”1.綜合兩個文段，探究小茨岡是一個什么樣的人。從全書看，“他”教會了阿廖沙哪些？（人物評價、情節(jié)概述）小茨岡是一個勇敢、樂于助人，而又愛偷東西的孩子。教會“我”樂觀堅強地面對生活中的任何困難，熱愛生活，關(guān)心他人。2.外祖母對小茨岡偷東西的態(tài)度怎樣？表現(xiàn)了外祖母的什么性格？（人物形象）既批評他的做法，又擔(dān)心他的安危；善良正直。3.小茨岡的結(jié)局是怎樣的？這反映了怎樣的現(xiàn)實生活？(情節(jié)概述、體驗看法)因為小茨岡太聰明能干，被舅舅們視作爭奪家產(chǎn)的障礙，讓他去搬沉重的十字架時被砸死了。這個情節(jié)反映了善良正直的人常常受到殘暴的小市民們迫害的社會現(xiàn)實。（二）我又搬到外祖父那里?！庾婺赣贸靶Φ目谖菍ξ抑v起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分給她，說道：“這是你的，再別問我要什么了！”然后，他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布，把錢借給他的教子——一個做水果生意的猶太人——生利息。他簡直害了吝嗇病和喪失了羞恥心：他遍訪一切老相識——從前手工業(yè)行會的同事和富商，向他們訴苦，說是孩子們把他弄得破產(chǎn)了，向他們哭窮要錢。他利用人家對他的尊敬，得了很多的錢——成把的大票子；外祖父拿著票子在外祖母鼻尖下晃悠，向她吹牛，像逗小孩似的逗她：.“瞧見嗎，傻瓜？人家百分之一也不會給你！”他又把所收集來的錢借給他的新朋友——一個細(xì)高個子、禿頂、村子里都喊他“馬鞭子”的毛皮匠——生利息；還借給這個人的妹妹——小鋪子的老板娘，一個臉蛋紅紅、眼睛褐色、像糖稀似的又軟又甜的大肥婆。家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。……連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺可笑。……我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。1.結(jié)合前一章的內(nèi)容，說說發(fā)生了什么事我又回到了外祖父家？選文中寫家里花錢上是嚴(yán)格分開的，除了花錢，文段中還寫了哪幾件外祖父嚴(yán)格分開的事?(情節(jié)概述)母親與繼父打架，我為了救母親，刺了繼父一刀，我又回到了外祖父家。買菜做飯分開，圣像前的長明燈的燈油也是各買各的。2.人物的性格特點在矛盾沖突中得以充分體現(xiàn)。從選段可以看出外祖父、外祖母和阿廖沙各自怎樣的特點？(人物形象)

外祖父：兇惡、沒有親情、唯利是圖、薄情寡義。為了一點物質(zhì)利益，他竟然和妻子分開過。