2-1-春江花月夜(試題+答案+解析)

課時作業(yè)(七)(對應(yīng)學(xué)生用書P33)一、選擇題1．下列加點的字的讀音，全都正確的一組是()A．霰(xiàn)發(fā)酵(xiào)參與(yù)同仇敵愾(kài)B．滟滟(yàn)內(nèi)訌(ɡōnɡ)恪守(kè)垂涎三尺(xián)C．碣石(jié)諂媚(chǎn)懦弱(nuò)莘莘學(xué)子(shēn)D．扁舟(piān)創(chuàng)傷(chuànɡ)聯(lián)袂(mèi)戛然而止(ɡǎ)解析：A項，“酵”讀“jiào”；B項，“訌”讀“hònɡ”；D項，“創(chuàng)”讀“chuānɡ”，“戛”讀jiá。答案：C2．下列詩句中沒有錯別字的一組是()A．春江潮水連海平，海上明月共潮升。B．江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。C．可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人裝鏡臺。D．鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。解析：A項，升—生；B項，婉—宛；C項，裝—妝。答案：D3．下列加點詞解釋不正確的一項是()A．愿逐月華流照君逐：逐漸B．月照花林皆似霰霰：雪珠C．青楓浦上不勝愁勝：承受D．應(yīng)照離人妝鏡臺離人：離家在外的人解析：A項，逐：追隨。答案：A4．《春江花月夜》所抒發(fā)的感情不包括()A．游子思婦的離愁別緒。 B．對宇宙人生的思索。C．真切的生命體驗。 D．對現(xiàn)實社會的憤懣不平。解析：《春江花月夜》中沒有抒發(fā)對現(xiàn)實社會的憤懣不平之情。答案：D5．下列選項中的詩句填入《到京師》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。________，此是春來第一聲。A．落紅滿地乳鴉啼 B．柳梢聽得黃鸝語C．春山一路鳥空啼 D．樓閣新成花欲語解析：《到京師》“城雪初消”“春來第一聲”等語句表明詩中描繪了一幅早春京城美景圖，B項“柳梢聽得黃鸝語”突出了早春的特點，與上下文連貫。A項“落紅滿地”表明是暮春之景，C項“春山一路鳥空啼”寫的是盛春之景，D項“樓閣新成花欲語”雖然寫的是初春花最新盛開，但比“柳梢聽得黃鸝語”更晚，與“春來第一聲”不符。答案：B二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的節(jié)選詩歌，完成6～7題。春江潮水連海平，海上明月共潮生。用：①勾起詩人對妻兒的思念之情；②頸聯(lián)對月下妻子的描寫，渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛圍，增強了感染力；③表達出明月千里寄相思的主題，給讀者創(chuàng)出了很大的想象空間，收到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。11．這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？請簡析。答：________________________________________________________________________________答案：這首詩主要運用了主客移位的表現(xiàn)手法。唐天寶十五年(756)六月，杜甫被安史叛軍所捉，送到淪陷后的長安，當(dāng)時其妻小寄居在鄜州羌村，作者望月思家，寫下這首名篇。首聯(lián)想象妻子思念自己的情形；頷聯(lián)用小兒女“不解”“憶”，反襯妻子“獨看”的憶；頸聯(lián)設(shè)想妻子獨自看月而孤獨地久立的形象，進一步映襯妻子思念自己的深情，表達自己思家之情；因兩地看月各有淚痕，這就激起了結(jié)束這種相思之苦的強烈愿望，于是結(jié)句反問：“什么時候，我和你能倚著帷幕看月，那時你我都不用因分居兩地看月相思而淚流不止了?！边@就是巧用主客移位的寫法，使全詩之情纏綿悱惻而不衰萎頹唐。閱讀下面這首元曲，完成12～13題。水仙子·居庸關(guān)中秋對月[元]宋方壺一天蟾影映婆娑，萬古誰將此鏡磨。年年到今宵不缺些兒個。廣寒宮好快活，碧天遙難問姮娥。我獨對清光坐，閑將白雪歌，月兒你團圓我卻如何！12．中國古代的文學(xué)作品對“月兒”有多種不同的稱代，此曲中除了“廣寒宮”“妲娥”以外還有________、________也是稱代月亮的詞語。曲中的“白雪”指代________。解析：對元曲中的關(guān)鍵詞語進行篩選即可。解答“白雪”的指代意義時可以聯(lián)系“陽春白雪”“下里巴人”等詞語。答案：蟾鏡(古代楚國)高雅的樂曲13．指出這首元曲的主要寫作手法并簡析作品的思想感情。答：________________________________________________________________________________解析：判斷手法時要注意景和情的關(guān)系，還要注意其中修辭的使用等。分析感情時要抓住曲中的關(guān)鍵詞語，如“獨對”“你團圓我卻如何”等。答案：寫作手法：反襯(答對比、擬人亦可)；情因景生(或借景抒情、情景交融)(答出一種即可)。思想感情：此曲對月抒懷，以月的團圓反襯人的孤獨，抒發(fā)了身世飄零、不能夠與家人團圓的孤獨情懷。(2012·上海卷)閱讀下面的作品，完成后面14～16題。春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那①逢此，春心益渺然②。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠的樣子。14．與詩歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語有“江林”、“________”和“客船”。答案：津亭15．對本詩分析正確的一項是()A．本詩用典與寫實相結(jié)合，含蓄而又自然。B．本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。D．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風(fēng)。解析：A項，“用典與寫實相結(jié)合”錯，從全詩看，應(yīng)是虛實結(jié)合或情景交融的寫法。B項，這是一首寫景詩，而不是詠物詩。C項，兩聯(lián)對仗并不工整。答案：D16．從情景關(guān)系的角度，賞析本詩前兩聯(lián)是如何表達作者情感的。答：________________________________________________________________________________答案：本詩首聯(lián)描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。四、語言應(yīng)用17．將下面的長句改寫成3個語意連貫的短句。(可刪改個別字詞)唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。答：________________________________________________________________________________答案：(1)唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人！(2)她常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚，激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。(3)人們把她看做圣潔、美好、吉祥的象征，對她寄托了無盡的美好想象和幸福向往之情。18．(2013·遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機；溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。答：________________________________________________________________________________解析：本題考查仿寫句子的能力。作答仿