電子演示文稿的設(shè)計(jì)與制作(20161107高校新教師崗前培訓(xùn))

關(guān)于我…我的名字：張超研究領(lǐng)域：

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信息化教育

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教師培訓(xùn)

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教學(xué)媒體的社會(huì)化應(yīng)用聯(lián)系方式：Email:zcnwnu@163.com關(guān)于學(xué)習(xí)主題…電子演示文稿的設(shè)計(jì)與制作電子演示文稿≈PPTPPTPPT就是有話好好說(shuō)那些年我們做過(guò)的屁屁替教學(xué)媒體編制的效果原理抽象層次原理：抽象是把事物的個(gè)別特征去掉，取其共同點(diǎn)，去代表或說(shuō)明同一類的事物。學(xué)生的學(xué)習(xí)必須從具體到抽象，只有形象，沒有抽象，不能把學(xué)生獲取的信息加工為知識(shí)與能力。因此，編制教學(xué)媒體選取素材必須在學(xué)生能明白的抽象范圍上進(jìn)行，并且在這個(gè)范圍內(nèi)的各個(gè)抽象層次上下移動(dòng)。重復(fù)作用原理：將一個(gè)概念在不同的場(chǎng)合或用不同的方式去重復(fù)呈現(xiàn)，以達(dá)到好的傳播效果。DBR實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)原則開始于一個(gè)有意義的問(wèn)題；整合關(guān)于學(xué)與教的富有活力的理論；與參與者合作；確定干預(yù)的關(guān)鍵因素；記錄包括成功與失敗的實(shí)施全過(guò)程；在實(shí)施過(guò)程中迭代修正設(shè)計(jì)；從多層面分析干預(yù)影響；多維度描述變量；注重設(shè)計(jì)研究報(bào)告的撰寫。削波現(xiàn)象削波是一種形式的波形失真。當(dāng)聲音源信號(hào)的波形振幅超過(guò)音頻處理程序所考慮的采樣峰值（量化階“滿值”）時(shí)，超過(guò)的部分會(huì)被削除，從而使得音質(zhì)劣化，這種現(xiàn)象被稱為削波。P0-P0工欲善其事必先利其器目前你使用的PowerPoint版本小調(diào)查程序升級(jí)文件升級(jí)PPTPPTX1.PPT創(chuàng)作思路與流程2.PPT制作方法與技巧3.PPT使用建議今天聊點(diǎn)啥PPT創(chuàng)作思路與流程PPT創(chuàng)作流程Step1情境分析Step2風(fēng)格確立Step3結(jié)構(gòu)組織Step4素材搜集Step5編輯制作Step6提煉美化創(chuàng)意階段制作階段PPT創(chuàng)作流程Step1情境分析Step2風(fēng)格確立Step3結(jié)構(gòu)組織Step4素材搜集Step5編輯制作Step6提煉美化創(chuàng)意階段制作階段清新浪漫現(xiàn)代復(fù)古PPT創(chuàng)作流程Step1情境分析Step2風(fēng)格確立Step3結(jié)構(gòu)組織Step4素材搜集Step5編輯制作Step6提煉美化創(chuàng)意階段制作階段前言后語(yǔ)黑白顛倒左顧右盼東張西望PPT創(chuàng)作流程Step1情境分析Step2風(fēng)格確立Step3結(jié)構(gòu)組織Step4素材搜集Step5編輯制作Step6提煉美化創(chuàng)意階段制作階段PPT制作方法與技巧1.PPT制作七宗罪2.PPT中的文字、圖像與視音頻設(shè)計(jì)3.幾個(gè)PPT小技巧PPT制作方法與技巧4.合理使用圖表與SmartArt圖形PPT制作七宗罪1.文字過(guò)多科學(xué)藝術(shù)教育技術(shù)的發(fā)展迅速發(fā)展階段：（20世紀(jì)30年代——20世紀(jì)60年代）具有視聽雙重特點(diǎn)的媒體成為受人們歡迎的信息傳播載體?！耙曈X教育”和“聽覺教育”的提法逐漸被“視聽教育”所取代，教育技術(shù)自此增加了新的內(nèi)容，伴隨著視聽技術(shù)跨入迅速發(fā)展階段。二戰(zhàn)以后，隨著媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量越來(lái)越高的要求以及人們對(duì)教育技術(shù)的熱情，大量新的理論，如戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔、行為主義心理學(xué)、程序教學(xué)、傳播理論等被引入教育技術(shù)領(lǐng)域，使得教育技術(shù)不再是單純的媒體技術(shù)和物化形態(tài)的技術(shù)，教育技術(shù)觀念從靜止的媒體論走向動(dòng)態(tài)的過(guò)程論、系統(tǒng)論。下一頁(yè)

我覺得有了技術(shù)和設(shè)備之后，更重要的是如何運(yùn)用。所以當(dāng)務(wù)之急就是如何在課堂中如何科學(xué)、合理地使用多媒體，讓學(xué)生更容易地掌握教材內(nèi)容，首先應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程,針對(duì)該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,要提什么問(wèn)題，講解分析的內(nèi)容都編定。做成多媒體課件，還必須把握時(shí)機(jī)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而突破教學(xué)難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。例如作為一名數(shù)學(xué)師范生，更是需要ppt等的幫助，以后上課有了ppt的幫助就能事倍功半，將許多抽象難理解的事物定理以及空間圖形等等的都通過(guò)ppt來(lái)表現(xiàn)，這樣生動(dòng)形象并且節(jié)省時(shí)間，就能讓學(xué)生很好的理解，并且快速的記住，接受能力也會(huì)相應(yīng)的提高。多媒體輔助教學(xué)進(jìn)入教學(xué)，給學(xué)生帶來(lái)了勃勃生機(jī)，它通過(guò)圖像、動(dòng)畫、視頻、聲音等方式創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，化靜為動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，打破了傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式，確保學(xué)生形象思維和抽象思維的同步進(jìn)行，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，我們要不斷探索，挖掘潛力，讓多媒體在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。因此可以說(shuō)，現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代化的具體內(nèi)容，也是促進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要手段和途徑。所以，每一位教育工作者必須對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)理論有比較明確的認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能讓現(xiàn)代教育技術(shù)更好地服務(wù)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育、教學(xué)及其變革作為師范生的我們，學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)更是理所應(yīng)當(dāng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的幫助現(xiàn)代教育技術(shù)克服了傳統(tǒng)教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)線性的缺陷，具有信息呈現(xiàn)多形式、非線性網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，符合現(xiàn)代教育認(rèn)知規(guī)律。第一，從建造和形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面，現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)系統(tǒng)是基于奎林（M.R．Quilian）的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)理論。人類的認(rèn)知是—個(gè)層層相連的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)中有節(jié)點(diǎn)、鏈等。各節(jié)點(diǎn)之間通過(guò)鏈的作用而結(jié)成一個(gè)記憶網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)從最初的知識(shí)節(jié)點(diǎn)出發(fā)，呈網(wǎng)狀分在的知識(shí)鏈結(jié)構(gòu)形成一種多層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是一種以人類思維方法組織教學(xué)信息的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際能力、學(xué)習(xí)需要來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)。顯然，傳統(tǒng)教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的線性化，不僅限制了多層次、多角度地獲得知識(shí)信息，而且也限制了只能按照教師的教學(xué)計(jì)劃來(lái)完成學(xué)習(xí)。第二，在認(rèn)知過(guò)程方面，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)符合加涅（R.M.Gagne）的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，該理論揭示人類掌握知識(shí)、形成能力的階梯式發(fā)展過(guò)程：傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)過(guò)程，尤其是理論教學(xué)部分，是由感知教材、理解教材、鞏固與運(yùn)用知識(shí)幾個(gè)環(huán)節(jié)順序連接的，形成的時(shí)間周期長(zhǎng)，學(xué)生的記憶易于淡化，這是不利于階梯式發(fā)展過(guò)程形成的。而現(xiàn)代教育技術(shù)則把感知、理解、鞏固與運(yùn)用融合為一體，使得學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)記憶得到強(qiáng)化，可以有效地促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷重組的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)過(guò)程。PowerPoint的含義——重點(diǎn)要點(diǎn)簡(jiǎn)潔即美Simpleisbeauty字大且少Biggerisbetter一張幻燈片，只表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)喬布斯的演講先賣個(gè)關(guān)子2.配色不當(dāng)教育技術(shù)的概念教育技術(shù)是指通過(guò)創(chuàng)建、運(yùn)用和管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過(guò)程和資源來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績(jī)效的研究和符合職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵1、現(xiàn)代教育技術(shù)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)2、現(xiàn)代教育技術(shù)以信息技術(shù)為主要3、現(xiàn)代教育技術(shù)研究的對(duì)象是教與學(xué)過(guò)程和教與學(xué)資源4、系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的核心5、現(xiàn)代教育技術(shù)的目的是追求教育的最優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)課程就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，是信息時(shí)代條件下課程新的表現(xiàn)形式如何配色白色背景采用純黑色的字效果最好采用藍(lán)色的字效果也很好采用紅色的字效果也不錯(cuò)采用淺黃色的字效果較差采用淺灰色的字效果也差采用綠色的字效果也較差藍(lán)色背景采用純白色的字效果最好采用橘黃色的字效果也好采用淺黃色的字效果也好采用暗紅色的字效果較差采用紫色的字效果也較差采用黑色的字效果也不佳黑色背景采用純白色的字效果最好采用橘黃色的字效果也好采用淺黃色的字效果也好采用深藍(lán)色的字效果較差采用暗紅色的字效果也差采用紫色的字效果也較差用邏輯說(shuō)服你的（左腦）用情感打動(dòng)你的（右腦）HarvardUniversity3.用圖失恰學(xué)習(xí)是反應(yīng)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)是知識(shí)的獲得4.濫用動(dòng)畫70家在浦東校在松江我又開始了四年寄宿制的求學(xué)之路5.元素冗余6.生套模板http://個(gè)人知識(shí)管理中層經(jīng)理人培訓(xùn)之點(diǎn)擊此處，寫上您公司的名稱V1布衣公子作品7.邏輯不清2023/4/28子女現(xiàn)在我們回來(lái)如何遙控PPTPresentEasy文字圖片視音頻FontPictureAudioVideo領(lǐng)略漢字之GoIntellectual小二班好朋友，一起玩弱水三千，只取一瓢飲原則2種字體以內(nèi)宋體華文中宋有襯線字體：線條粗細(xì)不同，更適合小字號(hào)時(shí)使用，投影時(shí)清晰度不高黑體微軟雅黑無(wú)襯線字體：線條粗細(xì)相同，更適合大字號(hào)時(shí)使用，投影時(shí)更美觀EastChinaNormalUniversityTimesNewRoman黑體微軟雅黑無(wú)襯線字體：線條粗細(xì)相同，更適合大字號(hào)時(shí)使用，投影時(shí)更美觀EastChinaNormalUniversity微軟雅黑EastChinaNormalUniversityArial字庫(kù)找字網(wǎng)字庫(kù)設(shè)計(jì)無(wú)限字庫(kù)我圖網(wǎng)字庫(kù)隨便吧文字圖片視音頻FontPictureAudioVideo文字翻譯成圖圖片、圖表、圖示、簡(jiǎn)筆畫、概念圖等一種視覺傳達(dá)關(guān)鍵詞聯(lián)想找圖Visualize

“如何查找圖片?”一個(gè)案例結(jié)果都不滿意?!回顧剛才的想法查找圖片?重新審視如何目的WHO人物三個(gè)練習(xí)美女1寫意學(xué)習(xí)不是可有可無(wú)的奢侈品，而是不可或缺的必需品。2對(duì)比永遠(yuǎn)保持好奇心是最重要的大腦定律3最重要的大腦定律就是：永遠(yuǎn)保持好奇心擬物……，使上海市優(yōu)秀校長(zhǎng)有機(jī)會(huì)深入加州公立中小學(xué)，考察并了解其素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育以及高效能管理手段?！?，使上海市優(yōu)秀校長(zhǎng)有機(jī)會(huì)深入加州公立中小學(xué)，考察并了解其素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育以及高效能管理手段。……使上海市優(yōu)秀校長(zhǎng)有機(jī)會(huì)深入加州公立中小學(xué)……考察并了解其素質(zhì)教育創(chuàng)新教育高效能管理手段Google

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關(guān)鍵詞filetype:pptxls、doc、pdf、swf、jpg、gif搜索特定網(wǎng)站內(nèi)的信息關(guān)鍵詞site:網(wǎng)址以圖搜圖谷歌/百度圖片能搜，音樂也能搜嗎？http://用哼唱搜索你想要的音樂單擊這里……在彈出的對(duì)話框中選擇“允許”就可以了現(xiàn)在，你就可以哼出你的旋律，至少要10秒以上，30秒后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)上傳，也可自己進(jìn)行停止上傳進(jìn)行搜索稍等片刻，就會(huì)等到你要尋找的音樂。如果網(wǎng)站檢索出多個(gè)結(jié)果，你就要耐心試聽并尋找真正的那首歌曲了……昵圖網(wǎng)全景網(wǎng)搜索圖標(biāo)：FINDICONS下載圖片圖庫(kù)素材天下美圖秀秀城市桌面我圖網(wǎng)貓貓壁紙庫(kù)改圖網(wǎng)DIY刪除背景圖片著色圖片樣式：圖片呈現(xiàn)、圖片邊框、圖片效果、圖片版式圖片排列圖片裁剪壓縮圖片……刪除背景操作演示文字圖片視音頻FontPictureAudioVideo音樂與畫面聲畫同步聲畫對(duì)位配合故事的發(fā)展烘托環(huán)境和氣氛下載音樂音樂SOUNDDOGS愛給網(wǎng)音笑網(wǎng)視頻下載視頻三個(gè)工具QQ影音格式工廠AudacityQQ影音工具箱視音頻輕松插入講臺(tái)前的我FRONTOFTHECLASS幾個(gè)PPT小技巧

如何制作文字襯底？HarvardUniversity

如何插入視頻并更改視頻封面？視頻插入及封面更改演示

演講時(shí)如何設(shè)置白屏、黑屏？

如何在播放時(shí)快速定位PPT文檔？

如何制作線條動(dòng)畫？Here’safunnything線條動(dòng)畫操作演示線條動(dòng)畫操作演示線條動(dòng)畫操作演示怎樣合理使用圖表2013級(jí)世承班男女生人數(shù)比例2013級(jí)世承班男女生人數(shù)比例2013級(jí)世承班男女生人數(shù)比例2013級(jí)世承班男女生人數(shù)比例2012級(jí)、2013級(jí)世承班男女生人數(shù)對(duì)比2012級(jí)、2013級(jí)世承班男女生人數(shù)對(duì)比未來(lái)五年世承班計(jì)劃招生人數(shù)近四年《計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程成績(jī)變化趨勢(shì)2013級(jí)世承班男女生五感敏銳度對(duì)比2013-2014學(xué)年度世承班各類獲獎(jiǎng)數(shù)統(tǒng)計(jì)年級(jí)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2013級(jí)121182012級(jí)5822011級(jí)3312010級(jí)1302013-2014學(xué)年度世承班各類獲獎(jiǎng)數(shù)統(tǒng)計(jì)年級(jí)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2013級(jí)121182012級(jí)5822011級(jí)3312010級(jí)1302013-2014學(xué)年度世承班各類獲獎(jiǎng)數(shù)統(tǒng)計(jì)年級(jí)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2013級(jí)121182012級(jí)5822011級(jí)33120