小學(xué)語文-14 賣火柴的小女孩教學(xué)課件設(shè)計

商河文昌實驗學(xué)校小女孩第幾次劃火柴出現(xiàn)什么幻象說明她渴望什么

第一根火爐溫暖第二根

烤鵝食物第四根

奶奶關(guān)愛第三根

圣誕樹快樂第五根

奶奶幸福小女孩美好的幻想復(fù)習(xí)舊知明確目標(biāo)賣火柴的小女孩學(xué)習(xí)作者虛實結(jié)合的表達(dá)方法，體會表達(dá)效果，并嘗試運用。通過有感情的朗讀課文，感受小女孩生活的悲慘，體會作者對小女孩的同情。學(xué)習(xí)目標(biāo)商河文昌實驗學(xué)校精講感悟領(lǐng)會表達(dá)商河文昌實驗學(xué)校

小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！商河文昌實驗學(xué)校

小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！商河文昌實驗學(xué)校

小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

商河文昌實驗學(xué)校

她的一雙小手幾乎凍僵了。

小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

商河文昌實驗學(xué)校1.在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。2.小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。3.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。4.她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺得更冷了。

商河文昌實驗學(xué)校畫一畫：用直線畫出虛寫的句子，用波浪線畫出實寫的句子。圈一圈：哪些修飾詞寫出了幻想的美好，哪些修飾詞寫出了現(xiàn)實的殘酷。談一談：從這種虛實之中你感受到了什么？讀一讀：把你的感受融入到朗讀中。學(xué)習(xí)提示精讀自悟領(lǐng)會表達(dá)商河文昌實驗學(xué)校說一說：我找到的是第（）自然段，實寫是：(讀一讀：把你的感受融入到朗讀中。)虛寫是：(讀一讀：把你的感受融入到朗讀中。)談一談：從這種虛實之中我感受到了什么？交流提示精讀自悟領(lǐng)會表達(dá)商河文昌實驗學(xué)校

桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。

這時候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。

這棵圣誕樹,比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大,還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的彩色畫片,跟掛在商店櫥窗里的一個樣,在向她眨眼睛。小女孩向畫片伸出手去。

這棵圣誕樹,比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大,還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的彩色畫片,跟掛在商店櫥窗里的一個樣,在向她眨眼睛。小女孩向畫片伸出手去。

這時候,火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高,最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來了,在天空中劃出了一道細(xì)長的紅光。野天鵝--安徒生童話

太陽落山了，愛莉莎迷了路。此時，她孤零零地坐在青苔旁邊，愛莉莎睡著了。睡夢中,她看見哥哥們像在過去那些幸福日子里一樣,用鉆石筆在金板上寫字。同時愛莉莎也在讀一本美麗的圖畫書。這本圖畫書就像有生命的一樣。書一打開,就有小鳥飛出來,歡快地唱歌。第二天早上,愛莉莎睜開眼睛,暴風(fēng)雨來了。雷聲隆隆，像山一樣高的波浪咆哮著涌來。拓展延伸遷移運用野天鵝--安徒生童話

太陽落山了，愛莉莎迷了路。此時，她孤零零地坐在青苔旁邊，愛莉莎睡著了。

睡夢中,她看見哥哥們像在過去那些幸福日子里一樣,用鉆石筆在金板上寫字。同時愛莉莎也在讀一本美麗的圖畫書。這本圖畫書就像有生命的一樣。書一打開,就有小鳥飛出來,歡快地唱歌。第二天早上,愛莉莎睜開眼睛,暴風(fēng)