校訓(xùn)在我心中校訓(xùn)在我心中

第[校訓(xùn)在我心中]校訓(xùn)在我心中5篇

校訓(xùn)在我心中篇1:我心目中的學(xué)校初一作文（5篇）

作為一名即將踏入初中的你，你心目中的初中學(xué)校是怎么樣的呢？把你腦中的學(xué)校寫下來(lái)吧！

篇一我心目中的學(xué)校

每個(gè)人的心里頭一定都有一個(gè)自己覺(jué)得完美無(wú)缺的學(xué)校，而我心目中的完美學(xué)校是怎么樣的呢？你想知道嗎？就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！

如果你從遠(yuǎn)處看這幢樓房，一定以為這是一個(gè)教堂或是城堡，因?yàn)橥饷簿褪且粋€(gè)城堡的形狀，而你走過(guò)來(lái)一看里面的設(shè)施，卻絕對(duì)出乎你的意料——你往里頭看，可以看見(jiàn)多姿多彩、顏色鮮艷的植物，大多數(shù)都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一些回收物品再加工，讓它成為了一件精美成品之后才擺放在這兒的。不管你是老師還是學(xué)生，當(dāng)你興奮的腳步邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校，你的眼睛直視前方，會(huì)看見(jiàn)筆直地站在兩旁的值日生整齊、禮貌地向你問(wèn)好，便目送你離開。你往左邊看，便可以看見(jiàn)個(gè)栩栩如生的鳳凰，它的下面就是一個(gè)門，另一個(gè)門的上面則是一條似乎準(zhǔn)備騰空而起的龍！

你一定要站在門口看仔細(xì)了，因?yàn)槟鞘菐熒鷤兺诒M腦汁想出來(lái)的創(chuàng)意廁所！

距離廁所十幾米的地方是一個(gè)人人都喜歡去的地方，走在那里，身上的每一個(gè)地方都感到愜意，那就是一條鋪著鵝卵石的小路，那里干干凈凈，沒(méi)有任何人去糟蹋它，這條鵝卵石路的旁邊，就是一年級(jí)教室，教師里的布置由同學(xué)們和老師一齊設(shè)計(jì)，所以你從這一排走過(guò)，看到場(chǎng)面絕對(duì)是各式各樣的，不同風(fēng)格的教室面貌。從教室后面穿過(guò)，你可以看見(jiàn)一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣的設(shè)施，其中有一個(gè)最最令人喜歡去的地方就是游泳池，一個(gè)星期里面，連一年級(jí)都有一節(jié)課是專門在游泳池里面上的，而且這個(gè)游泳池安全，設(shè)計(jì)周到。如果你想要上二樓看看，你可能找不著樓梯口，因?yàn)檫@些樓梯口都隱藏著，如果你看個(gè)大大的熊貓，你就往它身后一看，就是樓梯口啦！

你上到四樓時(shí)，映入眼簾的是一幅幅作品，有書法，有油畫等藝術(shù)作品。

這幢教學(xué)樓一共有6層，每層都有自己的特色，希望這個(gè)如此完美的學(xué)校能夠在我們中國(guó)建造出來(lái)。

篇二我心目中的學(xué)校

我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個(gè)月的接觸，但我已深深愛(ài)上了這片給予我快樂(lè)和知識(shí)的沃土。猶記得第一次走進(jìn)耀華園的時(shí)候，撲面而來(lái)的是一份古樸、寧?kù)o。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機(jī)會(huì)在耀華園中學(xué)習(xí)生活，興奮激動(dòng)之情便油然而生。

在耀華園學(xué)習(xí)生活的這幾個(gè)月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問(wèn)好。他們?cè)V說(shuō)著耀華的歷史，也為耀華的未來(lái)構(gòu)想。藍(lán)天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點(diǎn)綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。且聽上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場(chǎng)上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識(shí)的海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；耀華園是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們就是舞臺(tái)上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂(lè)的天地，我們就是這片天地中快樂(lè)的耀華人！

師生間相互關(guān)愛(ài)，是耀華園里一曲動(dòng)人的愛(ài)的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵(lì)你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)榭鞓?lè)總會(huì)圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無(wú)不自豪地說(shuō)：我幸福，我快樂(lè)！“七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩?！边@悠揚(yáng)的歌聲唱出了耀華走過(guò)的光輝歷程。

是啊！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無(wú)數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的有機(jī)結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著耀華更加美好的未來(lái)嗎？我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛(ài)著這片知識(shí)的沃土，這個(gè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。耀華的未來(lái)要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛(ài)和汗水。就讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！我是耀華人，我愛(ài)美麗的耀華園！

篇三我心目中的校園

離開了養(yǎng)育自已六年的小學(xué)校園之后，我又來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園——五十七中。在那，我將開始一個(gè)全新的旅程，在那開始我全新的校園生活，我很期待我的老師；很期待我的新同學(xué)；很期待我又沒(méi)有自己的小學(xué)同學(xué)和我同班；很期待，很期待．．．．．．

在我的初中校園中，我會(huì)和小學(xué)校園一樣與我的新同學(xué)從陌生到碰到了會(huì)笑一笑而過(guò)到能和對(duì)方開玩笑到成為好友到什么事都能和好友分享到成為死黨，這一連串的變換都重復(fù)著我小學(xué)的的回憶。我相信在我在我這三年的全新的校園生活中，我能夠找到屬于我自己的那份最真誠(chéng)的友誼。想象了自己的友誼后，我想教我的老師應(yīng)該是一個(gè)公平公正的老師吧，因?yàn)檫@也是我小學(xué)老師的模子，老師講課一定會(huì)很有趣，讓我們把所有的知識(shí)都牢牢的記在心中。

我的校園一定是一個(gè)有著豐富校園生活的學(xué)校，它一定會(huì)在我們學(xué)累了后開展許多多彩的活動(dòng)，讓我們清醒一下我們的頭腦，豐富我們的業(yè)余生活。在學(xué)校還會(huì)有游泳池，讓我們?cè)隗w育課放松一下自己。還會(huì)組織同學(xué)去軍訓(xùn)，訓(xùn)練體質(zhì)。還會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上丟掉平時(shí)的“讀書帽”，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，為班級(jí)掙下榮譽(yù)。學(xué)校還會(huì)開張知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們把自己平時(shí)所學(xué)的和平時(shí)的知識(shí)全都用上，成為知識(shí)“博士”。學(xué)校還會(huì)開展教育會(huì)，讓同學(xué)們了解學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴．．．．．．”鬧鐘響了，“莎，起床了，八月二十四號(hào)去考試分班，你還不復(fù)習(xí)．．．．．．”哎，現(xiàn)實(shí)就是真么殘酷，不過(guò)，好歹我也做了一個(gè)美夢(mèng)。哎。真希望快點(diǎn)到八月二十四日，看一下我的初中校園是不是我想象中的那么美好，真希望是．．．．．．“發(fā)什么呆，快復(fù)習(xí)?！薄拔抑懒?，真的是！”

．．．．．．

篇四我心目中的學(xué)校

學(xué)校，是我們的樂(lè)園，是知識(shí)的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識(shí)成長(zhǎng)。但學(xué)校也有缺點(diǎn)，我來(lái)講講我心目中的學(xué)校吧！

一天，我看著云，覺(jué)得云那么大，而現(xiàn)在道路擁擠，學(xué)校里應(yīng)有的很多設(shè)施都沒(méi)有設(shè)置。所以我想如果學(xué)校是那樣的該有多好：

來(lái)到學(xué)校旁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細(xì)，但在承受重力方面可是個(gè)“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因?yàn)榭茖W(xué)家通過(guò)不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學(xué)家們研究出金剛石的構(gòu)成，把構(gòu)成金剛石的材料仿制出來(lái)，混合“隱形水”、太空垃圾制出來(lái)。

由于學(xué)校建在太空中，而人沒(méi)有翅膀，怎么上去呢？不用擔(dān)心，學(xué)校里教師、學(xué)生們不用的污水，會(huì)流到學(xué)校操場(chǎng)里，因?yàn)椤半[形柱子”支撐的云朵上面有學(xué)校，那云經(jīng)過(guò)特殊處理，變的堅(jiān)固。但中間是空心的。當(dāng)污水流到云里時(shí)，“污水過(guò)濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長(zhǎng)出荷葉，由于人工處理過(guò)，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過(guò)這種是伸縮的，學(xué)生出示學(xué)生卡，旁邊的“荷花機(jī)器人”走過(guò)來(lái)。如你是新來(lái)的它把它的花瓣拿下來(lái)一瓣，然后拿一枝填寫資料的專用筆，然后對(duì)你說(shuō)：“小朋友，把上面資料填寫好。從今往后你就是本校的學(xué)生了。”把學(xué)生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會(huì)被微型水流的瀑布沖到，因?yàn)橥饷嬗蟹雷o(hù)罩。

上去以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在圍墻上有牽?；?、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進(jìn)來(lái)，還在上面

做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。

“你們好，同學(xué)們”一只機(jī)器小狗和一只機(jī)器小白兔說(shuō)。你走到大門前插如學(xué)生卡，大門里的掃描器掃描了，沒(méi)問(wèn)題后大門自動(dòng)打開。

到后面后，在正中間是高達(dá)百層的教學(xué)樓。北邊是操場(chǎng)，南邊是大門和升旗臺(tái)，西邊是食堂和化學(xué)室，東邊是兩個(gè)花圃，在東南邊有兩個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，東北邊有兩個(gè)植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個(gè)水果基地。校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)生們通過(guò)養(yǎng)動(dòng)物植物體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和艱辛，而且我們還設(shè)置了每月“優(yōu)秀養(yǎng)殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養(yǎng)得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂(lè)。學(xué)生們將學(xué)生卡插如插口處，電子掃描儀會(huì)準(zhǔn)確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。

進(jìn)入教室里，里面只要有空位的地方都會(huì)擺上幾盆花。老師講著課文，機(jī)器小姐幫老師們寫字。墻面會(huì)根據(jù)不同的課程更換墻面顏色和圖畫?，F(xiàn)在上課時(shí)，別班的上課聲會(huì)讓你分心，但在這兒，強(qiáng)和窗戶是隔音的，里面的“聲音過(guò)濾器”會(huì)把不重要的雜音過(guò)濾掉，重要的聲音傳進(jìn)來(lái)。

此外，由于學(xué)生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谡n桌上有一個(gè)按鈕，按下去以后老師們會(huì)出示老師證。地板打開，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺(tái)把桌椅降下來(lái)，老師順著臺(tái)階下去睡覺(jué)。而且，在老師們睡覺(jué)的地方，會(huì)根據(jù)老師的性格、年齡自動(dòng)跟換里面的樣子。醒來(lái)后，老師們?nèi)ソ淌易蠼堑南此㈤g洗臉?biāo)⒀?，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個(gè)廁所，學(xué)生們?cè)僖膊粫?huì)因上廁所浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了，很方便。

在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出更好的學(xué)校來(lái)。

篇五我心目中的學(xué)校

我們都即將畢業(yè)，我們都要邁入一個(gè)新的學(xué)校。我在心里，對(duì)這個(gè)新的學(xué)校有諸多美好的想像——

我希望這個(gè)學(xué)校校園環(huán)境要優(yōu)美一些，有綠樹紅花，有鳥啾蟬鳴。當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校園，眼前便是一片綠意，有鳥兒向我問(wèn)好，有風(fēng)兒輕撫我的臉龐，有花兒向我點(diǎn)頭微笑。下課后，我們疲勞的身心會(huì)得到放松，下課即賞花，快樂(lè)的時(shí)光，美好的童年。

我心目中的學(xué)校，設(shè)備一定能先聲奪人。這個(gè)學(xué)?？隙ㄓ袃?yōu)雅大方的教學(xué)樓，窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，新式齊全的教學(xué)設(shè)備。一定還有綠草如茵的操場(chǎng)，靈活美觀的健身用具。學(xué)生們?cè)谶@里，一定會(huì)感受到學(xué)校的美好。

一個(gè)好的學(xué)校除了環(huán)境、設(shè)施要好之外，還有什么重要呢？對(duì)了，就是這個(gè)學(xué)校的師資力量！我心目中的學(xué)校，老師們一定都是最棒的。他們不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師，不論是親切隨和，還是嚴(yán)厲認(rèn)真，都是一心為學(xué)生好，一心想讓學(xué)生成材。他們?cè)谡n上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下就像我們的大哥哥、大姐姐一樣，為我們講解知識(shí)，化解疑難。他們上課時(shí)思維敏捷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游，在知識(shí)的世界徜徉。我們將成為最好的伙伴。老師們一定會(huì)不遺余力地教好我們，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的樂(lè)趣。

要知道，學(xué)校是我們獲取知識(shí)的地方，是我們的第二個(gè)“家”。我們要明白：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是理想最厚重的載體。好好學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“陽(yáng)光道”。不管學(xué)校的條件如何，一切還是取決于自己?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！彼?，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己能夠自信地跨入我心中理想的學(xué)校。

我相信，那一天終會(huì)到來(lái)的！

校訓(xùn)在我心中篇2:中國(guó)夢(mèng)作文700字左右中國(guó)夢(mèng)

世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人的夢(mèng)自然也絕不相同，每個(gè)人每一天也都會(huì)做著不一樣的夢(mèng)，當(dāng)然，這些美夢(mèng)只是虛擬世界的泡沫，沒(méi)有人荒誕到想要把它變成現(xiàn)實(shí)。但夢(mèng)想就不同，它是理想的化身，它照亮黑暗，點(diǎn)燃激情，喚醒沉睡，點(diǎn)亮人生。中國(guó)夢(mèng)，就是每一個(gè)華夏兒女對(duì)未來(lái)祖國(guó)的一種美好希翼、憧憬和祝福。它是一個(gè)巨大的正能量，能瞬間燃燒炎黃子孫血脈里隱伏的對(duì)祖國(guó)崛起、民族復(fù)興的憧憬和信念。

中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、追逐夢(mèng)想的上進(jìn)民族。在夸父追日的神話里，我看見(jiàn)了祖先渴望擺脫茹毛飲血生活的夢(mèng)想；在成吉思汗由遠(yuǎn)及近的馬蹄聲中，我聽見(jiàn)了中國(guó)圖強(qiáng)的夢(mèng)想；在鄭和下西洋遠(yuǎn)航的桅桿上，我觸摸到屹立世界的夢(mèng)想；而在圓明園斷壁殘?jiān)那枥?，我分明感受到?mèng)想破碎后的一地傷痛，還有夢(mèng)想被八國(guó)聯(lián)軍蹂躪后支離破碎的屈辱與不甘；幸好，我在小米加步槍的鏗鏘步伐里，在爬雪山過(guò)草地的堅(jiān)強(qiáng)中，在迎風(fēng)招展的五星紅旗里，看見(jiàn)這些曾經(jīng)被碾碎的夢(mèng)想碎片被紅軍戰(zhàn)士用鮮血淋漓的雙手，以無(wú)比堅(jiān)毅的目光一一拾起，集合四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)同胞的力量在滿目蒼夷的祖國(guó)大地繡上了中華人民共和國(guó)幾個(gè)揚(yáng)眉吐氣的嶄新大字，而就在這個(gè)無(wú)數(shù)先烈用生命壘筑的社會(huì)主義國(guó)家里，我在小崗村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任書的鮮紅手印里、深圳漁村變身現(xiàn)代都市的奇跡里，我品嘗到了中國(guó)改革夢(mèng)想的香甜味。

走在綠樹成蔭、鮮花盛開的上學(xué)路上，看著川流不息的車流和一座座拔地而起的高樓大廈，我看見(jiàn)美麗中國(guó)的夢(mèng)想在我身邊的每一片綠葉尖上，每一朵花蕊上跳動(dòng)；走進(jìn)校園，看著金山小學(xué)“放飛心靈、追逐夢(mèng)想”的校訓(xùn)，聽著教室里朗朗的讀書聲，我看見(jiàn)富強(qiáng)中國(guó)的夢(mèng)想在每一個(gè)同學(xué)的筆尖上，每一個(gè)同學(xué)“為中華之崛起而讀書”的行動(dòng)中閃躍；打開電視和網(wǎng)絡(luò)，我看見(jiàn)各行各業(yè)的人們都在為同一個(gè)中國(guó)夢(mèng)想而勤奮的工作、刻苦的學(xué)習(xí)。一種自豪、一種敬佩、一種豪情在我心中油然而生：

中國(guó)夢(mèng)，有夢(mèng)的地方就是幸福！作為中國(guó)人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入逐夢(mèng)的隊(duì)伍去圓夢(mèng)吧！

校訓(xùn)在我心中篇3:走進(jìn)初中作文（4篇）關(guān)于初中生活的作文

篇一：走進(jìn)初中

度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門。

進(jìn)入學(xué)校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁?？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿了校園?；▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子，四周是綠色的草坪。正對(duì)著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽(yáng)；秋天陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。

操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹。

漫步校園，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館，還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在我們的學(xué)校里，有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室，還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團(tuán)；在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。

校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特長(zhǎng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。

校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭(zhēng)先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

我們的學(xué)校是多么的美好啊！

篇二：走進(jìn)初中

經(jīng)過(guò)六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。

進(jìn)入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧?kù)o，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。

進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長(zhǎng)大了，都變得懂事了，不再想小學(xué)那樣頑皮、無(wú)知。

進(jìn)入中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成材的心情比小學(xué)老師要強(qiáng)烈?guī)资栋　?/p>

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利走進(jìn)。

走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想朝著自己理想的大學(xué)奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”

走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會(huì)。因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利一定是屬于我的，雖然現(xiàn)在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì)達(dá)到勝利的頂峰！

篇三：走進(jìn)初中

光陰似箭，日月如梭。在時(shí)光的飛逝中，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。

那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”嘴上雖這么說(shuō)，心里卻有點(diǎn)迫不及待了。

現(xiàn)在，我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與喜悅。我就要上初中了！

開學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門。

可愛(ài)、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切?？刹皇菃幔吹叫峦瑢W(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！

還記得那一次，老師將學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我相信，我一生都會(huì)記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級(jí)之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對(duì)自己更加充滿了信心。

我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言，然后就說(shuō)到了農(nóng)村生活的趣事，最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍?ài)護(hù)小動(dòng)物。不過(guò)，那堂課上，同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒(méi)有說(shuō)課本上的內(nèi)容，但我們知道了要熱愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)享受生活。

轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)中學(xué)里生活了1個(gè)月多了?；叵胫且荒荒浑y忘的美好時(shí)光，我感到我收獲了很多很多。

在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往。

篇四：走進(jìn)初中

2022年金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學(xué)生活過(guò)去了，我迎來(lái)了具有青春活力的初中生活。

到了初中有了全新的老師和新的學(xué)科。班主任老師同時(shí)也是我們的英語(yǔ)老師，她非常嚴(yán)厲；數(shù)學(xué)老師的性格與小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師很像，就是上課時(shí)帶有一些口音。。另外，初中還增加了生物、地理、歷史等新學(xué)科。

到了初中還有了新的同學(xué)。走進(jìn)中學(xué)的第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級(jí)1班，班上的同學(xué)都是從不同的班級(jí)，不同的學(xué)校相聚而來(lái)的有緣人。大家沒(méi)有想象中的羞澀，好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一樣，一起聊天、一起說(shuō)笑。雖然我小學(xué)時(shí)最好的朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我決定結(jié)交新朋友，不忘老朋友。

到了初中作息時(shí)間與小學(xué)相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節(jié)課。

中學(xué)像一個(gè)奇特的大熔爐，我要借此機(jī)會(huì)改掉身上的壞習(xí)慣。小學(xué)時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)，到中學(xué)了一定要早起早睡；原來(lái)上課不聽講、愛(ài)講話的毛病也要改。另外，每一個(gè)周末，我認(rèn)為都應(yīng)該過(guò)好，讓周末變得有意義有價(jià)值。在周末不僅要完成家庭作業(yè)，把這一周學(xué)習(xí)的知識(shí)消化一下，還可以參加一此補(bǔ)習(xí)班、興趣班，做一些家務(wù)，做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。

我相信初中生活是美好的，我的人生一定會(huì)翻開嶄新的一頁(yè)。

校訓(xùn)在我心中篇4:保護(hù)環(huán)境演講稿六篇愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起演講稿1

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>

畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。”

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人!

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。就在世紀(jì)英才這塊美麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：春暖花開，當(dāng)你賞心悅目的走在校園里的時(shí)候，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪，剛剛返青的薔薇枝條就落在了我們校園的甬道上;秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校園增添了勃勃的生機(jī)，也曾讓我們?cè)诜曳嫉幕ㄏ阒嗅溽?，但是?dāng)你蹲下身子仔細(xì)看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)喝過(guò)的牛奶袋子赫然在目;在書聲瑯瑯的課堂上，我們都在知識(shí)的海洋里暢游的時(shí)候，低下頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)用過(guò)的廢紙是那么的刺你的眼睛;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。這一切的一切與我們世紀(jì)英才的理念是多么的不和諧!

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，在此我們倡議：

1.人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。

4.教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

5.各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。

6.住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》。

清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢

如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn)，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在南街小學(xué)消失。這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊!

愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛(ài)護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起!

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起演講稿3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的主人，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么想法呢我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)。凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯剡@美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。

俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。

大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起演講稿篇4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開展了“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購(gòu)買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉悅的心情。

與此同時(shí)，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái)，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。

在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，回顧過(guò)去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué)，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹的校園嗎兩年過(guò)去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng);兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長(zhǎng);坑坑洼洼的單車場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥語(yǔ)，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學(xué)們，我們?nèi)菀讍岵蝗菀?如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái);如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場(chǎng)、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎

同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印?？傊?，管住我們所有不文明的行為?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!

同學(xué)們，我們能努力做到嗎請(qǐng)大聲的回答我吧!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起演講稿篇5

老師們，同學(xué)們，大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛(ài)護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起演講稿篇6

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。

您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，