非常時(shí)期的愛情-主題班會(huì)

非常時(shí)期的愛情思考:從初中男生女生的懵懂，我們進(jìn)入到日漸成熟的高中，你相信高中男女生之間可以存在真摯的友情嗎?你渴望在寶貴的高中生活中收獲彌足珍貴的異性友情嗎?01你認(rèn)為最美愛情是怎樣的？幾乎在所有的文化中，最美麗的傳說、故事都與愛情有關(guān)。常常有人會(huì)問，愛情是什么。是默默無言的關(guān)注，是兩個(gè)人手牽手的月下散步，還是蕩舟湖上的嬉戲笑鬧?這些都只是愛情中的小片段，真正的愛情是無條件地幫助所愛的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人人都渴望愛情，但愛情在高中這個(gè)非常時(shí)期不期而至?xí)r，我們?cè)撛趺醋瞿?心靈故事難忘中學(xué)那段情一上高中，那個(gè)美麗、大方、聰明的女孩龔亞萍，就這樣闖入了我的世界--自然得像風(fēng)，安靜得像云。后來她告訴我，其實(shí)她開始特?zé)┪?。我?shù)學(xué)課解題思路奇快，老師剛出完題我就扯著嗓子喊出了答案。她下課跑來指責(zé)我說，就算你頭腦靈活反應(yīng)敏捷急于表現(xiàn)，也要留出時(shí)間讓別人思考，否則就是自私自利。那是開學(xué)第一天，語文課上，我又是一通名詞佳句、連珠妙語，贏得語文老師的贊許。她又“警告”我說，就算你精通唐詩宋詞元曲明清小說之類，也要給別人留點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，否則就是狂妄自大。就這樣，開學(xué)短短一周，我在女同學(xué)中已是“臭名昭著”，其中以龔亞萍的指責(zé)最為激烈。我知道，我遇到了“對(duì)手”。她的數(shù)學(xué)極好，英語極棒，腦子極靈。我們倆可謂“冤家路窄”，各不相讓。其實(shí)，在學(xué)習(xí)的競爭中，我們彼此欣賞，相互折服。課間，晚自習(xí)，我們經(jīng)常一起討論問題，友情在無聲的時(shí)光中萌動(dòng)。第一學(xué)期，她未被評(píng)上市級(jí)三好學(xué)生。有一天晚自習(xí)后她約我聊天，開始時(shí)，她表情凝重，一言不發(fā)。我勸她有話直說，想哭就別忍著?？諘缂澎o的大操場上，她面對(duì)著我無聲地流淚。我安慰她說:“你的實(shí)力無須三好生的稱號(hào)來證明，不加分也能考上名牌大學(xué)，何必傷心，到時(shí)候咱們一塊考上好大學(xué)?！痹谀莻€(gè)寧靜的春夜，有一種特殊的感覺籠罩在我心頭，很暖，很純，很令人鼓舞。那是友情?愛情?我說不清楚，那是一種“可貴的朦朧”。在老師對(duì)“早戀”極為敏感的目光中，我與她終于成為班主任的掃蕩目標(biāo)。班主任大談“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害，好似敲山震虎，最后竟將我們“隔離審查”。但我們對(duì)兩人的關(guān)系心知肚明，堅(jiān)信“身正不怕影子斜”。我們無須向誰表白什么，也無須理睬人們的疑問。其實(shí)我們并不覺得自己有什么異常，我們依舊是好朋友，相互安慰，相互鼓勵(lì)，僅此而已。最后終于使老師釋然的是，我們一直都保持著與其他同學(xué)的交往和友好的關(guān)系，因?yàn)橛亚槭遣慌潘?。一年多的相處，我們?cè)谙嗷リP(guān)心中成長、進(jìn)步，學(xué)習(xí)一路領(lǐng)先。臨近高考了，我送了她一串風(fēng)鈴，藍(lán)色的，我說那代表我永遠(yuǎn)的祝福;她送我一支別致的圓珠筆，希望我考出優(yōu)異的成績。高考成績揭曉，她考上了中國人民大學(xué)，我被北京師范大學(xué)錄取。無論我們今后各自將走向何方，我們都將永遠(yuǎn)感激高中的那段相處，它給予了我們成長、成熟所需要的知識(shí)悟性和激勵(lì)。討論與分析12他與她之間“那段情”是友情還是愛情？請(qǐng)說說你作出判斷的依據(jù)。結(jié)合你看過的小說、影視或身邊戀愛故事，談?wù)勀銓?duì)高中愛情的看法。戀愛ing舉起你的手喜歡人（被人吸引）或者被人喜歡（吸引別人），內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生怎樣的感覺？什么時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己喜歡上了一個(gè)人？1、你的目光開始追隨Ta的時(shí)候2、開始想很多的時(shí)候3、有難過或者開心的時(shí)候都非常想跟對(duì)方分享，任何特殊、有意義的事情都想跟對(duì)方一起經(jīng)歷4、隨時(shí)隨地都想見到Ta，吃到好吃的、看到好看的、認(rèn)識(shí)好玩的人都想讓Ta知道。看到Ta不做什么就想笑。喜歡是想分享、想要知道更多關(guān)于Ta的事情請(qǐng)欣賞《章魚的愛情》本片榮獲2008年意大利阿內(nèi)西國際動(dòng)畫電影節(jié)Canal+Family獎(jiǎng)、2008年卡薩布蘭卡國際學(xué)生電影節(jié)最佳動(dòng)畫片獎(jiǎng)、2008年橫濱國際動(dòng)畫電影節(jié)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)、2008年薩格勒布國際動(dòng)畫電影節(jié)兒童評(píng)審會(huì)大獎(jiǎng)踴躍發(fā)言011、請(qǐng)用一個(gè)詞形容“章魚的愛情”022、請(qǐng)用一個(gè)詞形容“高中的愛情”033、你認(rèn)為愛是什么？斯滕伯格愛情三要素愛情要素一：激情一種“強(qiáng)烈地渴望跟對(duì)方在一起的狀態(tài)”，是欲望和需要的表達(dá)方式。激情指一種情緒上的著迷，個(gè)人外表的和內(nèi)在的魅力是影響激情的重要因素。1、“日思夜想”、“不能自已”等等，都是一種典型的青春期情感的感覺。2、特性：沖動(dòng)、強(qiáng)烈、神往、易變、來得快，去的也快。

分享：激情具有專一性嗎？愛情要素二：親密1、渴望促進(jìn)被愛者的幸福2、跟被愛者在一起時(shí)感到幸福3、跟被愛方相互理解4、相互給予感情上的支持5、跟被愛者默契溝通

漫畫：親密最好的答案

他只是在吃飯時(shí)候幫你夾你夠不到的菜。

在你鞋帶松了時(shí)候俯身幫你綁緊。你抱怨，他在旁邊靜靜聆聽。

有一次我生病發(fā)高燒，他整整一宿沒睡陪在我身邊。

他知道你所有的缺點(diǎn)和不堪。

依然用最大溫柔去包容全班分享：親密具有專一性嗎？

體驗(yàn)活動(dòng)：

手指游戲1、首先伸出兩手，將中指向下彎曲，對(duì)靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。2、然后將其它的4個(gè)手指分別指尖對(duì)碰。3、在開始之前，請(qǐng)確保以下過程中，5對(duì)手指只允許一對(duì)手指分開。

這個(gè)時(shí)候，大家會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)無名指怎么也張不開，因?yàn)闊o名指代表責(zé)任，是一輩子不分離的。

愛情要素三：承諾指做出維護(hù)這一愛情關(guān)系并負(fù)責(zé)到底的承諾和行為。非愛慕關(guān)系（Nonlove）：缺少任意三種愛的類型。無關(guān)聯(lián)。對(duì)感情冷漠。喜歡式愛情（Liking/friendship）：主要是親密、沒有激情和承諾。包括友情和熟人之間的關(guān)系。迷戀式愛情（Infatuatedlove）：主要是激情，沒有親密和承諾，也被認(rèn)為是初戀、"青春期戀愛"或沒有投入真心的感情。浪漫關(guān)系通常以迷戀式愛情開始，并隨著時(shí)間和親密的發(fā)展成為浪漫式愛情。沒有親密和承諾之間的發(fā)展，迷戀式愛情可能隨時(shí)土崩瓦解。非愛慕關(guān)系（Nonlove）：缺少任意三種愛的類型。無關(guān)聯(lián)。對(duì)感情冷漠。喜歡式愛情（Liking/friendship）：主要是親密、沒有激情和承諾。包括友情和熟人之間的關(guān)系。迷戀式愛情（Infatuatedlove）：主要是激情，沒有親密和承諾，也被認(rèn)為是初戀、"青春期戀愛"或沒有投入真心的感情。浪漫關(guān)系通常以迷戀式愛情開始，并隨著時(shí)間和親密的發(fā)展成為浪漫式愛情。沒有親密和承諾之間的發(fā)展，迷戀式愛情可能隨時(shí)土崩瓦解。

空洞式愛情（Emptylove）：僅有承諾，沒有親密與激情。更強(qiáng)的愛情可能會(huì)惡化為空洞式愛情。在包辦婚姻中，配偶的關(guān)系可能以空洞式愛情開始并發(fā)展成為另外一種形式，指示“空洞式愛情不需要成為長期關(guān)系的終點(diǎn)站…但可能是它的開端”。浪漫式愛情（Romanticlove）：有激情和親密，沒有承諾。一夜情可以考慮為浪漫式愛情。友伴式愛情（Companionatelove）：有親密和承諾，沒有激情。比友情關(guān)系強(qiáng)烈，因?yàn)閾碛锌梢赃M(jìn)行長期發(fā)展的責(zé)任元素。“這種愛在激情不再的長期婚姻存在”但深度的愛戀和責(zé)任仍存在。這種愛理想上作為一種友伴式愛情在家庭成員存在著，就像是有著柏拉圖式戀愛強(qiáng)烈友情的死黨之間的感情一樣?？斩词綈矍椋‥mptylove）：僅有承諾，沒有親密與激情。更強(qiáng)的愛情可能會(huì)惡化為空洞式愛情。在包辦婚姻中，配偶的關(guān)系可能以空洞式愛情開始并發(fā)展成為另外一種形式，指示“空洞式愛情不需要成為長期關(guān)系的終點(diǎn)站…但可能是它的開端”。浪漫式愛情（Romanticlove）：有激情和親密，沒有承諾。一夜情可以考慮為浪漫式愛情。友伴式愛情（Companionatelove）：有親密和承諾，沒有激情。比友情關(guān)系強(qiáng)烈，因?yàn)閾碛锌梢赃M(jìn)行長期發(fā)展的責(zé)任元素?！斑@種愛在激情不再的長期婚姻存在”但深度的愛戀和責(zé)任仍存在。這種愛理想上作為一種友伴式愛情在家庭成員存在著，就像是有著柏拉圖式戀愛強(qiáng)烈友情的死黨之間的感情一樣。愚蠢式愛情（Fatuouslove）：有激情與承諾，沒有親密。如閃戀閃婚、一見鐘情等行為。完美式愛情（Consummatelove）：完整形式的愛情，代表著人們所向往的理想關(guān)系。愛的七種變體之中，完美式愛情是“完美戀人”所擁有的愛情。斯滕伯格告誡道維系一個(gè)完美式愛情比做起來還要更難。他強(qiáng)調(diào)了將愛的元素轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的重要性。他稱，“沒有感情，任何偉大的愛都將逝去”。若激情隨時(shí)間流逝，感情將會(huì)變成友伴式愛情。完美式愛情是成人交際中最令人開心的一種因?yàn)槠浣M合了三角形的每一片成為了這一種愛。這是情感關(guān)系的理想體。這種情感關(guān)系可以在長期之后或電影中的理想關(guān)系呈現(xiàn)。三、愛的認(rèn)識(shí)

案例：金岳霖對(duì)林徽因的愛情故事

金岳霖一生未娶，自始至終的愛著林徽因。有這么一個(gè)片段，梁、林婚后抗戰(zhàn)時(shí)住在昆明重慶。金岳霖每到休假，總是跑到梁家居住。金岳霖對(duì)林徽因的人品才華贊美至極，十分呵護(hù)，林徽因?qū)λ嗍謿J佩敬愛，他們之間的心靈溝通可謂非同一般。

一次林徽因哭喪著臉對(duì)梁思成說，她苦惱極了，因?yàn)樽约和瑫r(shí)愛上了兩個(gè)人，不知如何是好，林徽因?qū)α核汲珊敛浑[諱，坦誠的如同小妹求兄長指點(diǎn)迷津一般，梁思成自然矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較了金岳霖優(yōu)于自己的地方。

他終于告訴妻子：她是自由的，如果她選擇金岳霖，祝他們永遠(yuǎn)幸福。林徽因又原原本本把一切告訴了金岳霖。金岳霖的回答更是坦率的令人驚異：看來梁思成是真正愛你的。

我不能去傷害一個(gè)真正愛你的人。我應(yīng)該退出。從那以后，他們?nèi)齻€(gè)人毫無芥蒂，金岳霖仍舊跟他們毗鄰而居，相互間更加信任，甚至梁思成林徽因吵架，也是找理性冷靜的金岳霖仲裁。小組討論：這樣的愛，你們看到了什么？具體說一說從哪里看出來的？尊重

梁思成愿意尊重林徽因的選擇，而沒有逼著她和金岳霖?cái)嘟^來往，說明他充分的尊重妻子；理解、包容

金岳霖聽了林徽因的話后，主動(dòng)退出，說明愛不等于占有。金岳霖愿意成全同樣很愛林徽因的梁思成，不讓心愛的人為難，為了心愛的人的幸福，寧可犧牲自己……愛情是需要相互尊重和理解的。彼此之間要相互體諒，為對(duì)方著想。愛情要對(duì)彼此負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果自己都承擔(dān)不了照顧自己的責(zé)任，就無法談對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)。只有能夠負(fù)起對(duì)自己和另一半的責(zé)任時(shí)，才有資格談?wù)鎼邸Ｋ伎济鎸?duì)早來的愛，你準(zhǔn)備好了么?你有沒有這樣的時(shí)候，很想在寂寞的時(shí)候有個(gè)伴，在學(xué)習(xí)忙碌的時(shí)候可以有人一起吃午飯，在無人時(shí)體會(huì)牽手剎那的心動(dòng)，只要和喜歡的她(他)在一起，不管明天在哪里。這份萌動(dòng)騷動(dòng)了我們的心，也遮住了我們的眼睛，讓我們不安，讓我們難以平靜。你是否也有這樣甜蜜的煩惱呢?青春的感情是真摯的。輕聲的告白，關(guān)心的小紙條，溫?zé)岬呐Ｄ?，牽手的約定，青澀的承諾，這些暖心的情景使一些高中生朋友產(chǎn)生心理享受的同時(shí)，是否也會(huì)給他們帶來對(duì)于情感難以把握進(jìn)而影響到日常生活的煩惱呢?

在中學(xué)階段要保持異性之間的友誼，需要把握的原則是:要選擇可以尊重的對(duì)象交往，不要只憑外表，注意兼顧內(nèi)在的人格;要保持一定的距離，避免因太接近而喪失自主性;要采取合乎理性的行為，要有自制力，不要被一時(shí)的沖動(dòng)所左右;交往要光明正大，避免單獨(dú)約會(huì)。如果交了異性朋友產(chǎn)生苦惱，則表明這種交往在精神上消耗太大，得不償失，需注意適可而止;一旦異性交往妨礙了學(xué)習(xí)的情緒，就需提高警覺。問一問：為什么有的人走著走著就散了？青春期的這三種元素，是穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，變化快還是變化慢？愛情三要素的變化規(guī)律

思考面對(duì)早來的愛，我們應(yīng)該如何處理?我們現(xiàn)在要做的是儲(chǔ)藏愛的能力。什么是愛的能力?愛的能力是指和他人建立親密關(guān)系的能力，它對(duì)人的一生及發(fā)展有著重要的意義。具備了愛的能力，它會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人去真正地愛他人，也真正地愛自己，并真正體驗(yàn)到愛給人帶來的快樂和幸福。所謂愛的能力，首先要看內(nèi)心儲(chǔ)存了多少愛可以給予他人，如果一個(gè)人的內(nèi)心是干枯的，沒有愛可以付出，也就缺乏愛的基礎(chǔ)。在高中階段，我們要培養(yǎng)鑒別愛和拒絕愛的能力，今后還要培養(yǎng)表達(dá)愛、接受愛的能力，以及解決愛的沖突和保持愛情長久的能力。我們有太多的事情要做，不必急于涉足愛河。請(qǐng)問問自己，在追求愛情的過程中，你想過，愛需要鑒別嗎?拒絕愛時(shí)你夠果斷嗎?拒絕愛時(shí)你夠智慧嗎?你在愛情中所受的傷害與你的鑒別能力有關(guān)嗎?另外，在高中階段，我們的心理和生理都還未成熟，特別要注意避免因愛而帶來的傷害，包括心理上和身體上的傷害。具備了愛的能力，它會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人去真正地愛他人，也真正地愛自己，并真正體驗(yàn)到愛給人帶來的快樂和幸福。所謂愛的能力，首先要看內(nèi)心儲(chǔ)存了多少愛