把美麗帶進(jìn)校園演講稿

把美麗帶進(jìn)校園演講稿把漂亮帶進(jìn)校內(nèi)演講稿1

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內(nèi)成才嗎？我想，同學(xué)們的答案是確定的。可是在我們的校內(nèi)里，還散落著同學(xué)留下的紙屑，果皮，包裝袋，塑料瓶等，全部的這些，都跟我們干凈的校內(nèi)是極不相稱的。講究衛(wèi)生美化校內(nèi)我的責(zé)任。我們信任，沒有哪一個同學(xué)盼望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀同樣是一個“漂亮”校內(nèi)的要求之一，，是我們成長的心靈環(huán)境，我們正在學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，開展行為規(guī)范訓(xùn)練，這對我們少年兒童的健康成長具有極其重要的意義。為了我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，成長心靈環(huán)境，我盼望大家能做到以下十點：

一、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

二、公共場合，輕聲交談，舉止文靜，著裝得體。

三、孝敬父母，敬重師長，樂于助人。

四、上下樓梯靠右行，不擁擠，不奔跑，不打鬧。

五、保持環(huán)境衛(wèi)生，在校內(nèi)內(nèi)見到紙屑能主動撿起來。

六、學(xué)會打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊。

七、上課仔細(xì)聽講，樂觀舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，書寫工整。

八、遵守交通規(guī)章，過公路走斑馬線，不在公路上玩耍。

把漂亮帶進(jìn)校內(nèi)演講稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好。今日我國旗下講話的題目是《把漂亮帶進(jìn)校內(nèi)》。

校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長的重要環(huán)境。讓校內(nèi)變得更漂亮，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請大家思索一個問題：校內(nèi)的漂亮僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺嗎?答案當(dāng)然是否定的。那么，校內(nèi)的漂亮還來源于哪里?其實，漂亮來自于我們每一位師生。由于我們才是校內(nèi)的主體，你、我、他才是校內(nèi)的仆人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌皆有漂亮、丑陋之分，所以禮儀，就是漂亮。

我們要敬重辛勤訓(xùn)練我們的老師，每次上課前相互問候，這是我們對老師的敬重，也是老師對我們的敬重。這簡潔的問候，會使我們師生間更加親熱，也能讓我們師生間更好地協(xié)作，讓整個課堂活躍起來。這一聲簡短的問候，是我們相互之間的敬重，也將我們的禮儀和素養(yǎng)這一中華民族的傳統(tǒng)美德演繹得淋漓盡致。問候的途徑，可以是一個暖和的微笑，可以是一句朗聲的問好，可以是一個善意的目光。問候很簡潔，就是遇見師長、同伴時說句：“您好!”輕輕的一聲問候像春風(fēng)的摩挲，像冬日的暖和。

微笑是一種無聲的親切的語言。微笑很簡潔，就是眉角下彎，嘴角上翹。當(dāng)你常常面帶微笑，主動問候別人，你收到的問候也會特殊多。你就會發(fā)覺身邊的人也是微笑著對待你的。一聲輕輕的問候，一絲淡淡的微笑，就是一朵文明禮儀的花朵，可以使我們的校內(nèi)更加布滿愛與暖和，在此，我們倡議：見到老師、同學(xué)主動問好，表現(xiàn)個人優(yōu)秀文明禮儀;見到長輩親人，主動問好，彰顯中華傳統(tǒng)美德。讓問候成為一種習(xí)慣，讓問候化為一絲暖和，讓我們用問候這把鑰匙打開禮儀待人，和諧安邦之門!讓我們以實際行動共迎文明之花的綻放。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。最終愿文明禮貌之風(fēng)，永駐校內(nèi)之內(nèi)!感謝大家!

把漂亮帶進(jìn)校內(nèi)演講稿3

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我為大家演講的題目是《漂亮的`校內(nèi)我的家》。早晨,一輪紅日冉冉升起，校內(nèi)，涂上了紅色的朝霞。悄悄地，校內(nèi)在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最終一群歸去的喧嘩，喧鬧了一天的校內(nèi)最終安靜下來。有人說校內(nèi)是學(xué)問的寶庫，是勝利的圣地。每天，我們都在校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活、玩耍??

校內(nèi)是我們接受訓(xùn)練的地方，也是一道美麗的風(fēng)景線。美麗的校內(nèi)環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜；美麗的校內(nèi)環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明?？扇缃裨谖覀兊男?nèi)里，卻還有散落著同學(xué)隨便扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校內(nèi)里“翩翩起舞”。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、制造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，大家必需一起努力。

作為21世紀(jì)的中同學(xué)，為了營造出更加美妙的世界，生活中，我們必需時時刻刻講文明，爭做一名文明的中同學(xué)。文明——它本在生活最最微小處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中同學(xué)。

在學(xué)校，很多場景你會隨處看到：同學(xué)遇見老師時主動問好，與老師、同學(xué)交往時禮貌用語親切入耳，當(dāng)老師、同同學(xué)病時，真誠的問候暖流四溢；當(dāng)同桌忘帶課本時，把自己的書移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時，又會有很多暖和的手將他扶起，當(dāng)同學(xué)不仔細(xì)聽課時，更會有善意的眼神將他提示。一聲問候，一個微笑，一瞥眼神，賜予別人的不只是歡樂，更有說不盡的情意。同學(xué)之間相互敬重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校內(nèi)，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩。

同學(xué)們、老師們，美妙校內(nèi)需要我們大家共同的努力，任前方荊

棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的才智和士氣揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長，老師們的培育下，我們將信念百倍，眾志成城，向著抱負(fù)的彼岸駛?cè)?。同學(xué)們，在這布滿愛的校內(nèi)里，讓我們放飛幻想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校內(nèi)建設(shè)的更加美妙，更加光輝絢爛。今日，我們?yōu)閷W(xué)校而驕傲，明天，讓學(xué)校為我們而驕傲！

敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家好！我是301班的同學(xué)夏映雪，今日我演講的題目是《漂亮的校內(nèi)》。

我有一個漂亮的校內(nèi)，校內(nèi)里不僅有明麗的花朵、茂密的小草、和青翠的樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來了，各種各樣的花兒競（jing）相開放，爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，它削尖腦袋，用勁地往上鉆，柳樹也抽出了嫩嫩的小芽。“隆、隆、?。╨ong）”，雷公公用力地敲起大鼓來，一場春雨歡快地下了起來，這讓嬌柔的小花有些害怕（que）。

夏天來了，小花開得明麗極了，小草長得更壯實了，樹木也長得蔥蔥郁蘢，就連可愛的同學(xué)們也長高了。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而勤勞的小蜜蜂也在花叢中勞碌地采著花蜜。

秋天來了，大樹爺爺身上的葉子一片一片地往下飄落，我們可以利用這些千姿百態(tài)、顏色不一的落葉來做剪貼畫。小草和花兒都慢慢地枯萎了，漸漸地變成土黃色的了。

冬天來了，雪花漫天飄舞，操場上再也看不到小花、小草的身影了，操場似乎披上了一件雪白的外衣。只有頑強的樟樹伯伯頂住了寒冷，同學(xué)們也加上了厚厚的羽絨服，下課玩耍的時候才感覺到身上暖烘烘的。

漂亮的校內(nèi)不僅給我們帶來了無窮的學(xué)問，也讓我們感受到了歡樂和幸福！

把漂亮帶進(jìn)校內(nèi)演講稿4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自八班級十二班的王瑞。今日，我演講的題目是《把漂亮帶進(jìn)校內(nèi)》。

同學(xué)們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內(nèi)里成才嗎？我想同學(xué)們的答案是確定的。既然這樣，那就必需用良好的行為規(guī)范去制造這些條件。

但是，在我們的校內(nèi)里總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的現(xiàn)象。比如：教室里、樓梯上、校內(nèi)內(nèi)，食品袋、冰淇淋袋、糖紙等等都隨處可見?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)和保潔的叔叔阿姨打掃，扔了又何妨。有的同學(xué)愛在樓道上追趕打鬧，走路推推搡搡，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樓道上的扶手，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物，有部分同學(xué)不穿校服，不戴校牌，還有的同學(xué)愛在校服上亂寫亂畫，這些現(xiàn)象都忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)，事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。

學(xué)校對此也非常重視，不知道同學(xué)們有沒有發(fā)覺，每到中午，學(xué)校的各個角落都會有值周的同學(xué)，無論風(fēng)吹日曬，始終悄悄無聞地維持著學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，請你們認(rèn)真想一想，你對得起為了我們漂亮的校內(nèi)而辛勤付出的同學(xué)嗎？你對