幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案

第第#頁(yè)共21頁(yè)幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 ★★★ 幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案1一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的深厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增加幼兒對(duì)民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。六、老師贈(zèng)新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)總結(jié)：12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和嬉戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。上午8:30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞殖尸F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的歡樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅！在擊鼓傳球的嬉戲活動(dòng)，展示了孩子們機(jī)敏的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們樂(lè)觀參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。在活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)布滿(mǎn)生機(jī)，布滿(mǎn)激情。歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝愿卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們共享食物的歡樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的歡樂(lè)。.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。.讓家長(zhǎng)樂(lè)觀參與，為孩子們做榜樣。.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。.同意樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午活動(dòng)預(yù)備：.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。.每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。.幼兒預(yù)備好自己喜愛(ài)吃的食物（3?4樣）.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。老師:“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特殊 的美?”幼兒：“快過(guò)年了！”老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝愿的話。4.各班孩子共享食物。教學(xué)反思：元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信念，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡樂(lè)和喜悅。幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案3【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情?！净顒?dòng)目的】1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情?！净顒?dòng)預(yù)備】袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物一一領(lǐng)帶場(chǎng)地，院子里【活動(dòng)過(guò)程】1、送給爸爸禮物2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話親子嬉戲：1、親子接力賽。嬉戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。3、頂球走嬉戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》4、全體合影5、活動(dòng)結(jié)束幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全心全意為老干部服務(wù)為宗旨，全面落實(shí)老干部政治、生活待遇，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)做好老干部工作，發(fā)揮老干部作用。在下半年的老師節(jié)、國(guó)慶65周年、重陽(yáng)節(jié)期間組織退休老師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。二、詳細(xì)活動(dòng)安排（一）老師節(jié)請(qǐng)退休老師回園參與“以教為榮”主題宣講活動(dòng)。1、本年度荊松教育獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵作典型發(fā)言。2、請(qǐng)已退休老園長(zhǎng)代表講幼兒園創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷史，先輩們的優(yōu)良作風(fēng)，提出期望要求。3、表彰先進(jìn)4、落實(shí)相應(yīng)待遇（二）國(guó)慶65周年“文藝聯(lián)歡”活動(dòng)。請(qǐng)回全部在本地療養(yǎng)的退休退養(yǎng)職工與在職教職工聯(lián)歡。1、觀看建國(guó)65周年成果紀(jì)錄片。2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。3、全園進(jìn)行“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”聯(lián)歡。4、老、中、青教職工聯(lián)誼展風(fēng)采，表演武術(shù)、舞蹈、器樂(lè)等。請(qǐng)z、z老師擔(dān)當(dāng)主持。（三）重陽(yáng)節(jié)“送關(guān)愛(ài)”活動(dòng)1、全體班子成員逐一慰問(wèn)走訪老干部。2、重點(diǎn)幫扶特困教職工，探望中風(fēng)老人、大病、重病患者。3、安排重陽(yáng)節(jié)退休退養(yǎng)老師團(tuán)聚。三個(gè)節(jié)日活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，辦公室、財(cái)務(wù)室、政工干事、電教室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案5涉及范圍：藝術(shù)舞蹈活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀賞課件，了解舞獅的基本特點(diǎn)；2、能協(xié)作樂(lè)曲自由創(chuàng)編獅子舞。3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感?；顒?dòng)預(yù)備：1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡(jiǎn)筆畫(huà)舞蹈圖譜。2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。1、我們一起來(lái)學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)？二、觀賞影碟《舞獅子》1、師："原來(lái)獅子還有會(huì)跳獅子舞的，玩繡球來(lái)慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢！每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來(lái)慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和歡樂(lè)。2、播放影碟，我們認(rèn)真看看獅子是怎樣表演的？（啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài)）三、自由創(chuàng)編《舞獅子》1、熟悉嬉戲音樂(lè)。（1）引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)曲A、B段結(jié)構(gòu)，A段用獅子圖表示，B段用獅子加繡球圖片表示。（2）幼兒完整觀賞樂(lè)曲，并觀察老師《舞獅子》表演。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演A段獅子舞。（1）播放人段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。（2）師："獅子是怎么隨音樂(lè)跳舞的？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)表演吧!（引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳動(dòng)、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。）3、創(chuàng)演B段獅子舞(1)老師敘述：小獅子們正在玩耍，突然飛來(lái)一只美麗的繡球，小獅子們可喜愛(ài)了，都搶著玩耍。(2)老師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。(3)啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂(lè)自由創(chuàng)編舞獅子，提示幼兒在A、B兩段做不同動(dòng)作。5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒留意兩兩合作表演。6、集體表演。作品分析：舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，始終流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，布滿(mǎn)了深厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是C調(diào)2/4曲子，包括前奏和A、B兩段音樂(lè)。A段音樂(lè)適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作，如搖頭、擺尾、抖動(dòng)，跳動(dòng)等。而B(niǎo)段音樂(lè)，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂(lè)適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的嬉戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作，還融入了深厚的民間藝術(shù)顏色，幼兒特殊 感興趣。附教材：舞獅子(12222|165|33212|1-|)A12222|121|12222|121|B12222|121|66153|223|5526|5-|615|5256|526561|53212|1-|10II幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案6“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日一中秋節(jié)，它寄予著人們對(duì)生活無(wú)限的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的憧憬，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司念A(yù)備了一系列活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：“傳承民族顏色，歡慶團(tuán)聚節(jié)日”二、活動(dòng)目標(biāo)：1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳奇和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫?、朗誦關(guān)于月亮的古詩(shī)。2能用多種方式查找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流共享；樂(lè)觀參與關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的敘述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過(guò)制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)聚的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2-9月0日四、活動(dòng)預(yù)備：1各年齡組預(yù)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。2制作月餅的材料、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。五、活動(dòng)過(guò)程：中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)商定”流程：1了解中秋節(jié)的歷、傳奇和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；2能用多種方式查找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流共享；樂(lè)觀參與關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的敘述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)聚的濃濃親情。延長(zhǎng)活動(dòng)：1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》2詩(shī)歌：《古朗月行》藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫(huà)、太空泥制作《月餅》娃娃家：《月餅超市》社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)一宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。六、有關(guān)要求1請(qǐng)各班依據(jù)此方案制定本班具體的活動(dòng)方案，各班也可依據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)上交全部活動(dòng)過(guò)程資料。2統(tǒng)籌安排、精細(xì)預(yù)備，確保各活動(dòng)特殊 是親子活動(dòng)順利開(kāi)展。3.活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)編寫(xiě)信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的開(kāi)心心情。2、清靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過(guò)參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人預(yù)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡樣子、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的學(xué)問(wèn)閱歷，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而勞碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。3、事先取得家長(zhǎng)的協(xié)作，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物?；顒?dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的開(kāi)心情緒。1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的開(kāi)心情緒。師：發(fā)覺(jué)活動(dòng)室有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(美麗、新穎、舒適、喧鬧、喜慶、快樂(lè)等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？2、新年倒計(jì)時(shí)。師：離“新年”還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。3、鼓勵(lì)幼兒大膽敘述。(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的？(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽敘述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲？啟發(fā)幼兒說(shuō)出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班老師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡樣子、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，快樂(lè)地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。（四）活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。教研組評(píng)析（一）選材豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話準(zhǔn)時(shí)捕獲教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。（二）從組織實(shí)施來(lái)看1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室布滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶喧鬧的氣氛。2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化一一“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。（三）從師幼關(guān)系看小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松開(kāi)心的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱忱特別高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在好玩的活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，獲得了發(fā)展。設(shè)計(jì)思路：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到樂(lè)觀應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂(lè)觀的語(yǔ)言環(huán)境。幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案8一、時(shí)間：二、地點(diǎn)：園內(nèi)三、主題釋義我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。五、活動(dòng)預(yù)備：1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（老師發(fā)紙讓爸爸印上大手）1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；2、勝利素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程；1、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。2、幼兒共享父親的歡樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜愛(ài)我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；⑥幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案9一、活動(dòng)目標(biāo)：.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)。.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預(yù)防傳染病等平安防范教育，增加幼兒的自我保護(hù)和平安防范意識(shí)。.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。.了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我保護(hù)的意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備：元旦假期平安PPT課件三、活動(dòng)過(guò)程：(一)介紹元旦學(xué)問(wèn)。(二)防凍瘡。.凍瘡最常張?jiān)谀?？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。.凍瘡防護(hù)。(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；(3)暴露皮膚擦護(hù)膚品；(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。(三)交通平安。.步行平安：(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。(2)行走時(shí)必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛接近時(shí)猛拐橫穿。(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。.乘坐公共汽車(chē)平安學(xué)問(wèn)：(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后挨次上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。(四)迷路了怎么辦？小朋友們要記住，平常應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是非?？嗤吹模虼?，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)峻的‘各種燙傷，特殊 是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面暴露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。(六)食品平安小朋友們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精美，口感好，價(jià)格廉價(jià)，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫忙選擇養(yǎng)分豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)惜自己的身體。（七）預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要削減到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若消失高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要準(zhǔn)時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要準(zhǔn)時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽