九年級語文上冊第7課《傅雷家書兩則》教案新人教版

傅雷家信兩則課題名稱主備人組長署名1、領(lǐng)會書信中感情的流露和哲理的說明。教學(xué)目的2、領(lǐng)會兩封信中的聯(lián)系及“堅強(qiáng)”的含義。3、嘗試用書信與同學(xué)、朋友、師進(jìn)步行友好的交流。教學(xué)重點作者對人生的深刻體司、對兒子的殷殷希望教學(xué)難點關(guān)于“堅強(qiáng)”完整而深刻的理解教學(xué)方法朗誦法、自主合作、小組字習(xí)及教具課時數(shù)兩課時第一課時環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容二次備課教學(xué)隨記教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：（播放李春波的《一封家信》）。方才大家聽得都挺投入的，從歌中，你們都聽出了些什么呢？大家談得都很不錯，尤其是能從游子的思親感覺到父母的思子。在通訊尚不發(fā)達(dá)的年月，書信無疑成了交流兩地相思情感的最好使者。著名的翻譯家──傅雷，在其長子傅聰留學(xué)國外時，就在一封封家信中為兒子排難解憂，傳達(dá)著自己的掛念之情。寫得多了，經(jīng)過整理，一部《傅雷家信》就誕生了。今天我們就來閱讀其中的兩封，感覺一下那份牽掛！二、學(xué)生自讀課文，教師出示問題。自主學(xué)習(xí)1、這封信是傅雷在兒子什么心境下寫的？找出句子。議論明確：這種情緒消沉的情形，此后仍是會有的開頭為什么這樣稱呼？稱呼：“聰，親愛的孩子?！边@樣稱呼起了欣慰兒子，給他以感情上的慰藉。1、關(guān)于情緒的高低起伏，傅雷給兒子提出了哪些忠告？議論明確：（1）面對情緒上起伏跌蕩的正確態(tài)度之一：泰然處之，保持心理相當(dāng)平衡。2）面對情緒上起伏跌蕩的正確態(tài)度之二：正視錯誤，沉著對待，徹底感悟，引為借鑒。4、課文中有兩處生動的比喻，請找出并領(lǐng)會其含義。議論明確：（1）太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。（比喻說明控制情緒的必要性，否則只會適得其反。）第1頁/共4頁2）像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。（恰如其分地表達(dá)出傅雷要求兒子在回顧往事的時候要以一種沉靜的心態(tài)，做到沉著、灑脫。）2、概括與總結(jié)：參照課文段落層次的區(qū)分，學(xué)生明確第一封書信層次及其粗心，并總結(jié)區(qū)分的方法與領(lǐng)會。說明：教學(xué)過程包括預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)、展示交流、點撥升華、作業(yè)反應(yīng)等內(nèi)容。板書設(shè)計反省與重建第二課時環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容二次備課教學(xué)隨記一、導(dǎo)入：多媒體播放貝多芬《第九號交響曲》的VCD片段。二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并領(lǐng)會“堅強(qiáng)”的詳細(xì)含義。（學(xué)生疏組朗誦課文）明確：“堅強(qiáng)”有兩方面的表現(xiàn)：（1）在失敗時，精神消沉?xí)r：（第一封信）“可以從客觀的立場剖析前因結(jié)果，做將來的借鑒，教學(xué)過程免得重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智剖析，徹底感悟，才不至于被回想所侵害。2）在成功時：（第二封信）多少過分的諛詞與夸耀，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，紳士的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！三、傅雷在兒子成功時表達(dá)了他對兒子的贊賞，請找出第2頁/共4頁詳細(xì)的語句，并理解明確：世界上最高的最純潔的快樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！我們真是心都要跳出來了！傅雷對兒子的贊美，浸透了他自己的人生領(lǐng)會與獨特的感覺，作為一個過來人，他更提出了要有“赤子之心”這樣一個更高的要求。要求兒子在藝術(shù)上“保有一顆純潔的心靈”。這是藝術(shù)的更高的境界，也是人生的至境，只有這樣才能領(lǐng)會到“赤子孤單了，會創(chuàng)建一個世界，創(chuàng)建很多心靈的朋友。四、課文最后一段：“有矛盾正是活力蓬勃的明證”，對這一句話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？相信藝術(shù)家沒有矛盾不會進(jìn)步解決一個矛盾便是前進(jìn)一步矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)沒有止境明確：這是傅雷鼓勵兒子要勇敢面對各種各種的矛盾，在解決矛盾后追求藝術(shù)更高境界。四、學(xué)生參照第1課時，自己區(qū)分并概括段落粗心。采用小組合作學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)五、布置課后練習(xí)：摘抄文中含義深刻的語句并領(lǐng)會其含義。講堂檢測：1、給下列加點字注音。庸()碌諛()詞扶掖()廓然無累()涕泗橫流()枘鑿()2、解釋下列詞語的含義。扶掖枘鑿廓然無累重蹈覆轍自知之明氣吞斗牛3．聯(lián)合上下文，品味下面兩句話的意思，回答下列問題，并從課文中再摘抄幾句含義深刻的語句。我從前在信中和你提到過感情的問題，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候自然不免感想萬端，但不要銘心刻骨地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷?！跋駥χ艖?zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒?赤子孤單了，會創(chuàng)