小學(xué)二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)優(yōu)秀教案

時(shí)間課題學(xué)習(xí)：立跳遠(yuǎn)

授課老師李龍

臨朐外國學(xué)校課型新授課1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參教學(xué)與學(xué)習(xí)。目標(biāo)2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。重點(diǎn)、重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地。難點(diǎn)、難點(diǎn)：擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。順序

教學(xué)內(nèi)

組織形

教師活

學(xué)生活

時(shí)間

強(qiáng)度一、課常規(guī)：1橫101、師生問好隊(duì)：1教師語言要1生站成

中2、報(bào)告人數(shù)3、檢查服裝。4宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。5、安排見習(xí)生。

清晰。四列橫隊(duì)。2、導(dǎo)入“小青蛙集訓(xùn)隊(duì)情景二、準(zhǔn)活動(dòng)：2、組織形式：3教師示范引2生認(rèn)真兒歌徒手操“點(diǎn)點(diǎn)我的頭，伸伸我的胳膊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的身體

學(xué)生一同練習(xí)。

聽講看示范。準(zhǔn)備部分

彎彎我的腰，曲曲我的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的手腕和腳踝

三、專準(zhǔn)備活4、結(jié)合生活中3開想象動(dòng)。模仿“小青蛙”向上跳4個(gè)八拍

學(xué)生所小青蛙跳導(dǎo)學(xué)生感受大自然愛動(dòng)物仿動(dòng)物，盡情參與。

動(dòng)作形象，樂于表現(xiàn)、情緒飽滿具有積極的參與性。

中一、小蛙學(xué)本一、組織形式：引導(dǎo)學(xué)生掌握正1、認(rèn)真聽領(lǐng)“立跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)小組形式確動(dòng)作方法，并講。

約251、歌謠：蛙、青蛙跟我跳，雙腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。

示范提示兒歌：2、自主練習(xí)時(shí)注意1結(jié)合小青蛙向方法。上跳，啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么向前跳？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2指導(dǎo)學(xué)生觀察并讀歌謠，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法，并示范。

分鐘基本部

二“小青蛙馬2四列橫隊(duì)：教師引導(dǎo)提示：

學(xué)生練習(xí)分

路

老師哨提，

時(shí)注意聽選定兩條線之間下依次行（小青蛙捉害蟲的距離作為馬跳躍：是益蟲）讓孩子

哨音跳到哨音方可路，一定跳躍次

明白青蛙是人類

行動(dòng)數(shù)內(nèi)看誰最先跳過馬路。

的好朋友，碰到小青蛙過馬路時(shí)是要保護(hù)它們。三、游“小青組織形式：蛙跳荷○○○學(xué)生四個(gè)小組按

小青蛙集訓(xùn)完畢開始回到荷塘中：

要求一跳都要跳到荷葉上教師要求分別站在池塘指定位置，每小組前用呼啦圈組成相隔1—1.5米的四片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上跳過荷塘后，迅速跑回和下一同學(xué)擊掌接力。

○○○○○○○○○

1教師講解游戲方法和規(guī)則，2、學(xué)生示范一遍。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。2、學(xué)生分組比賽。

結(jié)束部分

一、心理提示放松。想象自己在大草原上做深呼吸。二、課堂小結(jié)。三、下課師生再見。

組織列橫隊(duì)1教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。2總結(jié)本次課內(nèi)容。3表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，同時(shí)激勵(lì)不活躍的同學(xué)增加他們參與體育的積極性。

1、認(rèn)真聽