安徽省蕪湖市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)

安徽省蕪湖市成考專升本2022-2023學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《報劉一丈書》中“權(quán)者”的形象特征是（）A.A.狐假虎威B.貪婪虛偽C.奴顏婢膝D.才德稱位

2.《張中丞傳后敘》的作者是（）A.A.韓愈B.歐陽修C.王安石D.柳宗元

3.《李將軍列傳》中作者將李廣和李蔡加以對比的目的是凸顯李廣

A.勇猛善射的武功B.體恤部下的武德C.終生未封的遭遇D.治軍簡易的特點

4.下列作品、作家、朝代、文體對應(yīng)完全正確的一項是（）

A.《資治通鑒》——司馬遷——西漢——編年體通史

B.《聊齋志異》——蒲松齡——清代——文言短篇小說集

C.《東坡樂府》——蘇軾——南宋——詞集

D.《桃花扇》——孔尚任——清代——雜劇

5.下列句子中含有使動用法的是()

A.王無罪歲，斯天下之民至焉。B.故遠人不服，則修文德以來之。C.東面而視，不見水端。D.左右以君賤之也，食以草具。

6.在魯迅的作品集中，標志著中國現(xiàn)代小說開端的是（）A.A.《吶喊》B.《彷徨》C.《墳》D.《野草》

7.

第

6

題

“小橋流水人家”一句出自（）。

8.柳永《八聲甘州》所表達的主要內(nèi)容是()

A.仕途失意B.懷古傷今C.傷春惜別D.羈旅行役之苦

9.下列《報劉一丈書》中的語句，描述作者對權(quán)貴者態(tài)度的是()

A.日夕策馬，候權(quán)者之門

B.間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之

C.幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下

D.即所交識，亦心畏相公厚之矣

10.王安石《答司馬諫議書》采用的駁論方法是

A.反駁論據(jù)B.反駁論點C.反駁論證過程D.反駁論證方式11.下列《陌上?！分械脑娋?，在描寫羅敷美貌時運用了側(cè)面烘托手法的是（）A.A.頭上倭墮髻B.耳中明月珠C.來歸相怨怒D.紫綺為上襦

12.《風(fēng)波》《斷魂槍》《苦惱》的作者依次是()

A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

13.曹禺創(chuàng)作的第一部劇作是()

A.《日出》B.《原野》C.《雷雨》D.《北京人》14.北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人是（）。A.蘇軾B.王安石C.柳永D.晏殊

15.

第

16

題

下列文章采用駁論方法論述問題的是（）。

二、填空題(10題)16.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。

17.___________是新月派的中堅，他的詩集有《志摩的詩》《悲冷翠的一夜》、《猛虎集》，散文集《愛眉小札》。

18.《故事新編》是魯迅__________題材的小說集。

19.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定，后四十回一般認為是_________續(xù)成。

20.＿＿是最近興起的具有“大散文”氣度和風(fēng)范的“文化散文”的杰出代表。

21.李白《行路難》一詩運用了呂尚典故的詩句是"_________"。

22.欲渡黃河冰塞川，_______________。

23."煢煢孑立，形影相吊"一語出自《_________》。

24.陶淵明《飲酒》中："采菊東籬下，____________."

25.唐代詩人＿＿的《蜀道難》是一首充滿極濃厚的＿＿色彩的詩。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

29.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

30.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

遠雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。遠誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳。而賊語以國亡主滅。遠見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信。外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。遠之不畏死亦明矣。烏有城壞其徒俱死，獨蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為。嗚呼!而謂遠之賢而力之邪?

請回答：

文中“授之柄而處其下”語句譯成現(xiàn)代漢語的正確表述是（）

A．留給他話柄讓他嘲笑自己;

B．授予他權(quán)柄讓他指揮自己的部下;

C．留給他話柄讓他嘲笑自己的部下;

D．授予他權(quán)柄讓自己處于他之下

32.郭橐駝所說的“植木之性”是什么?(2分)

33.閱讀杜甫《蜀相》，然后回答下列小題。丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。為什么說這首詩在高度贊美諸葛亮的同時也抒發(fā)了詩人的感慨?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.由此可看出，這篇小說所贊揚的主要是什么?(2分)

35.在描寫德拉秀發(fā)時用了幾次比喻的修辭手法?36.作者對“永遠的快樂”是怎么看的？你認為存在嗎？六、作文(1題)37.生命是短暫的，如何將生命過得有意義？寫一篇論述文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.B“權(quán)者”先是傲慢不見；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來客說好話。“門者”先是狐假虎威，借機敲詐，而待來客拍馬成功，就變作揖答禮。“干謁者”向門人百般討好，被召見時奴顏婢膝?！奥?wù)摺钡内呇赘絼?。將這四種人區(qū)別開來，無論考查哪一個，都能答對?！皺?quán)者”的形象特征是貪婪虛偽，應(yīng)選擇B項。

2.A

3.C解析：在《李將軍列傳》中，作者將李廣和李蔡對比的目的是凸顯李廣終生未封的遭遇。作者將李廣放在具體的社會環(huán)境中加以刻畫，用其他人物來襯托李廣的性格特征。主要對比有三處：其一，李廣與匈奴射雕者的對比。作用是突出了李廣的善射。其二，李廣和程不識的對比。作用是突出李廣治軍簡易、體恤部下的治軍特點。其三，李廣和李蔡的對比。作用是突出李廣終生不遇、白首未封的不幸遭遇。

此篇課文人物眾多，考生要把文中所涉及的人物之間的關(guān)系理清，例如對于中心人物李廣，哪些與之構(gòu)成對比關(guān)系，哪些不是，構(gòu)成對比、襯托等關(guān)系的人物，分別是為了突出李廣什么特點，都要逐一明確。

4.B

5.BB項中的“來”是使動用法，譯為“使……來”。

6.A

7.B

8.D

9.B

10.B解析：王安石《答司馬諫議書》采用了反駁論點的方法，對司馬光的五點指責(zé)一一給予反駁。因此選擇B項。

11.C側(cè)面描寫是被描寫的對象不出場，而是通過其他有關(guān)的人事或景物來渲染和烘托，從而達到表現(xiàn)特定對象的目的。A、B、D項都屬于正面描寫，C項通過耕者、鋤者歸來后互相抱怨耽誤了干活，只是因為貪看羅敷，以此來襯托羅敷的美麗，屬側(cè)面描寫。

12.C《苦惱》是俄國著名作家契訶夫的作品，由此可以排除A、B、D三項。

13.C

14.C蘇軾也是北宋著名詞人，但他只是開創(chuàng)了豪放詞派，而非專事寫詞的作家。

15.A

16.深情綿邈，綺麗精工

17.徐志摩

18.歷史

19.高鶚

20.余秋雨余秋雨

21.閑來垂釣碧溪上

22.將登太行雪滿山將登太行雪滿山

23.陳情表陳情表

24.悠然見南山

25.李白浪漫主義李白浪漫主義

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y

31.標準答案：D

32.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。33.杜甫在年輕時就懷有輔佐明主的志向，曾一度在皇帝身邊任職，但后來因黨爭被貶，漂泊西南。志向越發(fā)難以實現(xiàn)。所以，當(dāng)他回顧諸葛亮的悲劇時，也是在慨嘆自己未能實現(xiàn)的遠大抱負。

34.由此可看出，這篇小說旨在贊揚社會下層小人物的善良和摯愛。35.運用了兩次比喻的修辭手法。說頭發(fā)“像一股褐色的小瀑布”，又像“鋪成了一件衣裳”。

注意比喻修辭的特點。解答時，抓住段中的比喻詞“像”、“仿佛”便可分析出這兩處比喻。36.作者認為沒有所謂“永遠的快樂”，只有暫時的快樂。他前文談及“永遠的快樂”這句話，不但渺茫得不能實現(xiàn)，并且荒謬得不能成立。我們認為，“永遠的快樂”，是根本不存在的。這是一道具有探究性質(zhì)的問題。但我們在回答時，不能脫離原文的思想內(nèi)容、不能游離于文章的主旨之外，注意結(jié)合整篇文章的文意和作者的觀點。

37.種下心靈之樹生命是一條長河，水波滔滔，激流勇進;生命是一片曠野，清泉噴涌，綠色蔓延;生命是一座高山，花繁葉茂，靜水深流。生命是一座寶藏，寶藏里有應(yīng)有盡有的珍寶，等待人們?nèi)ラ_墾與挖掘。如果生命是一片輕盈的羽毛，我們是要在天空飛舞，還是掉落地上變成垃圾?有的人把時間花在閱讀上，因為他想收獲才智;有的人把時間花在思考中，因為他想收獲力量。我們栽種下了自己的心靈之樹，花時間做有意義的事情，樹木就會慢慢地茁壯成長，最終成為參天大樹。如果我們不幸失去了一條腿，會不會停滯前進的步伐?如果我們不幸失去了一只眼睛，會不會迷失前進的方向?如果我們失去了雙手，還能不能有力量托起明天的希望?而，如果當(dāng)一個人同時失去一條腿，一只眼睛和雙手，他卻堅強地生活著，用嘴叼著畫筆揮灑著自己的一片濃墨淡彩。傳奇畫家謝坤山就是這樣一位生活的強者，他家境貧窮，在正值壯年時卻意外失去了一雙手和一條腿，又在后來的摸索與學(xué)習(xí)中再一次被不幸奪去了一只眼睛。然而，生活沒有打敗他，他靠著樂觀和毅力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)作，在學(xué)業(yè)和藝術(shù)上取得了雙收。謝坤山經(jīng)常笑著說：“我不會去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么。”這種精神感動了千千萬萬的中國人?；〞r間做有意義的事情吧，人的潛力無限，心有多寬，世界就有多大，世界大了，我們種下的心靈之樹才能展開茂密的枝葉，撐起生命的藍天。最殘酷的并不是身體的缺陷，而是心靈的障礙。心有多窄，同時世界也就有多狹隘。有一些青年他們雖然擁有健壯的體格卻不務(wù)正業(yè)，整日斗毆，游手好閑，低俗地享樂虛度光陰。當(dāng)光陰被擲入了無底深淵，再不復(fù)返時，才有人為自己的虛度而哀嘆悔恨。還有人因為心理上的挫折而染上了毒癮，將自己獻身給了致命藥物，墮入惡性循環(huán)，不僅崩裂了家庭的安寧平和，也親手摧毀