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《小小羊兒要回家》教學(xué)設(shè)計(jì)“媽羊1、。2、學(xué)唱《小小羊兒要回家》1、2、1、/6

2、“X”和“X一一一”·····春天到處都充滿了生機(jī)，山上的青草又鮮又嫩像塊綠色的絨地毯，小牧童牧【設(shè)計(jì)意圖：用故事和圖片來激起學(xué)生的興趣，為之后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)】）“X”）“XX？“X拍XX一/6

①②xx：？“5”一“6一一一“2【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)八分音符、十分音符和二分音符，并將其組合成歌曲中的節(jié)奏型進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)和律動(dòng)，提前將歌曲中的難點(diǎn)通過以游戲的方式進(jìn)行解決，并在復(fù)習(xí)的同時(shí)與新的音樂知識(shí)相結(jié)合，讓音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)充滿樂趣，學(xué)生又能及時(shí)掌握，一舉兩得】①教【設(shè)計(jì)意圖：既初聽了歌曲又鞏固復(fù)習(xí)了全音符的拍手】②（6次）/6

【設(shè)計(jì)意圖：通過談?wù)撘魳?，獲得對(duì)家的歸屬感，對(duì)親子情感的珍惜，體會(huì)小牧童對(duì)小羊兒那份媽媽般的呵護(hù)、疼愛之情】③用【設(shè)計(jì)意圖：用圖形譜能把旋律形象化，從視覺上刺激學(xué)生，使問題出現(xiàn)的更加直接，學(xué)生能更容易發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！竣堍?6

⑥：天了”“2”個(gè)怕六拍【設(shè)計(jì)意圖：用對(duì)比讓學(xué)生了解歌曲的設(shè)計(jì)意圖并能更好地感受歌曲的情緒，讓學(xué)生在歌唱時(shí)能更加準(zhǔn)確?！竣呓映?⑧xx“課前躊千

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