2022上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題(精選)第三批_第1頁(yè)
2022上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題(精選)第三批_第2頁(yè)
2022上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題(精選)第三批_第3頁(yè)
2022上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題(精選)第三批_第4頁(yè)
2022上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題(精選)第三批_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

上半年初中美術(shù)教師資格證面試試題(精選)第三批

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

活動(dòng)一:激趣導(dǎo)入

課件展現(xiàn)廣告作品,引發(fā)同學(xué)猜想廣告內(nèi)容,并引導(dǎo)同學(xué)回憶印象深刻的廣告語(yǔ),同學(xué)暢談自己所到之處印象較深的廣告語(yǔ)(詞),老師小結(jié):廣告顧名思義廣而告之,揭示課題《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》。

活動(dòng)二:直觀感知

1.生活中廣告無(wú)處不在,老師提問(wèn):生活中大家都在哪些地方見過(guò)廣告?

同學(xué)回答:在街頭、商場(chǎng)內(nèi)、地鐵、公交車等都有廣告的身影。老師展現(xiàn)課前收集的資料,展現(xiàn)各類廣告圖片,引導(dǎo)同學(xué)觀賞,并總結(jié):廣告作品隨處可見,廣告設(shè)計(jì)從形式有平面廣告、立體廣告、動(dòng)態(tài)視頻廣告等。從營(yíng)利角度動(dòng)身可以分為營(yíng)利性(商業(yè)廣告)和非營(yíng)利性。

2.出示作品車體廣告、預(yù)防艾滋病廣告、旗幟、車廂廣告等,引導(dǎo)同學(xué)觀賞,并提問(wèn)這些廣告設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)?

同學(xué)溝通后并回答:有固定的載體;有宣揚(yáng)的內(nèi)容;有圖像、文字、顏色等元素;傳遞給大眾等。

老師總結(jié):廣告是為了某種特定的需要,通過(guò)肯定形式的媒體,公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣揚(yáng)手段。它借助圖形圖像、文字、顏色、聲音等元素,通過(guò)各種載體向公眾傳達(dá)商品、服務(wù)、觀念等信息,從而達(dá)到廣而告之的目的。

活動(dòng)三:形式分析

1.老師出示作品商場(chǎng)旗幟廣告,并引導(dǎo)同學(xué)觀賞,提問(wèn)每個(gè)旗幟的使用價(jià)值體現(xiàn)在哪些元素上?

同學(xué)溝通并回答。老師總結(jié):顏色-艷麗光明,整體紅色、藍(lán)色,內(nèi)部五彩繽紛;文字-識(shí)別性強(qiáng);圖形-視覺沖擊力。

2.連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)觀賞商場(chǎng)旗幟廣告、地鐵車廂廣告并追問(wèn):廣告設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)需要把握哪些原則?

小組爭(zhēng)論回答:視覺沖擊力、感染性、貼近現(xiàn)實(shí)等;老師引導(dǎo)總結(jié):遵循真實(shí)性、社會(huì)性、針對(duì)性、感召性、簡(jiǎn)明性和藝術(shù)性等原則。

3.展現(xiàn)街頭全民預(yù)防艾滋病廣告,引導(dǎo)同學(xué)觀賞,廣告設(shè)計(jì)具有什么特點(diǎn)?

同學(xué)溝通回答:飽含關(guān)注艾滋病人的情感、提倡人們關(guān)愛艾滋病群體;老師總結(jié):體現(xiàn)思想政治性、提倡性和情感性。

活動(dòng)四:總結(jié)領(lǐng)悟

提出問(wèn)題:廣告設(shè)計(jì)的分類有什么?設(shè)計(jì)師把握的原則有哪些?

總結(jié)回顧:廣告設(shè)計(jì)分類許多,從形式上可以分為平面廣告、立體廣告、動(dòng)態(tài)視頻廣告等;還可以分為營(yíng)利性(商業(yè)廣告)和非營(yíng)利性廣告。高質(zhì)量的廣告設(shè)計(jì)需要遵循真實(shí)性、社會(huì)性、針對(duì)性、感召性、簡(jiǎn)明性和藝術(shù)性等原則。非營(yíng)利性廣告還要體現(xiàn)思想政治性、提倡性和情感性。

活動(dòng)五:比較鑒賞

老師展現(xiàn)學(xué)校宣揚(yáng)欄的廣告設(shè)計(jì)、公交站牌的廣告設(shè)計(jì)、車體廣告等,同學(xué)以小組為單位探究其特點(diǎn)以及內(nèi)在的審美價(jià)值。

活動(dòng)六:小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)廣告設(shè)計(jì)的基本學(xué)問(wèn),并引導(dǎo)同學(xué)要關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì),擅長(zhǎng)發(fā)覺廣告設(shè)計(jì)的美。

【板書設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.談一談廣告的設(shè)計(jì)要點(diǎn)?

【參考答案】

(1)視覺沖擊力。不僅僅指一些劇烈的顏色,夸張的視覺效果,或者爆發(fā)性的文字這類,還應(yīng)當(dāng)有一些風(fēng)格設(shè)計(jì)上的表現(xiàn)沖擊力,板式構(gòu)成上的沖擊力,元素表現(xiàn)的沖擊力,以及創(chuàng)新概念帶來(lái)的獨(dú)特性。

(2)畫面的簡(jiǎn)潔性。廣告最重要的功能就是使人知道宣揚(yáng)的產(chǎn)品并使人引起人閱讀的愛好,廣告宣揚(yáng)的吸引力與畫面上信息量的多少是成反比的。畫面形象越繁雜,給觀眾的感覺就越雜亂,好的廣告應(yīng)當(dāng)是具有簡(jiǎn)潔劇烈的引導(dǎo)作用的,而剩下的事情就交給產(chǎn)品自身來(lái)說(shuō)話吧。

(3)表現(xiàn)的親和力。產(chǎn)品的定位精確?????性,依據(jù)他的使用人群來(lái)做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查,分析出他們的認(rèn)同點(diǎn)是什么,依據(jù)他們的需求和產(chǎn)品的特性來(lái)打算其廣告核心內(nèi)容,從而得到觀眾的認(rèn)可??偠灾?,對(duì)設(shè)計(jì)的理解直接關(guān)乎到了設(shè)計(jì)作品的凹凸水平,三大構(gòu)成不僅僅是單純的概念,更重要的是作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),對(duì)基本領(lǐng)物的概括水平很高,總結(jié)與創(chuàng)新才是學(xué)習(xí)的意義。

2.介紹一下你印象最深刻的廣告設(shè)計(jì)作品?

【參考答案】

平安帶廣告。

畫面內(nèi)容是三個(gè)人,分別是父親、母親、孩子;父親坐在車中,母親和孩子各自用手臂挽住父親的胸懷,畫面看上去溫馨至極,并未消失平安帶,但是母親和孩子用雙手造就了父親

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論