2022上半年幼兒教師資格證面試試題（精選）第二批

上半年幼兒教師資格證面試試題（精選）第二批彈唱《小小鴨》

一、考題回顧

二、考題解析

【活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

小班唱歌活動：小小鴨

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：知道2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，理解歌詞的含義。

2.技能目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，并嘗試仿照小鴨子走路、洗澡、睡覺等典型動作。

3.情感目標(biāo)：喜愛小鴨子，體驗(yàn)唱歌帶來的歡樂。

二、活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：理解歌詞大意，完整學(xué)唱歌曲。

活動難點(diǎn)：體驗(yàn)唱歌帶來的歡樂，嘗試仿照小鴨子走路、洗澡、睡覺等典型動作。

三、活動預(yù)備

1.物質(zhì)預(yù)備：《小小鴨》的音樂、多媒體、小鴨子的圖片

2.閱歷預(yù)備：幼兒了解小鴨子的形象特點(diǎn)。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入發(fā)聲練習(xí)

發(fā)聲練習(xí)，回顧幼兒已有閱歷，引出新主題。題目來源于考生回憶

老師彈唱，師幼對唱《我愛我的小動物》引出活動主題小鴨子。

師：河邊真喧鬧呀!又游來了一群小鴨子，它們也要把自己的唱歌出來。小伴侶們，你們能用身體其他部位動作敲擊出節(jié)奏嗎?

(二)活動綻開

1.老師以故事的形式敘述，關(guān)心幼兒熟識歌詞。

師：下過雨后，太陽出來了，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，嘎嘎嘎，到了河里，像只船兒水中劃，一會兒搖一搖，一會兒擺一擺，搖搖擺嘎嘎叫。

(1)出示歌曲插圖，熟識歌詞。

老師一邊構(gòu)圖，一邊將歌詞按節(jié)奏朗誦一次，突出曲中跳動的節(jié)奏。

(2)幼兒依據(jù)圖片，完整朗誦歌詞，老師運(yùn)用語言情境指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。

師：我們也做一回小鴨子，一起把歌詞朗讀一遍好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒熟識旋律，并嘗試演唱。

(1)老師按譜范唱歌曲一次。

(2)幼兒跟唱，老師設(shè)計(jì)各種情境指導(dǎo)幼兒用不同速度表現(xiàn)歌曲。

3.幼兒從慢到快嘗試演唱歌曲，老師指導(dǎo)，幼兒用自己喜愛的動作仿照小鴨子。

師：小鴨子今日第一次跟媽媽學(xué)習(xí)游水捉魚的本事，動作很不嫻熟，慢悠悠的，我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的速度演唱?(慢速)題目來源于考生回憶

師：本事終于是學(xué)會了，現(xiàn)在可以跟著媽媽去找食物了。小鴨子心情怎樣?應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音演唱?臉上要露出什么表情?(歡樂，中速)

師：前面有很多魚蝦，我們趕快去捉吧。鴨媽媽一聲令下，小鴨子們像箭一樣沖了出去。這時(shí)應(yīng)當(dāng)用什么樣的速度來演唱?(快速)

師："小鴨們游了那么長的路，好累啊，我們慢一點(diǎn)，看看四周的景色吧!'(老師引導(dǎo)幼兒以極較慢輕柔的速度演唱休息)

4.創(chuàng)編歌詞，啟發(fā)幼兒制造性思維。

師：小青蛙聽到了小鴨子的歌曲，艷羨極了。讓我們試著也把小青蛙編進(jìn)我們的歌曲里面吧。想想小青蛙有什么本事?它長的什么樣?

(三)活動結(jié)束

音樂嬉戲：捉魚蝦

(1)老師分別以青蛙、鴨子的口吻說話，并交代嬉戲規(guī)章。

師：你們唱的真好聽，感謝你們!讓我們一起去捉害蟲和魚蝦吧。小伴侶們要留意，只有音樂結(jié)束后，青蛙和鴨子才可以去捉害蟲和魚蝦。

(2)幼兒自由選擇青蛙、鴨子、蟲子、魚蝦等圖卡，扮演角色隨音樂進(jìn)行嬉戲。

五、活動延長

活動結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒到戶外養(yǎng)殖區(qū)觀看小鴨的特點(diǎn)，介紹小鴨的相關(guān)習(xí)性。

【答辯題目解析】題目來源于考生回憶

1.假如幼兒對唱曲學(xué)唱不感愛好，你該怎么做?

【參考答案】

假如幼兒對學(xué)唱不感愛好，首先我不能逼迫孩子喜愛，這樣很可能會適得其反。其次，我要弄清晰孩子不喜愛學(xué)唱的緣由，有可能是由于孩子五音不全，每次唱歌，唱的不好，其他幼兒可能會稱贊他，他認(rèn)為唱歌是一件可怕的事情;或者是由于幼兒的水平較高，幼兒園中學(xué)習(xí)的兒童歌曲他自己都會，所以不感愛好;也有可能是由于在家里爸爸媽媽就不唱歌，沒有從唱歌的過程中體會到歡樂。

依據(jù)不同的緣由，我可以使用不同的措施，假如是由于孩子五音不全，那么千萬不能強(qiáng)迫孩子，而是從其他方面入手，比如韻律活動，讓幼兒感受音樂的美;假如是由于水平較高，可以把他樹立成班上的榜樣，給其他小伴侶領(lǐng)唱，增加幼兒的榮譽(yù)感，假如是由于家庭緣由，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，讓幼兒感受音樂的美和歡樂。

感謝考官，我的回答完畢。

2.你對今日的試講還有什么補(bǔ)充的嗎?

【參考答案】

我認(rèn)為本次設(shè)計(jì)的活動是特別貼近幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)活動的要求，而且我也完成了題本中的基本要求，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，但是還有一些小小的補(bǔ)充，由于小班的孩子以仿照學(xué)習(xí)為主，留