2022上半年高中音樂(lè)教師資格證面試試題（精選）第三批

上半年高中音樂(lè)教師資格證面試試題（精選）第三批

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)新課導(dǎo)入

上課之前，提出問(wèn)題，最喜愛(ài)什么舞蹈?為什么?

同學(xué)自由回答

老師總結(jié)：朝鮮舞(律動(dòng)感強(qiáng))，藏族(自然、自由)

(二)初步感知

老師播放芭蕾舞視頻，并提出問(wèn)題，這種舞蹈給你什么樣的感覺(jué)?

同學(xué)思索回答。

(名貴、優(yōu)雅)

(三)學(xué)習(xí)探究

賞析芭蕾舞劇《天鵝湖》

(1)老師播放視頻，同學(xué)觀看，并回答：這部舞劇場(chǎng)景有什么特點(diǎn)?

同學(xué)通過(guò)觀看視頻，可以回答出：整個(gè)場(chǎng)景布置成湖邊的場(chǎng)景，營(yíng)造真實(shí)的場(chǎng)景;更加真實(shí)的表現(xiàn)古詩(shī)情節(jié)與人物心情。

(2)老師再次播放《天鵝湖》，并請(qǐng)同學(xué)帶著問(wèn)題觀看視頻，芭蕾舞有什么樣的特點(diǎn)?

同學(xué)自由回答

老師總結(jié)為芭蕾舞最大的特點(diǎn)是"開(kāi)、繃、直、立'。

老師提問(wèn)，在本視頻中，消失了許多"立'的動(dòng)作，為什么呢?

同學(xué)進(jìn)行小組爭(zhēng)論，踴躍回答。

老師總結(jié)為本舞劇為《天鵝湖》，為表現(xiàn)天鵝的名貴與優(yōu)雅，所以多次消失"立'的動(dòng)作。

(3)了解了《天鵝湖》是一部生動(dòng)的芭蕾舞劇之后，請(qǐng)同學(xué)思索芭蕾的由來(lái)。

同學(xué)踴躍回答。

老師總結(jié)：芭蕾，一種舞臺(tái)舞蹈形式，既歐洲古典舞蹈，通稱(chēng)芭蕾舞。這是在歐洲各地民間舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)不斷加工、豐富、進(jìn)展而形成的，具有嚴(yán)格規(guī)范和結(jié)構(gòu)形式的歐洲傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)。19世紀(jì)以后，技術(shù)上的一個(gè)重要特征是女演員要穿特制的腳尖舞鞋用腳趾尖端跳舞，所以也有人稱(chēng)之為腳尖舞。

(4)學(xué)習(xí)芭蕾舞手位，以及簡(jiǎn)潔的芭蕾舞動(dòng)作，并表現(xiàn)

(四)拓展延長(zhǎng)

請(qǐng)同學(xué)以小組為單位，用所學(xué)的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行音樂(lè)的表現(xiàn)。

老師鼓舞同學(xué)進(jìn)行互評(píng)。

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：通過(guò)提問(wèn)的方式，師生共同梳理芭蕾舞特征，鼓舞同學(xué)在精神上做名貴優(yōu)雅的人，在生活中做虛心友愛(ài)的人。

作業(yè)：搜集一些芭蕾舞的