2023年二2023年級寫話公開課教案篇

2023年二年級寫話公開課教案3篇

二年級寫話公開課教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、能把自己觀看到和想象到的比擬有條理的說出來。

2、激發(fā)說話寫話的興趣，培育說話寫話的力量。

3、能看圖寫一段話。

教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生把觀看所得的加上合理的想象比擬有條理地說出來。

2、正確使用標(biāo)點符號。

教學(xué)難點：

通過說話寫話、口語交際，培育學(xué)生觀看，想象和運用語言的力量。

教學(xué)方法：

創(chuàng)設(shè)情景、小組爭論等。

課前預(yù)備：

多媒體課件、圖畫上的六種動物的圖片。

教學(xué)課時：

1課時

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣

師：小朋友們，森林王國正在進行一次重大活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們紛紛從四周八方趕來。你們想去看嗎？

【播放燈片一】可是，森林之王獅子正在門口把守著，它規(guī)定：誰的眼睛最亮，誰的嘴巴最甜，誰就能進去。獅子王的兩個要求，你們能做到嗎？

二、整體觀看，初步了解圖意

1、師：那些動物來了？（學(xué)生邊溝通，教師隨機在黑板上粘貼每種動物的圖畫。）

2、【播放燈片二】（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等很多小動物都來了。）

3、師：他們在進行什么活動呀？

指名溝通：它們在——

生1：表演自己的絕活

生2：慶祝自己的節(jié)日

生3：進行運動會

生4：朋友聚會

生5：慶賀大象的生日

生6：今日是狂歡節(jié)……

4、師：：剛剛，咱們班的小朋友想象可真豐富！小朋友們在看動畫片的時候，教師對你們有個小小的要求：盼望你們一邊看，一邊觀看每種小動物，他們分別都在干什么？并記在你聰慧的腦袋里。你們特殊要留意觀看每種動物的動作和表情。

5、[播放動畫課件]：六種小動物表演時的精彩畫面。（畫面、文字、聲音同時播放）

師：誰能看著圖說說在什么時間，什么地方，都有那些小動物，它們在做什么？（板書：時間地點小動物）

三、細(xì)致觀看，介紹每種動物的表演

1、這些小動物在表演什么節(jié)目呢？（學(xué)生看插圖，說給同桌聽。）

【播放燈片三】小組溝通：我知道：·美麗的孔雀在……·得意的小狗在……·長鼻子大象在……·敏捷的海獅在……·機智的小猴在……·黑熊胖胖在……

指名匯報：美麗的孔雀開屏了，得意的小狗在蕩秋千，敏捷的海獅在頂球，長鼻子大象吹喇叭，機智的小猴拋桃子，黑熊胖胖在玩蹺蹺板。教師隨機板書：孔雀開屏、小狗蕩秋千、海獅頂球、大象吹喇叭、小猴拋桃子、黑熊滾蹺蹺板。

2.、誰能連起來一起說說？（教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說出時間、地點、都有誰、在干什么？|）

3、過渡：知道嗎，在這些小動物中，教師可喜愛海獅了，你們看！

【播放燈片四】：海獅頂球

（1）誰來說說海獅是怎樣頂球的。（學(xué)生概括）

（2）教師示范引路

【播放燈片五】：我最喜愛聰慧的海獅。一頭小海獅觀察海里有一個球，立刻游過去，把它頂起來，又拋向空中，用鼻子頂著，真厲害！

（3）教師為什么把海獅頂球?qū)懙眠@么清晰呀？（引導(dǎo)學(xué)生抓住動物的表情、動作并綻開合理的想象）

板書：樣子動作表情

4、剛剛教師說出了自己喜愛的小動物，你們能不能像我一樣把自己喜愛的小動物說一說呢？

【播放燈片六、七】

指名說【播放燈片八】美麗的孔雀閃亮登場了，只見它綻開了漂亮的尾巴，華美的羽毛，像一面五彩的屏風(fēng)。師：其他動物的能說一說嗎？四人小組說一說。

【播放燈片九】（教師巡察指導(dǎo)）

5、全班溝通，留意傾聽（小狗蕩著秋千，像是要蕩到樹梢上去似的，邊蕩邊喊：“伙伴們，加油啊！太陽公公在看著我們呢！”）【播放燈片十】大象用那長長的鼻子搖著鈴鐺，還不停地扇動著耳朵，就像扇動兩把大芭蕉扇一樣。

【播放燈片十一】小猴子可真好玩啊，心型的臉蛋上骨碌骨碌轉(zhuǎn)的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，它正神氣地拋著桃子呢！

【播放燈片十二】小黑熊穿著藍(lán)色的背心，當(dāng)心翼翼地登上了踏板，底下的球像長了眼睛一樣，隨著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

【播放燈片十三】指名全班溝通。教師隨機依據(jù)溝通板書：開屏、蕩秋千、頂球、吹喇叭、拋桃子、滾蹺蹺板

四、寫話訓(xùn)練

1、師：請小朋友們把剛剛說的寫下來

【播放燈片十四】：聰慧娃娃提示你：什么時間？什么地方？有哪些小動物？它們在做什么？你喜愛誰？它是怎樣表演的？

2、妙筆生花：小組長發(fā)放作文紙。

【播放燈片十五】

3、展現(xiàn)學(xué)生寫話：先讓學(xué)生讀讀自己的寫話，然后進展自評和他評。

五、課堂總結(jié)

師：今日我們班的小朋友們用自己精彩的表現(xiàn)贏得了獅子王的喜愛，它同意你們和小動物