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文檔簡(jiǎn)介
國(guó)家教師資格證考試每日一練154期(視頻版)【精選試題】
有人說(shuō),緘默是金,由于禍從口出,很多麻煩往往由于自己的多嘴,而且緘默還可以表示膚淺,表示有城府;有人說(shuō),慷慨是金,由于在當(dāng)今社會(huì)里,只要你能大方地給,必定能得到豐厚的回報(bào);有人說(shuō)智慈是金或許都不錯(cuò),但我認(rèn)為,熱忱、主動(dòng)才是真正的金,才是自己擁有的金,才是別人無(wú)法搶奪的金。主動(dòng),就是從時(shí)間上超前一步,是九點(diǎn)鐘要趕到的,你不妨八點(diǎn)五非常趕到,這樣你就不用擔(dān)憂(yōu)搭不上急駛而來(lái)的時(shí)代列車(chē)。主動(dòng),就是從范圍上擴(kuò)大一些,要你了解襯衫,你不妨順便了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子,這樣你的視野就會(huì)更加開(kāi)闊。
主動(dòng),就是從程度上再加深一層,為什么在鍵盤(pán)上這么簡(jiǎn)潔地敲擊幾下,文字就輸入了?別的輸入方法是不是會(huì)更簡(jiǎn)潔?主動(dòng),從動(dòng)作上和態(tài)度上力求樂(lè)觀一點(diǎn)兒,敏銳一點(diǎn)兒,當(dāng)別人尚未意識(shí)到時(shí),你已經(jīng)劇烈地意識(shí)到了;當(dāng)別人剛剛起步時(shí),你已經(jīng)走在途中了;當(dāng)別人正想找你時(shí),你已經(jīng)敲門(mén)進(jìn)去了人生不能被動(dòng),生活需要主動(dòng)。主要主動(dòng),才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇;主要主動(dòng),才能超越別人;主要主動(dòng),才能牢牢地把握勝券。
(1)文章從哪些方面闡述"主動(dòng)',請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(2)文章為什么說(shuō)主動(dòng)是金?請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。
【視頻解析】
【每日一練】
1.甲乙丙丁四人的車(chē)分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車(chē)的顏色時(shí),甲說(shuō):"乙的車(chē)不是白色。'乙說(shuō):"丙的車(chē)是紅色的。'丙說(shuō):"丁的車(chē)不是藍(lán)色。'丁說(shuō):"甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的,而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話(huà)。'假如丁說(shuō)的是實(shí)話(huà),那么以下說(shuō)法正確的是()。
A.甲的車(chē)是白色的,乙的車(chē)是銀色的
B.乙的車(chē)是藍(lán)色的,丙的車(chē)是紅色的
C.丙的車(chē)是白色的,丁的車(chē)是藍(lán)色的
D.丁的車(chē)是銀色的,甲的車(chē)是紅色的
2.小紅在記憶一篇課文時(shí),發(fā)覺(jué)首段和尾段記憶的比較清楚,從心理學(xué)角度看,首段記憶清楚的緣由是不受()。
A.前攝抑制B.倒攝抑制C.單一抑制D.首因效應(yīng)
3.臺(tái)灣星云法師到世界各地進(jìn)行佛法文化的溝通,向各國(guó)人民進(jìn)行佛法文化的普及,這是文化的()現(xiàn)象。
A.傳遞功能B.制造功能C.更新功能D.傳播功能
4.課文《掌聲》寫(xiě)的是殘疾小女孩的小英獲得同學(xué)們給她的兩次掌聲,從內(nèi)心自卑的人變成了活潑開(kāi)朗的人。孫老師在同學(xué)朗讀體悟后問(wèn)同學(xué):你是如何理解這個(gè)故事的?對(duì)同學(xué)的說(shuō)法,孫老師并沒(méi)有給固定的答案。從自主學(xué)習(xí)的角度分析,與孫老師的初衷不全都的是()。
A.自主學(xué)習(xí)中老師的角色可以淡化
B.自主學(xué)習(xí)中同學(xué)被期盼形成自己的學(xué)問(wèn)
C.自主學(xué)習(xí)要避開(kāi)告知同學(xué)問(wèn)題的答案
D.自主學(xué)習(xí)要求同學(xué)會(huì)分析、綜合和評(píng)價(jià)
5.張老師是一名的語(yǔ)文老師,但由于英語(yǔ)力量精彩,常常參與有關(guān)英語(yǔ)學(xué)術(shù)的溝通活動(dòng),但遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)峻警告,認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)。該校的做法()。
A.不正確,學(xué)校侵害了老師的學(xué)術(shù)討論權(quán)
B.不正確,學(xué)校無(wú)權(quán)干涉老師的人身自由
C.正確,學(xué)校有權(quán)對(duì)老師提出工作要求
D.正確,學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范老師的行為我供應(yīng)
6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定中學(xué)校校實(shí)行()。
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制
B.黨委負(fù)責(zé)制
C.書(shū)記負(fù)責(zé)制
D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
7.無(wú)論如何,《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國(guó)內(nèi)地引起歡呼,總是一件令人興奮的事。這至少說(shuō)明"關(guān)懷形而下'的學(xué)術(shù)探究已不再是明清之際的地下輿論,并且范圍也絕不僅限于學(xué)問(wèn)分子層面。從國(guó)家之間橫一直看,這的確是個(gè)遲到的文化現(xiàn)象,但從中國(guó)自身縱一直看,它的到來(lái)又并不為晚。最終一句中"它'指代的是()。
A.我們看到《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國(guó)內(nèi)地引起歡呼的現(xiàn)象
B."關(guān)懷形而下'的學(xué)術(shù)探究突破時(shí)間、范圍且獲得進(jìn)展
C.明清之際的地下輿論
D.學(xué)問(wèn)分子間的探究
8.老師要常常恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)中生成的問(wèn)題,這體現(xiàn)了老師勞動(dòng)的()特點(diǎn)
A.示范性B.目的性C.主體性D.制造性
9.中同學(xué)林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠,單杠因年久失修突然斷裂。林某從單杠上落在硬地上,造成脊椎嚴(yán)峻骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的損害擔(dān)當(dāng)責(zé)任()
A.林某自己負(fù)責(zé)B.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)
C.學(xué)校負(fù)責(zé)D.以上各方均不負(fù)責(zé)
10.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力氣,組織校長(zhǎng)、老師的培訓(xùn)和流淌,加強(qiáng)對(duì)()的建設(shè)。
A.城市學(xué)校B.薄弱學(xué)校C.農(nóng)村學(xué)校D.重點(diǎn)學(xué)校
參考答案:2022國(guó)家老師資格證考試每日一練154期答案(視頻版)
點(diǎn)擊領(lǐng)取【內(nèi)部資料】,2022下半年老師資格各學(xué)科重要分析?。。?/p>
注:本文章用于訪(fǎng)問(wèn)者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明來(lái)源:老師網(wǎng)。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
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