2023年以夢想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會(二十二篇)

2023年以夢想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會(二十二篇)以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇一

主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴隨著這首感動人心的《水手》拉開了我們“幻想“主題班會的序幕。

主持人（女）：同學(xué)們，今日我們來談一談關(guān)于幻想。幻想是個迷人的字眼。

主持人（男）：幻想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主（女）：一個沒有幻想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預(yù)備。

持人（男）：沒有幻想，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活；

主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

1.1.1主持人（男）：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的“想做什么“、“朝什么方向走“指的就是我們頭上的一顆指路明星－－幻想。那么，什么是幻想？

1.1.2合:幻想即是人們在夢里所大膽的想象，不肯定會實現(xiàn)，但只是一個美妙的期望.有幻想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長期以來的信仰.

1.1.3

主持人（男）：每個人都有一個幻想，下面請同學(xué)們說說你們的幻想是什么。

主持人（女）：有了幻想就有了盼望，請觀賞《盼望》。

主持人（女）：同學(xué)們，你認為你該為實現(xiàn)幻想做什么？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？

主持人（女）：是啊，我們必需從今日做起，為自己幻想的實現(xiàn)而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的幻想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的宏大復(fù)興而奉獻自己的青春與才華；

主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。（假如沒有抄再放一遍）

主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說這首歌給你們什么提示？

主持人（女）：歌詞告知我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會遇到的挫折、失敗或困難，但我們必需勇往直前，不畏困難險阻，才能實現(xiàn)自己的幻想。

主持人（合）：收獲的季節(jié)是歡快的，但他必需付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個鼓勵自己前進的座右銘。

主持人（男）：那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請同學(xué)們踴躍答復(fù)。同學(xué)們自由答復(fù)。

（如有人答復(fù)，就說：同學(xué)們的發(fā)言是仔細的，是對幻想追求的一種執(zhí)著，我信任，同學(xué)們有了時時鼓勵自己的座右銘，幻想是肯定可以實現(xiàn)的。）

主持人（女）：我們在不同年齡有不同的幻想，每個人都有一個最初的幻想，同學(xué)們幻想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)幻想、道德幻想、人生幻想。現(xiàn)在最迫切的幻想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末幻想了吧。

主持人（男）：歌聲是美妙的，動聽悅耳的。時間是有限的。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大抱負，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（合）：命運靠自己主宰，人生由自己把握。

主持人（合）：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！岸松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松?，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇二

男：有一種旋律縈繞在腦海，

女：有一種歌聲盤桓在耳邊，

男：有一種激情蕩漾在心底，

女：那是青春在燃燒，

男：那是熱忱在流淌。

女：那是幻想，在飛翔。

（女）我們展望將來；更多的機遇，更多的挑戰(zhàn)；

（男）有抱負導(dǎo)航，有寬闊的藍天，有奮勉向上的精神翅膀。（女）與其束縛前行的腳步,不如放飛幻想,讓激情高翔!

男：現(xiàn)在我宣布“放飛幻想”主題活動（合）：正式開頭。

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位來賓

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：我是今日的主持人鐘佳期

男：我是今日的主持人彭湘燾

女：下面請允許我為大家介紹今日到場的各位來賓他們是思政部副部長劉文暉教師，思政部聶其元教師，彭瑾教師，朱偉教師，仇慧卿教師，顏欣躍教師。讓我們再次用熱鬧的掌聲歡送他們的到來！

男：下面由我來宣讀本次“放飛幻想”主題活動競賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

女：幻想是燈塔，指引人生前進的方向。

男：幻想帶給我們堅決.幻想帶給我們信念.

女：幻想是一種無聲的希冀.下面請觀賞由網(wǎng)絡(luò)309-1班吳澤軒等同學(xué)帶來的朗讀《幻想之旅》。

男：成長的路上有坎坷，那是我們力量的試金石，

女：成長的路上有激情，那是我們追求幻想的源泉，

男：我們剛剛開頭了幻想之旅，接下來就讓我們一起去探討幻想畢竟是什么？下面請觀賞由機車309-1班龍志勇等同學(xué)帶來的小品《幻想是什么》

女：魅力陽光，承載著我們太多的幻想，

男：有幻想的地方就有盼望，

女：有盼望的地方就有年輕的我們！

男：讓我們揮動綠色的青春衣袖，去感受青春的活力。下面請觀賞由運管309-3班譚婷，唐水仙帶來的歌曲《綠袖子》

女：美麗的音樂在我們的耳邊回蕩，現(xiàn)代化的今日，我們提倡全民都講一般話，男：下面請觀賞由鐵道信號309-1班石俊夏，陳雅娟帶來的相聲《一般話》。大家掌聲有請。

男：青春的交響綻放華美的激情

女：校園的純真揮灑最美的真摯

男：愛美之心人皆有之，誰都盼望擁有衰弱的身軀。

女：下面請觀賞由運管309-3班于莉等同學(xué)帶來的衰弱操之《安康歌》，大家掌聲有請。

女：青春是一首悅耳的旋律，

男：青春一副漂亮的畫卷，

女：青春是一個耐人尋味的故事，

男：青春是一段難以忘記的記憶。

女：讓青春的抱負一起飛揚，讓青春的歌曲越唱越響。下面請觀賞由運管309-2班黃南英等同學(xué)帶來的朗讀《青春頌》。大家掌聲有請。

男：放飛心中的抱負暢想青春的旋律

女：追趕勝利的喜悅把握無悔的明天

男：在大學(xué)的校園里，由于有我們年輕的一代，才勃勃生氣，下面就讓我們一起來觀賞由運管309-3班石春霞帶來的歌曲《##》。

女：跳動的旋律點燃青春的激情，飛揚的音樂詮釋不老的盼望，

男：少年強則國強，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，同學(xué)們，讓我們帶著幻想，帶著向往去感受恰同學(xué)少年的書生意氣。

女：下面請觀賞由運管309-1班陳妍等同學(xué)帶來的朗讀《恰同學(xué)少年》。大家掌聲有請。

女：將來如一把跳動的火焰，閃耀著刺眼而迷人的光榮；

男：將來似一組美麗的音符，奏響著悅耳而激揚的旋律。

女：二十歲的我們對將來布滿想象，滿懷期望。今日就讓我們在這里暢想我們的青春。

男：下面請觀賞由鐵道信號309-1班李志華同學(xué)帶來的朗讀《二十歲暢想曲》

女：二十歲的曲子已奏響，讓我們懷著悸動的心，去向往人生中最絢爛的季節(jié)，

男：讓我們帶上自信上路，讓我們祝愿自己《一路順風(fēng)》！下面請觀賞由運管309-3班劉洋等同學(xué)帶來的合唱《一路順風(fēng)》。

男：青春的自由，青春的動感，

女：青春的世界布滿幻想和盼望。

男：90后的我們總會設(shè)想著我們的將來如童話般美妙，

女：下面就讓我們一同去感受童話般的漂亮。請觀賞由機體309-2班鄒建民同學(xué)帶來的歌曲《童話》

男：幾十年大浪淘沙，我們在歷練中顯示了金子般的品行，

女：我們在風(fēng)雨中證明白自己對祖國的喜愛，下面請觀賞由動漫309-1班翟恒慧等同學(xué)帶來的朗讀《我愛你中國》

女：帶著感恩的心去傾聽，全部的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；男：帶著感恩的心去觀望，全部的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼.

女：讓我們帶著感恩的心踏上人生的旅途，下面就讓我們一起觀賞由機體309-2班陳韻安同學(xué)帶來的演講《感恩的心》

女：在這個秋天已逝，冬天伊始季節(jié)里，我們是否還能聞到菊花的淡香呢？男：能！就在今日，在這里！下面讓我們大家屏住呼吸，一起去感受菊花的陣陣淡香吧。請觀賞由運管309-3班王顥霖帶來的小提琴演奏《菊花臺》

男：將來是激揚的舞蹈，由于將來，我們歡欣鼓舞；

女：幻想是跳動的音符，由于幻想，我們布滿期望。

男：讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑棚w我們最初的幻想。

女：下面請觀賞由運管309-2班李思等同學(xué)帶來的合唱《最初的幻想》。

女：海闊憑魚越，天高任鳥飛，

男：幻想是沒有邊界的，不要讓外在的俗務(wù)，束縛了自己的翅膀，

女：就讓我們綻開翅膀，向我們的幻想前進吧，超越幻想一起飛！下面請觀賞由機車309-1班帶來的flash展現(xiàn)《超越幻想》

女：我有嘉賓，鼓瑟吹笙；

男：笙的音色光明甜蜜，笙，是一種具有中國民間顏色的樂器，下面就讓我們一起來感受這種天籟之音，下面請觀賞由機車309-2班帶來的吹笙表演。

男：往事已成過眼煙云，將來還在我們尋找的路上，

女：青春已在用最美的聲音為我們唱歌，絢爛的舞臺已為我們鋪好。

男：那就讓我們帶著盼望，帶上激情去譜寫人生最華美的樂章吧。下面請觀賞由鐵道信號309-2班帶來的小品《憶昔追今之青春拋物線》

女：同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;

（男）同樣的季節(jié),同樣的時間,我們擁有不同的收獲;

（女）英勇地踏上新的起跑線,邁開你強健的步伐；

（男）讓我們攜起手來，展翅高歌飛向?qū)恚?/p>

女：我們要的一種生命更絢爛，我們要的一片天空更蔚藍，

男：在人生的旅途中，我們將飛得更高。下面請觀賞由機車309-1班蕭雪、閻文學(xué)帶來的歌曲《飛得更高》！

男：幻想是燈塔，指引人生前進的方向。

女：我們輕輕翻開嶄新的歲月，笑臉張張洋溢青春的訊息

男:歡歌陣陣叫醒我們的耳朵,舞步聲聲踏響動感的旋律

女：今日，我們用熱忱、用歌聲抒發(fā)心中的情感。

男：思想在這里萌動，幻想在這里放飛。

女：為了共同抱負，讓我們揚起抱負的風(fēng)帆，載著盼望，乘風(fēng)破浪，男：讓我們攜起手來，展翅高歌飛向?qū)恚?/p>

女：讓激情托起明天的盼望,讓幻想孕育明天的輝煌!

男：今日“放飛幻想”主題活動到此完畢.感謝大家的參加,下面公布各節(jié)目的得分狀況。

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇三

甲：小草，由于有了抱負才破土而出;溪流，由于有了抱負才勇往直前。

乙：雄鷹，由于有了抱負才劃破長空;青年，由于有了抱負才艱難奮斗。

甲：抱負是“采菊東籬下，悠閑見南山”的心境;抱負是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈

乙：抱負是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心;抱負是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的滿意。

甲：抱負是石，敲出星星之火;抱負是火，點燃熄滅的燈;

乙：抱負是燈，照亮夜行的路;抱負是路，引你走到拂曉。

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，八年四班《激揚青春放飛抱負》主題班會現(xiàn)在開頭。甲：關(guān)于抱負，很多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

乙：是啊，歷史的長河中，讓我們引以為典范的人數(shù)不勝數(shù)。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰?二.

甲：上面的故事，讓我們加深了對于抱負的熟悉。

乙：什么是抱負呢?抱負是我們對美妙事物的一種憧憬。

甲：什么是抱負呢?抱負是力氣的源泉，是前進的動力，是活著的盼望。

乙：什么是抱負呢?抱負和夢想、空想確定不一樣，由于但凡有抱負的人肯定會為之奮斗的。

甲：誒呦，行啊，熟悉的還挺深刻嘛!比下面這兩個人可強多啦!請觀賞(相聲：《我的抱負》)三.

乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我給你講個故事吧!

乙：好啊!

甲：有個人問一個放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說：“由于家里窮啊。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了?！辟嵙隋X之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!假如一個人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個放羊倌了，不行能對社會做出更大的奉獻。

甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h大抱負的人，能夠在各方面對自己提出要求，并努力去做，以強人作為自己的典范，不斷去爭取，最終到達目標(biāo)。否則肯定碌碌無為。

乙：對，立志與成才的關(guān)系也是這個道理;只有立下遠大目標(biāo)的人，才有可能成為對社會有用的人才。我想每個人都要積極的思索自己的抱負與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《抱負與人生》的。

(演講《抱負與人生》)

四.

甲：對于我們中學(xué)生來說，確定遠大的目標(biāo)尤為重要?！昂媳е诤聊?九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！比康膭倮麃碓从谖覀儾恍傅呐?，而力氣的源泉就是那堅決而遠大的志向。讓我們從現(xiàn)在開頭，樹立起自己的抱負，并以不懈的努力去爭取吧!請同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳?，投?/p>

信箱里，讓它永久鼓勵我們前行。(在同學(xué)們都在寫的時候隨機采訪，配樂)

五.

乙：其實抱負承載的不僅是我們個人的美妙期許，更多的里面還有我們的父母、教師的深深期盼。甲：對，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們。乙：我們的教師雖然有時很嚴(yán)峻，可是諄諄教導(dǎo)中都是對我們美妙將來的期盼。

甲：今日，我們的父母、很多教師不能親臨現(xiàn)場，但他們用另一種方式傳達了對我們的愛。下面就請連線我們的教師和家長。

(電話連線)

六.

甲：教師和家長的言語中沒有華美的詞語，可是我們清楚感受到濃濃的愛。

乙：是啊，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不為了我們的抱負大踏步前進呢?甲：下面請觀賞歌曲《奔馳》。

七.

乙：展望將來，我們心潮澎湃。

甲：展望將來，我們心生咆哮。

乙：展望將來，忽覺天空更蔚藍。

甲：展望將來，我們的生命更絢爛。

乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車，才高八斗。

甲：多年以后，我們已不再少不經(jīng)事，漂亮的青春定會綻放五彩的斑斕。

乙：對于將來，我們沒有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來了!《展望二十年后的我們》

(演員合：其實我就是你，你就是我，為著我們共同的抱負奮斗吧，信任你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力氣從心底油然而生。

乙：是啊，將來是美妙的，在將來的時空里，我們在各個崗位盡職盡責(zé)，為社會盡著自己的微薄之力。甲：社會富強需要我們，國家強大更需要我們。

乙：為著我們漂亮的中國夢，我們也沒有理由放棄。

甲：為著我們漂亮的中國夢，請不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來，用*放飛幻想。

(配樂朗讀：《放飛中國夢》)

九.

甲：感謝，感謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演，讓我們再次賜予熱鬧的掌聲!

乙：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們肯定會積極向上，奮勉圖強!

甲：“千里之行，始于足下”，從今日開頭，從現(xiàn)在開頭，我們將踏出堅實的第一步。

乙：我們的班會馬上完畢了，下面有請我們敬重的班主任教師講話，歡送!

甲：讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝教師對我們深切的祝福!在這里，請允許我代表同學(xué)們對教師說：我們肯定會斗志昂揚，*我們的人生，不辜負教師對我們殷切的盼望和真摯的祝愿!

乙：現(xiàn)在，全體起立，讓我們在這里對著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言，制服困難萬重山

十一.

甲：讓我們記住這感動人心的時刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月牢記這一回。

合：讓圣火點燃盼望，超越幻想一起飛吧!

(合唱《超越幻想》*)

班會完畢。

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇四

開場白：

年輕舞動青春的旋律，年輕放飛幻想的天空。一曲《年輕無極限》把您帶入了我們這次的主題班會：《青春無悔》。

一、遐想

年輕的我們總在夢想像他們一樣，飛行、跳動、無限遐想。如果拋開一切繁重的學(xué)業(yè)，此時此刻你最想做的一件事是什么?讓我們翻開那塵封已久的寶盒，綻開青春夢想的畫卷。(找3個人綻開聯(lián)想)

二、歷史與現(xiàn)在

剛剛，同學(xué)們的遐想讓人感受到了青春的激揚，它的氣息讓我們熱血沸騰，讓我們不斷地向往著美妙的將來。

然而，在推及我們的父輩，甚至上幾輩的學(xué)習(xí)生活時，我們無不感受到，那樣的年月終究是一個讓人不能淡忘的年月，由于他告知了我們許多許多。

即使在我們現(xiàn)今日益進展的社會中，仍舊有著這樣的角落，讓人不容淡忘的角落，他們對學(xué)習(xí)的熱忱，對學(xué)問的渴望，無不劇烈的撞擊著我們的心靈。

三、感懷

而現(xiàn)如今我們的學(xué)習(xí)生活，充實而又歡樂，在我們的校園中有美麗的廣場，迷人的校園夜景，高聳的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的體育館。

看了這樣一些畫面后，你的心中是否生出了絲絲的感懷。下面就讓我們來聽聽張夢月的心里話吧!……

是啊!在不同的時代，不同的環(huán)境下，人們有著不同的幻想，可是一樣的是，人們都在為自己的幻想，不斷地追求，努力的奮斗著。

四、抱負

孩子們看星星，說那是一閃一閃的螢火蟲，伸手就能摘到。青年人看星星，說那是億萬顆星球，總有一天被人類制服。老年人看星星說那是上帝的杰作，神奇不行窺視的宇宙。無知的常夢想，強健的常抱負，年輕的常感懷。正直青春年少的我們想必早已規(guī)劃好了自己的抱負，讓我們放開心扉，談?wù)勛约旱谋ж摗?五個人)

劉佳雯說的一點都沒錯，青春的背后還隱蔽著父母們的辛酸，為了我們，他們悄悄的付出著，再苦再累也覺得值。作為父母他們不需要我們的感恩也不需要我們的回報去歸還他們今日所付出的辛苦，只是要我們加倍的努力學(xué)習(xí)，去制造屬于我們自己的將來。

其實，對于今日的我們，學(xué)習(xí)的園地就是我們年輕的戰(zhàn)場，下面就讓我們請出汪凡森、楊磊、劉亞峰、葛士磊四位同學(xué)，給我們帶來這首《年輕的戰(zhàn)撤。

五、宣誓

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。回憶往昔，我們無怨無悔：展望將來，我們信念十足。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的才智和士氣揚起抱負的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的音。全體起立(徐鳴洲領(lǐng)說：我宣誓……)

尾聲

將來不是夢，青春在我們手中，以激-情為旗，用青春做注，拼一個無悔的人生!本次班會到此完畢，感謝各位教師的到來!

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇五

一、營造氣氛，明確抱負重要意義

{播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出抱負含義。}

主持人(男)：敬重的教師們!

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首感動人心的《水手》拉開了我們“抱負“主題班會的序幕。

主持人(女)：抱負是個迷人的字眼。

主持人(男)：抱負是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有抱負的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預(yù)備。

主持人(男)：沒有抱負，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么“、“朝什么方向走“指的就是我們頭上的一顆指路明星--抱負。那么，什么是抱負?(同學(xué)們答：抱負就是對將來的憧憬和向往。)引出抱負的含義：

主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗讀《抱負》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。

二、談自己抱負，實現(xiàn)抱負，塑造自信念

主持人(男)：真好聽，每個人都有一個抱負，下面請同學(xué)們說說自己的抱負。(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的抱負就肯定能實現(xiàn)!現(xiàn)在請聽馬和公平人表演小品三國名人的抱負。

主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學(xué)都有遠大的抱負;下面我們來看看，三國名人的抱負。表演者：馬和平、黃振星、任益。

主持人(女)：有了抱負就有了盼望，現(xiàn)在請聽陳蕓蕓等人的《盼望》。

三、努力實現(xiàn)抱負,堅決信念,增加毅力.

主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的抱負不怕辛苦,歷盡千辛萬苦,克制種種困難。那么同學(xué)們，你認為你該為實現(xiàn)抱負做什么?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有懊悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠大的抱負，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必需從今做起，為自己抱負的實現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的抱負和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，20xx年北京將要召開奧林匹克運動會，而上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發(fā)揮聰慧才智的時候，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的宏大復(fù)興而奉獻自己的青春與才華;

主持人(女)：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請觀賞他們的小品：《面試》

主持人(女)：真是好玩極了，你們知道小品說明白一個怎樣的道理嗎?

〔同學(xué)們答：略?！?/p>

主持人(男)：主題班會進展到這里，讓我們來玩?zhèn)€嬉戲輕松一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨“和“痛“是指什么?

甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨“是指坎坷的人生道路，“痛“是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛“還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告知我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會遇到的挫折、失敗或困難，但我們必需勇往直前，不畏困難險阻，才能實現(xiàn)自己的抱負。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡快的，但他必需付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個鼓勵自己前進的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進入國家重點試驗室的中學(xué)生，他始終以“機遇對于每個人都是均等的，而勝利者往往擅長抓住機遇?！白悦悖@是他獲得勝利的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學(xué)們踴躍答復(fù)。同學(xué)們自由答復(fù)。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是仔細的，是對抱負追求的一種執(zhí)著，我信任，同學(xué)們有了時時鼓勵自己的座右銘，抱負是肯定可以實現(xiàn)的。

主持人(女)：我們在不同年齡有不同的抱負，每個人都有一個最初的幻想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的幻想》。

主持人(男)：同學(xué)們抱負有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)抱負、道德抱負、人生抱負?，F(xiàn)在最迫切的抱負是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末抱負了吧。

主持人(女)：我很快樂!同學(xué)們對抱負的實現(xiàn)都布滿了信念。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

主持人(男)：歌聲是美妙的，動聽悅耳的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大抱負，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡送。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的預(yù)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的抱負，樹立自己的信念，看你們自信的表情，聽你們布滿豪情的語言，我信任，你們的抱負肯定能實現(xiàn)。是的，抱負是還沒有實現(xiàn)的東西，是對將來的美妙向往和盼望，這要求我們好好把握今日，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的學(xué)問根底，才能擁有美妙的明天，抱負的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培育自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“堅韌的毅力可以制服世界上任何一座頂峰“，恒心與毅力，在制服的過程中必不行少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！岸松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇六

乙：敬重的教師、隊員們，大家好！

甲：我們的祖國歷史悠久！

乙：我們的祖國風(fēng)光秀美！

甲：我們的祖國地大物博！

乙：我們的祖國人杰地靈！

甲：我們愛您，歌頌?zāi)?/p>

合：我親愛的祖國！

乙：《我的夢中國夢》主題活動。

合：現(xiàn)在開頭！

甲：在品嘗祖國富強的累累碩果，蘊育將來騰飛生氣的日子里，我們四一中隊的隊員團聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去唱歌我們宏大祖國過去的絢爛，去描繪親愛母親的輝煌。

乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最漂亮、最宏大的母親。

甲：方志敏烈士在敵人的牢房中寫《得意的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。

乙：我們中隊的隊員也想來贊一贊，下面請聽快板《祖國贊》

竹板一打響劈啪，聽我把祖國夸一夸。中國地大物又博，地靈人杰英雄多。歷史悠久文化燦，文明從來沒連續(xù)。青銅甲骨兵馬俑，聊齋志異大西游。三國水滸紅樓夢萬里長城大水道。踏平坎坷戰(zhàn)惡魔，五千文明普凱歌。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。新世紀(jì)在改革，衛(wèi)星飛天一顆顆飛船載人揚利偉，震動世界是帥哥。北京奧運雄風(fēng)展，汶川精神在閃耀。喜看祖國在復(fù)興，復(fù)興的祖國在飛騰。千言萬語我傾不完，千歌萬曲我唱不盡。千歌萬曲我唱不盡。

甲：千言萬語頌不完我們對祖國母親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對祖國母親的喜愛。下面請聽小合唱《五星紅旗，我為你傲慢》

乙：多少烈士用自己的生命保衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，用自己的鮮血換來了今日的一片沒有硝煙的藍天。

甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？（指名一學(xué)生）

甲:是啊，只要一觀察這面國旗，我們總會想到中國人民是團結(jié)的，無論何時，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的隊員，像兄弟姐妹一樣團結(jié)在四一中隊這個大家庭里。

乙：為了獨立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月；為了進展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)受風(fēng)雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀(jì)元。

甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水；牢記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；制造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。請聽詩朗讀《中國夢》

甲：建國以來，我們宏大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

乙：回看幾十年前的中國，集中力氣全面建立小康社會，使我們的祖國形成了興旺的生產(chǎn)力。社會的進步，使得小康社會從盼望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從進展緩慢的泥潭中拉了出來。

甲：如今的中國已是一個經(jīng)濟進展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結(jié)的國家。這一切都呈現(xiàn)了中國進展的新氣象，昭示了中國進展的大好前景。讓我們一起來祝愿宏大的祖國富強興盛，走向富強。請觀賞三句半《唱歌祖國》

甲：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化！我們傲慢我們是中國人。

乙：如今我們的祖國蒸蒸日上，我們對祖國布滿了無限的景仰，我們生活在祖國媽媽寧靜的港灣里。

甲：下面我們進行祖國學(xué)問競賽，看看那個小隊表現(xiàn)。

乙：隊員們，千言萬語誦不完祖國建立的成就，千歌萬曲唱不盡我們對祖國的喜愛，

甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！

乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！

甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！

乙：頌一首《中國夢》，我說，這是我的祖國！

甲：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次進展。而今，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？請隊員們發(fā)表自己的看法。

乙：上面幾位隊員講的很好，作為一名新時代的少先隊員，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷家庭、關(guān)懷集體、關(guān)懷學(xué)校、關(guān)懷社會、關(guān)懷祖國的一切進展。

甲：我們的明天就是祖國的明天。隊員們你們預(yù)備好了嗎？

乙：隊員們，讓我們放飛抱負，為建立我們的祖國添磚加瓦。請把你的抱負畫在抱負葉上，把你的抱負葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！富強興盛！

（配樂）（隊員們到黑板前貼上抱負葉）

甲：讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！

乙：喜愛祖國，振興中華從我做起。

甲：對，今日我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！

合：《我的夢中國夢》三（1）中隊主題活動到此結(jié)。

中隊長：輔導(dǎo)員講話。呼號、退旗。

評價鼓勵手段爭獲接力章：了解祖國的滄桑歲月。

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇七

串詞：

(一)活動序幕

女：今日特別快樂，我們請到了爸爸媽媽和我們一起參與此次的班會活動。

男：讓我們用熱鬧的掌聲歡送爸爸媽媽們?nèi)雸?(鼓掌)

女：(面對著男主持問)，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)元宵節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特別的食品，進行一些特別的活動。比方中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家春游掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡潔了，讓大家一起來答復(fù)你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊答復(fù)：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動呢?今日就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現(xiàn)在開頭!

女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多一樣的。

(二)端午故事

女：端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳奇許多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1.《屈原與端午節(jié)》

男：感謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關(guān)的故事——《秋瑾舍身為革命》，請給大家講講這個故事。大家歡送!(鼓掌)

2.《秋瑾舍身為革命》

女：講的故事令人感懷至深，感謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請來說一說。

3.《端午節(jié)與伍子胥》

男：看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇八

一、引入

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓;有人為你教導(dǎo)迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現(xiàn)在開頭!

二、敘述感恩大事。

班主任：讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。先從幾個故事開頭吧!故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純粹，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受?！闭f明白他特別孝敬母親。

故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)覺兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，舍命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，無望的掙扎中，黎文鋼困難地打碎了窗玻璃，預(yù)備拉著爸爸媽媽逃命。瀕臨死亡時，父母用勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學(xué)生敘述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛。

《兒行千里》、《父親》

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學(xué)們上臺，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。

(學(xué)生敘述父母對自己的無限深情。)

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會隨之而來，生活永久都布滿暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。

(全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗讀《游子吟》)

四、感恩方法大奉獻

1、班主任：同學(xué)們，我國四川省雅安又發(fā)生了7.0級地震，讓我們來關(guān)注一下雅安地震的狀況。(播放視頻)

同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向災(zāi)區(qū)人民獻出我們的一點愛心吧。班級獻愛心活動開頭。

2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿氉龇ā?/p>

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

(6)學(xué)會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。

(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時送上暖和。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己的力氣為社會、國家、人民作奉獻。

(10)列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五、真情告白，愛意濃濃

(學(xué)生發(fā)言)

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

七、完畢

班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫忙自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，信任我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中完畢。

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇九

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們!

大家晚上好!今日晚上我們相聚在這個漂亮的白鹿溫泉這里進行的聯(lián)歡篝火晚會!

在這個感動人心的時刻，我代表全體演職人員對大家的到來表示誠心的感謝以及熱鬧的歡送，歡送大家的到來!

好了!敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們!一年一度的端午節(jié)快到了!首先在這里提前祝大家端午節(jié)歡樂!

特別感謝朋友們熱忱的掌聲，為了迎接大家的到來，今日晚上將為大家細心預(yù)備了一臺佤族風(fēng)情歌舞表演，

盼望我們的演出能伴隨大家度過一個美妙的夜晚，

接下來將用一段布滿熱忱的舞蹈：摸你黑來迎接大家的到來，有請音樂。

局部：特別感謝阿瓦姑娘小伙子給大家?guī)砭实奈璧?，一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風(fēng)情更跳出佤族的熱忱，

俗話說的好!有舞沒有歌，那不叫舞臺，有歌沒有舞，那不叫演出，

下來將有請一位：“中西合璧”的老朋友，

他是來自中國國籍的小伙子”波哥，菠蘿菜給大家?guī)硪皇啄捴巳丝诘母枨?，掌聲有請菠蘿菜!

特別感謝波哥，菠蘿菜給大家?guī)砭实难莩?，好了敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家都知道白鹿溫泉

這里風(fēng)景如畫，不僅山美，水美，而且身為“白鹿人”--更美。!

大家有沒有感覺到，白鹿溫泉暖和如家，可以說是我們的再生父母，

雖然今日晚上這里沒有豪華的音響陣容，但大家的歡樂聲和掌聲就是的音樂，

雖然這里沒有華美的舞臺，但白鹿溫泉給大家的暖和是無限的，

我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗，

我們一起攜起手來共創(chuàng)我們心中那漂亮的家園--白鹿溫泉!大家說好不好!，好

既然大家都有共同的愿望!

接下來，把舞臺交給他們.

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇十

男：敬重的各位來賓，

女：各位教師、評委

男：親愛的同學(xué)們

男女：大家晚上好!

男：我是主持人……

女：我是主持人……

(宣布開頭)

男：“去年元月時，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的歡樂、哀痛、盼望、絕望，帶著無限期盼，我們踏上了追求抱負的旅程，在真誠的眸光中啟航

女：“今年元夜時，月與燈照舊”，那生疏的面孔已經(jīng)不再，然而心中的幻想是否依舊還在?

男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當(dāng)我踏上大二的征程，有時候仍舊會回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴

女：是啊!憶往昔，我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人驕傲”男：暢想將來，我也經(jīng)常問自己是否“前程似錦、催人奮進”

女：漂亮的童話悄然溜走,新奇的生命日夜涌流，你是否熟悉自我?男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的宏大不在于他們在做

什么，而在于他們想做什么。

女：站在青春的港灣,人生的鼓樂響亮地奏響，你是否堅決決心放飛幻想?

男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探究自我、放飛幻想”主題班會

男女：正式開頭

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇十一

a:各位敬重的嘉賓,教師們.

b:各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家下午好.

a：光陰荏苒，歲月從指間悄悄消逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。

b:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我漸漸觀賞。

ab：今日，在這里我們盼望能與大家一起共享我的思索，我的感悟，更盼望能帶給大家一些收獲!

a：現(xiàn)在，班會正式開頭。

b:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

a：那么我們身上背負的“殼”究竟是什么呢?

b：這“殼”能夠擱下嗎?

a：我們要如何背著“殼”前行呢?

b：下面，我們來看幾個小故事。

a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以著名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

b：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟發(fā)。

a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

b：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不當(dāng)心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫打算把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。

a：故事告知我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱難的環(huán)境中熬煉自己的意識。b：除了以上故事所給啟發(fā)，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么?你又是怎么做的?

b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。

a：當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想——

b：或許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

a：或許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

b：或許別人有富有的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

a：或許教師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢?

b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?

a:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎?早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎?

b:學(xué)習(xí)要慎思。我能慎重對待每一道題嗎?我能對練習(xí)、考試中的存在問題準(zhǔn)時進展總結(jié)嗎?我思索過解決問題的措施、方法嗎?

a：學(xué)習(xí)要好問。我能做到常常向教師提問嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間爭論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?

b：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到準(zhǔn)時訂正并加以落實嗎?我能細心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前快速進入狀態(tài)嗎?

a：做事要重視細節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗潔凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及四周衛(wèi)生并做好值日工作嗎?

b：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品、手機、mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎?

a：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對得起我的家人嗎?我想過要報答父母的恩德嗎?

b：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢?

別人在積極思維，踴躍參加，而又你在做什么呢?

a:用顏色裝扮自己，不如用學(xué)問充實自己。早晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。

b：下面，我們來做一個小嬉戲。

a：嬉戲規(guī)章：男生代表1元錢，*代表5毛錢。由主持人說出詳細價格數(shù)目，由男*自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

b：想玩嬉戲的到中間來。

a：有獎品的哦!

b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。

a：完畢了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。

b：班會馬上接近尾聲，有請、，為我們朗讀一首詩《幻想》。

a：最終，我們來聽一首歌完畢這次班會。

b：《蝸?！放瓮蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓?。

a、b：感謝大家!

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇十二

a:各位敬重的嘉賓,教師們.

b:各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家晚上好.

a:歡送來到我們國貿(mào)1101班的團日活動,很榮幸由我和b一起為大家主持活動.感謝大家始終對我們的支持與鼓舞.擁有你們的支持就是讓我們進步的動力.

b:沒錯,a剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

a：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，探望一群得意的孩子，留下了很多美妙的回憶。(同時播放ppt)

b：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)心。

a：感恩的生活是美妙的,生命如同一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會消失彩虹b：一生都懷抱感恩,在紙上勾畫出絢爛的一筆,也就有了美妙的人生.。

a：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題?！竞芎啙嵉呐丁?/p>

(ppt;搶答、隨機說說，稍作總結(jié))

感恩父母

a;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

b：當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部一切來幫忙我們的人，是父母。

a：當(dāng)我們受到委屈，能急躁聽我們哭訴的人，是父母。

b：當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母。

a：當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，會誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。

ab輪番;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

感恩教師

ab輪番讀ppt上的關(guān)于教師的文字

(同學(xué)講故事)

b:感謝的感人故事,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt，

a:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫忙.同時感謝各位同學(xué)的到來.

b:在這里,國貿(mào)1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.

a:請懷著期盼的心情,讓我們下次再見.

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇十三

男女主持合：教師，同學(xué)們，大家下午好!《珍愛生命，預(yù)防溺水》主題班會，現(xiàn)在開頭。

男主持：在我們的一生中，最重要的是什么?是生命，由于生命賜予我們的只有一次。但是，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假馬上降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

女主持：6月1日，x鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時溺水身亡;

男主持：6月4日，(端午節(jié)放假期間),x省x市5名初三學(xué)生在水庫洗手時,1名*不慎在水庫邊滑倒,另外4名*在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;

女主持：6月4日，x市x縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡;

男主持：6月5日，阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;

女主持：6月8日，x縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;

男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。聽完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法?(指名答復(fù))

女主持：據(jù)調(diào)查報告：在中國，意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是由于溺水身亡的。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不行磨滅的損害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。

男主持：發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么?依據(jù)專家的分析，主要有下面5點：

1、不當(dāng)心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。

3、預(yù)備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲憊。

4、突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒把握，遇到意外，慌張失措。

女主持：從中我們可以發(fā)覺：大多數(shù)的溺水大事都是人為的不當(dāng)心、不慎重而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣珍貴，我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水，同學(xué)們有什么好的方法嗎?(指名答復(fù))

女主持：剛剛同學(xué)們說的方法都很不錯，下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn)，請同學(xué)們跟我讀：

1.不私自下水游泳;

2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

3.不在沒有家長或教師帶著的狀況下游泳;

4.不到無安全措施、無搶救人員的水域游泳;

5.嚴(yán)禁不會水的學(xué)生下水救人;

6.不到不熟識的水域游泳。

男主持：此外，我們也要時刻警覺四周的一些安全標(biāo)示，如“施工中，制止游泳”，“noswimming”等等。

女主持：但是，在有些狀況下溺水大事已經(jīng)不行避開，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能進展自救?下面我們來進展一次學(xué)問競賽，競賽一共有十道題，分為必答題和搶答題。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個大組，每個大組有4個必答題，剩下的最終兩題為搶答題。每題只能是一人答復(fù)，答對題數(shù)多的為勝方。有獎品呦!預(yù)備好了嗎?開頭。

……

女主持：下面我宣布，第。。組為勝方，大家掌聲慶賀。

男主持：通過這個學(xué)問競賽，我信任同學(xué)們肯定對游泳學(xué)問有了一些了解。為了更清晰地來進展解釋，下面讓我們來觀賞另一組圖片。

女主持：游泳前，做好暖身運動，有助于預(yù)防游泳時下肢抽筋。

男主持：假如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

女主持：假如在游泳前，你這么做了，就可以預(yù)防游泳時下肢抽筋。

男主持：游泳時，用鼻子吸氣，最簡單嗆水，我們要盡量用嘴呼吸。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法。

男主持：另外，關(guān)于急救措施，我們也預(yù)備了一些圖片，一起來了解一下吧!

女主持：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢，溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

男主持：搶救者也可以將溺者扛在肩膀上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓住他的腿，用力擠壓腹部，使水排出;

女主持：下面是兩種錯誤的方法。

男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

女主持：吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進展，每分鐘約做14-20次，開頭可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

男主持：請同學(xué)們切記：遇到危急，肯定要準(zhǔn)時呼救，爭取時間，.有靠岸意識。

女主持：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、防備溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下建議：

男主持：1、對自己負責(zé)：樹立安全意識，加強自我愛護。絕不參加危急的戲水游泳活動，絕不參加沒有家長伴隨的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，肯定遠離溺水殺手。

女主持：2、對家人負責(zé)：假如游泳，肯定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)預(yù)備活動，防止溺水大事的發(fā)生。

男主持：3、對學(xué)校負責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)問，并能將所學(xué)的學(xué)問運用于實際，把握溺水自救的根本學(xué)問和技能。

女主持：4、對他人負責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。

男主持：珍愛生命，我們還必需增加必備的安全意識，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。

防溺水安全兒歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝補糖水解疲憊。

防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。

安全二字記心中，遠離危急身體好。

女主持：為了我們的生命安全，為了溺水大事不在我們身上發(fā)生，為了不讓自己的父母難過，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進展宣誓。有請。。。同學(xué)上來和大家一起讀宣誓書。

宣誓

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳;

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不在沒有家長或教師帶著的狀況下游泳;

絕不到無安全措施、無搶救人員的水域游泳;

不會水的絕不自作主見下水救人;

絕不到不熟識的水域游泳。

宣誓人：……

班主任總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必需慎重下水，切莫掉以輕心。

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇十四

天：各位叔叔、阿姨、教師、同學(xué)們下午好：

初一(5)班主題班會現(xiàn)在開頭，首先代表班主任和全體同學(xué)熱鬧歡送各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來。(幻燈片1)

玲：今日我們的主題班會是“珍惜今日，勵志勤學(xué)”?！皠睢笔恰肮奈琛钡摹皠睢?、“鼓勵”的“勵”。“勵志”究竟是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)分呢?(幻燈片2)

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵志”是志向更加堅決、是行動更加刻苦努力?！皠钪尽本褪恰盀榱藢崿F(xiàn)志向鼓勵自己刻苦努力奮斗”。勵志是一種美，勵志是一種精神。假如沒有勵志這種精神,那么有再好的天資也不會勝利。沒有頑強地毅力,同樣也不會勝利。

玲：我們不曾遺忘汶川的地震，舉國同悲、舉世同哀;我們更不能遺忘貧困山區(qū)的學(xué)姐、學(xué)弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂是：天空之城(反復(fù)))

天:拔萃的校園,漂亮的蘇州園林建筑風(fēng)格,養(yǎng)分可口的飯菜,干凈的教室,可親的教師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí)。(幻燈片4)而現(xiàn)實生活的我們又是怎樣的呢?請看我們匯總的班級行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。(幻燈片5)

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思?請同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人，可提前告知并讓其做好預(yù)備)

(切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用)

天：局部同學(xué)認為學(xué)習(xí)是父母之事，成績好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會認為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明白這樣的一個道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事，是自己將來能否立于社會、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對父母、對社會、對將來不行推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中，有一半的同學(xué)來自外地，是他們的父母懷揣著幻想、肩負著責(zé)任，一路打拼到北京。他們的艱辛與苦痛我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱鬧的掌聲歡送閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。(幻燈片7)

(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的將來)

玲：古往今來，但凡有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了很多心血和汗水。下面讓我們共同傾聽“偉人勤奮的典范”。

(古今勵志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)

玲：除此之外，誰還能談?wù)勀闼私獾摹皠钪厩趯W(xué)”的故事?(3-5人)

天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但很多人卻不明白這一點，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰慧，總以為不需什么努力就能找到勝利的捷徑，從而無視了學(xué)習(xí)、無視了扎實地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。就剛剛完畢的期中考試，我們有請童教師對期中考試做一個必要的總結(jié)。

(童教師講話)(幻燈片12)

玲：(幻燈片12點擊背景音樂)期中考試的狀況同學(xué)們都已經(jīng)清晰了，為什么我們同學(xué)同在一個教室里，聽同一位教師講課，學(xué)習(xí)成績有這么大的差異呢?我想最主要的是同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熟悉、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說過：“勝利是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中寫道，“將來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”

天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永久地永久地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級的女生，在漆黑嚴(yán)寒的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。當(dāng)被救后有人問她是什么力氣使得她如此這般，她淡淡地說為了消退內(nèi)心的恐驚。這不由讓我想起海倫凱勒的《假設(shè)上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報答父母哺育之恩的責(zé)任!

玲：每個父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒有由于自己的貧苦或較低的文化素養(yǎng)而忽視對子女的教育，甚至為了孩子的成長、為了孩子享受高素養(yǎng)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與教師相親相愛。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽感謝您，教師感謝您!現(xiàn)在讓我們請出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏兔逃⒆拥?。掌聲有請?幻燈片12點擊紅風(fēng)葉)

天：時代的進展，社會的進步，預(yù)示著我們的將來。有首唱歌得響：我的將來不是夢。確實，心存幻想，堅決信念、鼓足士氣、突破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個對手”，為自己立一個航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的路遠航!請觀賞配樂詩朗讀：《通往太陽的路》(幻燈片13+背景音樂)

玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切。”由于“愛”是我們精神上最珍貴的財寶。愛讓我們暖和，愛讓我們沸騰。有了愛，我們便擁有了歡樂與幸福。下面讓我們傾聽來自“媽媽的愛”，掌聲請出李天祎的媽媽。

天：我們今日肩負著父母的期望和自己對將來的幻想，在沒有長成參天大樹做棟梁之材;在沒有成為險峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川時，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo)，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，由于，我知道，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按挨次同上幻燈片17音樂連續(xù))

玲：今日的主題班會馬上完畢，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開頭。在此，我們?nèi)w起立，面對家長和教師莊重地宣誓：(全班齊說)

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的哺育之恩和教師的良苦專心;

我是一個有骨氣的人，我不甘于平凡、碌碌無為，我將通過百倍的努力去轉(zhuǎn)變?nèi)松?，制造輝煌;

我是一個意志頑強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永久的典范;

我是一個惜時如金的人，我決不鋪張分秒珍貴的時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學(xué)習(xí)的典范;

我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中。

天：初一(5)班主題班會到此完畢，請馬教師做總結(jié)發(fā)言。(幻燈片18+背景音樂)

以幻想為主題的班會主持開場白追夢主題主持詞開場白班會篇十五

a：當(dāng)今社會中，一日三餐是人們必不行少的，然而人們就由于一日三餐中，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。因此必需今日我們召開的主題班會意在指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等學(xué)問，使大家懂得安全的重要，在購置食品時要進展選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素養(yǎng)培育，更好的愛護同學(xué)們安全、安康地成長。

那么我問問大家，大家知道什么是食品安全么？

b：是指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的養(yǎng)分要求，對人體安康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

但是當(dāng)今社會，食品安全問題越來越嚴(yán)峻，在新聞報道中我們不難看到例如毒奶粉，染色饅頭，防腐劑等危害大家身體安康的有害食品。

a：除了這些新聞報道上的不安康食品，在日常生活中，不衛(wèi)生甚至是會危害我們安康的食品隨處可見。這些路邊攤點都是大家熟識的。

b：下面是同學(xué)所拍的一些不衛(wèi)生的路邊小吃。

a：接下來我們帶大家看看大家平常所鐘愛的小吃被打回原形是什么樣。（陳述ppt內(nèi)容2個）

b：（陳述ppt內(nèi)容3個）

a接下來給大家介紹一下十大垃圾食品。雖然說做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。

（一對一介紹）

b：最終我們來看一下對一些同學(xué)所做調(diào)查的相關(guān)視頻。

a：天氣越來越溫和