山東省臨沂市沂水縣2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題及答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：中國工筆畫的藝術(shù)特點從氣韻方面來講，中國工筆畫講究“氣韻生動”,在《六法論》里

面提到，氣韻生動是畫的最為本質(zhì)的一個特征，是繪畫作品總的要求，是繪畫中的最高境

界。一開始，這種生動境界被要求運用在人物創(chuàng)造上，人們筆下繪畫出來的人物衣袂飄飄，質(zhì)感豐潤，可以更加充分地表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神，隨著時代的發(fā)展與變遷，在工筆畫創(chuàng)作方

面，人們漸漸開始將這種氣脈運用于山水畫和花鳥畫之中。氣就是指自然的動態(tài)，是活潑

潑的，而韻指的就是畫面的自然與生動能否讓人身臨其境，給人以最美好的體驗。也就是說，氣韻生動作為一幅畫最基本的要求，也是最完整的提法，體現(xiàn)了工筆畫最高的審美要求而一直被沿用至今：從運筆下筆方面來講，在工筆畫的創(chuàng)作過程中，要求作者修身養(yǎng)性，以人的氣韻賦予畫作，再帶給觀眾以美的享受。因此，我們常?？梢钥吹街袊嬛杏写竺娣e的空白，這種空白在藝術(shù)史上也占有重要地位，是意境的處理與傳達(dá)的一種至關(guān)重要的手段，以大面積的空白來反襯畫面主體的豐富多彩，在某種程度上帶給人們以一種對比的美感，給人以豐富的想象空間，脈脈不語，回味悠長。這種大面積的空白，使我們的注意力只集中在畫中的人物、山川、花鳥身上，后面的背景可以想象為任何一種場景，也許是歸家的路上，也許是寂靜的山中，畫中雖未畫出，但想象卻可以隨意馳騁。從藝術(shù)搭配方面來講，自唐代王維的“詩中有畫，畫中有詩”之后，后世的畫家，特別是山水、花鳥畫家都自覺地把詩意融入畫中。宋代畫院招畫師，以詩作為畫題，挑選能真正領(lǐng)會并畫出詩中意境之人進(jìn)入畫院?！爱嬛杏性姟辈皇莾H僅指畫面上有題詩，更著重指出的是畫中表現(xiàn)或隱含著的詩情喻義，補充畫筆所不及之處，啟發(fā)觀畫者之豐富聯(lián)想，使詩情與畫意相得益彰。這其中詩與畫相得益彰，一脈相承，藝術(shù)與文明交相輝映，將文化藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)一起帶上一個全新的高峰。工筆畫作為“君子畫”的一種，象征著獨立自主的文人畫家追求人生自主。在封建社

會的不同時期、不同類型的書畫中所表現(xiàn)出來的是不同的內(nèi)涵。這是因為，隨著時代的推移、社會的進(jìn)步、封建社會的生存環(huán)境、生活內(nèi)容都發(fā)生了變化。人們的視野日益開闊，人

們的反抗意識也逐漸覺醒，認(rèn)識能力、思辨能力不斷提高，價值標(biāo)準(zhǔn)必然會做相應(yīng)的調(diào)整，追求也就有所不同。所以，以工筆畫為代表的典型的書畫藝術(shù)，是時代、社會變革在當(dāng)時人們心靈上的投影、折射，是對個人的自我認(rèn)識、自我選擇能力的展現(xiàn)和演變的記錄。諸多工

筆畫家在其創(chuàng)作中審美地揭示出這種藝術(shù)的不同內(nèi)涵及其走向，反映了人們對人類自身問

題的深入思考和積極探求，同時也體現(xiàn)出書畫文學(xué)的主體性、自覺性正在日趨成熟。(摘編自楊占麗《中國工筆畫的發(fā)展與特點》)材料二：作為畫跡形態(tài)的工筆畫，最早可以追溯到兩千多年前的戰(zhàn)國帛畫，“細(xì)畫”“細(xì)筆”“工筆”則是其概念指稱。五代兩宋之際，傳統(tǒng)工筆畫達(dá)到了高峰。元代以降，文人寫意畫開始勃興，工筆畫的光芒則逐漸被其掩蓋。直至20世紀(jì)中葉，工筆畫在現(xiàn)實主義創(chuàng)作理念的影響下吸收西方造型意識，超越傳統(tǒng)的陳陳相因而再次迸發(fā)出生命活力。隨著多元文化的不斷融合，工筆畫題材進(jìn)一步貼近生活、反映時代和發(fā)掘內(nèi)心，工筆畫也廣泛汲取其他繪畫形式的技法：不僅勾勒渲染，亦有涂刷拓??；不僅具象寫實，亦有裝飾抽象、現(xiàn)代構(gòu)成。于此，不同材料的視覺特性和美感屬性結(jié)合著不同處理技巧，極大拓展了工筆畫表情

達(dá)意的范圍，使其表現(xiàn)體系在古與今、中與外的交融中彌散出強烈的風(fēng)格特征。故而，工筆

畫的復(fù)興，絕不限于語言形式的變革，而是上承傳統(tǒng)思想文脈，下接世界藝術(shù)資源，巧妙地

運用本土經(jīng)驗化解強勢文化的殖入，將“工”的境界與“寫”的意象虛渾融滲，去實現(xiàn)那“化”

的高妙之境。文運與國運相牽，文脈與國脈相連。新時代工筆畫之盛，在某種意義上也折射出了中華民族的偉大復(fù)興之勢。隨著古老民族的涅槃新生和古老文化的盛世重光，工筆畫中所蘊

涵的縝密態(tài)度、理性精神及道德美感恰與新時代所需建構(gòu)的當(dāng)代中國文化價值相得益彰。而工筆畫創(chuàng)作強調(diào)對現(xiàn)實的建設(shè)性介入，則不啻為一種開放姿態(tài)下對傳統(tǒng)進(jìn)行的重塑，并

因此在審美之外又發(fā)揮了其引導(dǎo)、培養(yǎng)乃至塑造觀眾的空間觀、價值觀和未來觀的功能。(摘編自吳為山《以工求意》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.工筆畫最高的審美追求是《六法論》里說的“氣韻生動”,能讓人感覺身臨其境，獲得最美好的審美體驗。B.宋代畫院招畫師時用以詩作為畫題的辦法，把會寫詩且真正領(lǐng)會并能畫出詩中意境之人挑選進(jìn)了畫院。C.畫中有詩，把詩意融入畫中，詩與畫相得益彰，交相輝映，將文化藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)都帶上一個新的高峰。D.工筆畫作為“君子畫”,象征著文人畫家追求人生自主，反映了對人類自身問題的深入思考和積極探求。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.材料一談工筆畫的藝術(shù)特點，材料二談工筆畫的復(fù)興，二者論述的重心不同。B.工筆畫不僅能反映畫家精神世界、心靈情感，也能反映時代和社會變革的情況。C.元代以后因文人寫意畫開始勃興，畫跡形態(tài)的傳統(tǒng)工筆畫逐漸徹底失去了光芒。D.中華民族的偉大復(fù)興之勢為工筆畫的復(fù)興提供了深厚的文化土壤和廣闊的舞臺。3.下列選項，不是評論工筆畫的一項是(3分)A.古人評吳道子的畫“虬須云鬢、數(shù)尺飛動。毛根出肉，力健有余?！盉.張彥遠(yuǎn)說“歷歷具足，甚謹(jǐn)甚細(xì)而外露巧密?！盋.沈括提到黃箜的畫說：“諸黃畫花，妙在賦色，用筆極新細(xì)?！盌.明代徐渭題畫詩談到：“不求形似求生韻，根據(jù)皆吾五指裁?！?.中國畫中常有大面積的空白，像極了我們要在忙碌的生活中要留出一些空閑。請根據(jù)材料談?wù)効臻e在生活中的作用。(4分)5.在新時代工筆畫要復(fù)興需要在繪畫內(nèi)容上注意哪些問題?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?4分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6~9題。白烏鴉之死凌鼎年“天下烏鴉一般黑”這句俗語在民間流傳甚廣，幾乎家喻戶曉，老少皆知。有人考證出最早見之于文字的是清代《紅樓夢》第五十七回。也有專家說，口口相傳還要早得多。即便是出自《紅樓夢》一書，也有兩百多年歷史了。那這世界上有沒有黑烏鴉以外顏色的烏鴉呢?在雙百國的一片針闊葉混交林里，有成千上萬只烏鴉的鳥巢，棲息著上萬只黑烏鴉。烏鴉們常常集體行動，如果振翅而出，遮天蔽日，黑壓壓一片，極為壯觀。所到之處，谷物、漿果、昆蟲，見啥吃啥，還掠食水禽、涉禽巢內(nèi)的鳥蛋，甚至雛鳥，肚子餓了，腐肉也照吃不

誤，像大自然的清道夫。對于烏鴉，有人喜歡，有人討嫌。烏鴉我行我素，想叫就叫，呱呱聲嘹亮，愛聽不聽，又沒有收你門票。想吃就吃，想拉就拉，無所謂規(guī)矩。烏鴉在人們愛恨交加中自由自在地活了千年萬年。有一年，一只另類的烏鴉竟然孵化出了一只更另類的烏鴉

羽毛是白色的。有句成語謂之“鶴立雞群”,如果形容白烏鴉寶寶那太確切了。烏鴉中那些活了十歲以上的老壽星都說從沒見過，都來瞧稀罕。開始，祝福聲一片，取名“白美美”。也有那些老派的烏鴉憂心忡忡，認(rèn)為可能是不祥之兆。自從盤古開天地，歷朝歷代，烏鴉都是黑的，突然出現(xiàn)了一只白烏鴉，這是上天的恩賜呢，還是上天的警告?有些烏鴉媽媽看看自家的黑孩子，再比比“白美美”,有些自慚形穢。于是，對“白美美”生出了妒忌之心，恨不得“白美美”得的是不治之癥。后來傳出“白美美”的媽就很另類，一定是“白美美”的媽做了不該做的事，才生出這樣一個與眾不同的妖物，這很可能會危害到整個烏鴉家族的將來。老派的烏鴉學(xué)者引經(jīng)據(jù)典，說：秦代就以黑為尊為榮，這是國粹啊。白色，那是喪事上才用的顏色，不吉利，不吉利，大大的不吉利。白色是西方推崇的顏色，以白代黑，逐步蠶食，這一定是陰謀，巨大的陰謀!自從這些觀點流傳開來后，老派的烏鴉結(jié)成了同盟，形成了“槍打出頭鳥”的共識。在老派的烏鴉鼓動下，不少黑烏鴉自覺自愿地?fù)?dān)任起了監(jiān)視“白美美”的任務(wù)，他們發(fā)現(xiàn)了

“白美美”一系列反常的舉動。譬如，“白美美”一早醒來，第一件事就是梳理白色羽毛，哪怕掉一根白色羽毛都要收好；還有，這“白美美”口味可習(xí)呢，從來不吃腐肉。這還是小事，最可怕的是“白美美”的智商要高出百分之九十九的黑烏鴉，它竟然把那些啄不開的堅果叼到馬路上，等汽車開過，壓碎了，再去美餐一頓。還有烏鴉報告，“白美美”有一天覓到一塊紅燒肉，那味道香極了，它停在槐樹上休息時，來了一只狡猾的狐貍，狐貍贊美她白色的羽毛太漂亮了，簡直是天下烏鴉第一美。如果嗓音再能與羽毛一樣美的話，就可以參與世界鳥類小姐大賽，摘金奪銀……“白美美”被恭維得渾身舒坦，就準(zhǔn)備唱歌了，狐貍笑了，以為美食馬上可到口了。誰知“白美美”把紅燒

肉放在了樹枝上，再放喉歌唱，氣得狐貍差點兒吐血。還有烏鴉報告，發(fā)現(xiàn)“白美美”悄悄地從氣窗飛入居民的廚房偷竊面包等，如果僅僅是偷竊吃的那也算了，萬一是借機飛到心懷叵測的某人家，與人類聯(lián)手，那烏鴉家族可能就會有滅頂之災(zāi)，要知道近百年來人類一直不待見烏鴉……對“白美美”的攻擊升級了，各種流言蜚語滿天飛?！鞍酌烂馈背闪藶貘f家族中最無恥的另類，最可怕的變種，最十惡不赦的壞種，誰接近“白美美”就遭到群起而攻之。“白美美”崩潰了，準(zhǔn)備離家出走，避開族群。但立馬有烏鴉到處散布“白美美”攜帶病毒，是無癥狀感染者，千萬小心!“白美美”被孤立了，患上抑郁癥，最后撞樹自殺?！鞍酌烂馈彼懒?，白烏鴉死了。至今，還是“天下烏鴉一般黑”。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.作者寫烏鴉我行我素，無所謂規(guī)矩，自由自在地生活千年萬年，是想反映烏鴉的生活千年萬年以來幾乎沒有什么變化。B.白美美把堅果刁到馬路上，讓汽車壓碎后再去吃，其它烏鴉出于妒忌，對這種智商比它們高的行為，不去贊賞反覺可怕。C.“白美美”把紅燒肉放在樹枝上，再放喉歌唱，狐貍恭維了半天也沒吃到肉，氣得不行，報告的烏鴉認(rèn)為白美美很自私。D.結(jié)尾再次強調(diào)“天下烏鴉一般黑”,與小說開頭形成照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時也深化了主題，有很強的慨嘆意味。7.關(guān)于文中黑烏鴉們談?wù)摪诪貘f的話語，下列說法與其他選項不同的一項是(3分)A.“白美美”一早醒來，第一件事就是梳理白色羽毛，哪怕掉一根白色羽毛都要收好。B.“白美美”把那些啄不開的堅果叼到馬路上，等汽車開過，壓碎了，再去美餐一頓。C.“白美美”飛入居民的廚房偷竊面包等。D.“白美美”攜帶病毒，是無癥狀感染者。8.小說結(jié)尾一句意味深長。請結(jié)合全文簡要分析“天下烏鴉一般黑”的局面為什么沒有改變。(6分)9.根據(jù)小說寓意，簡要闡釋成長進(jìn)步需要怎樣的心態(tài)和行動。(6分)二

、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。齊湣王既滅宋而驕，乃南侵楚，西侵三晉，欲并二周，為天子。狐正議，斫之檀衢，陳舉直言，殺之東閭。燕昭王日夜撫循其人，益為富實，乃與樂毅謀伐齊。樂毅曰：“齊，霸國之余業(yè)也。地大人眾，未易獨攻也。王必欲伐之。莫如約趙及楚、魏。”于是使樂毅約趙，別使使者連楚、魏，且令趙啖秦以伐齊之利。諸侯害齊王之驕暴，皆爭合謀與燕伐齊。燕王悉起兵，以樂毅為上將軍。秦尉斯離帥師與三晉之師會之。趙王以相國印授樂毅，樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。齊湣王悉國中之眾以拒之，戰(zhàn)于濟(jì)西，齊師大敗。樂毅還秦韓之師分魏師以略宋地部趙師以收河間身率燕師長驅(qū)逐北。劇辛曰：“齊大而燕小，賴諸侯之助以破其軍，宜及時攻取其邊城以自益，此長久之利也。今過而不攻，以深入為名，無損于齊，無益于燕，而結(jié)深怨，后必悔之。”樂毅曰：“齊王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。今軍皆破亡，若因而乘之，其民必叛，禍亂內(nèi)作，則齊可圖也。若不遂乘之，待彼悔前之非，改過恤下而撫其民，則難慮也?！彼爝M(jìn)軍深入。齊人果大亂失度，湣王出走。

齊王出亡之衛(wèi)，衛(wèi)君避宮舍之，稱臣而供具。齊王不遜，衛(wèi)人侵之。齊王去奔鄒、魯，有驕色，鄒、魯弗內(nèi)，遂走莒。楚使淖齒將兵救齊，因為齊相。淖齒欲與燕分齊地，乃執(zhí)湣王而數(shù)之曰：“千乘、博昌之間，方數(shù)百里，雨血沾衣，王知之乎?”曰：“知之?！薄摆A、博之間，地坼及泉，王知之乎?”曰：“知之?！薄坝腥水?dāng)闕而哭者，求之不得，去則聞其聲，王知之乎?”曰：“知之?！蹦X曰：“天雨血沾衣者，天以告也；地坼及泉者，地以告也；有人當(dāng)闕而哭者，人以告也。天、地、人皆告矣，而王不知誡焉，何得無誅!”遂弒王于鼓里。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.樂毅還秦/韓之師分魏師/以略宋地/部趙師以收河間/身率燕師長驅(qū)逐北。B.樂毅還秦韓之師/分魏師以略宋地/部趙師以收河間身/率燕師長驅(qū)逐北。

C.樂毅還秦/韓之師分魏師/以略宋地/部趙師以收河間身/率燕師長驅(qū)逐北。D.樂毅還秦韓之師/分魏師以略宋地/部趙師以收河間/身率燕師長驅(qū)逐北。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.“潛”是謚號。謚號指地位較高的人物死后，后人按其事跡給予的評價性文字。B.“矜”意為夸耀、推崇，與《陳情表》中“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”的“矜”意思一樣。C.“撫”義為安撫、治理.與《離騷》中“不撫壯而棄穢兮”的“撫”意思相同。D.“闕”本義是指古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺，后引申為宮殿、朝延等。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.齊滑王滅掉宋國后便自以為天下無敵，南侵西略，覬覦天子之位，殺害直言進(jìn)諫的大臣，剛愎自用，政令戾虐，老百姓怨聲載道。B.燕昭王雖然勵精圖治，休養(yǎng)生息，使燕國日漸殷實，但他仍然認(rèn)為齊國太過強大，故要求樂毅聯(lián)合趙、楚、魏等諸侯一起討伐齊國。C.劇辛曾提出要從長計議的策略，建議樂毅應(yīng)該先攻取齊國的邊境城市來增加自己的實力，不要急于深入攻齊，但是沒有被采納。D.淖齒認(rèn)為三種異?，F(xiàn)象的出現(xiàn)應(yīng)該引起齊滑王警戒，但齊滑王仍舊置若罔聞，不知悔改，正是罪不容誅，所以就在鼓里處死了他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)齊王出亡之衛(wèi)，衛(wèi)君避宮舍之，稱臣而供具。(2)天雨血沾衣者，天以告也；地坼及泉者，地以告也。14.樂毅不聽劇辛的勸諫，堅持深入攻打齊國的理由是什么?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。從軍行(節(jié)選)

李昂匈奴未滅不言家，驅(qū)逐行行邊微①賒。歸心海外見明月，別思天邊夢落花。天邊回望何悠悠，芳樹無人渡隴頭。春云不變陽關(guān)雪，桑葉先知胡地秋。田疇②不賣盧龍策，竇憲③思勒燕然石。魔兵靜北垂，此日交河湄。欲令塞上無干戚，會待單于系頸時。【注】①邊微jiào:邊境。②田疇字子泰，右北平無終人也。曹操北伐烏丸，田疇建議偷越盧龍口出擊并親為向?qū)?，?/p>

功，封亭侯，不受，曰：“豈可賣盧龍之塞，以易賞祿哉?”后因以“不賣盧龍策”為不以功邀賞之典。③竇憲東漢時期名將、外戚出塞三千余里攻打匈奴，至燕然山，刻石記功。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.“行行”“悠悠”兩個疊音詞寫出了戰(zhàn)士長途跋涉中和遙望故鄉(xiāng)時的情狀。B.三、四兩句是通過“明月”和“落花”這兩個想象的意象來表現(xiàn)人物的情感。C.“春云”“桑葉”兩句用兩個典型事物表現(xiàn)了邊塞與內(nèi)地迥異的氣候特征。D.詩人以典故入詩，自然貼切，委婉含蓄，不著痕跡的表現(xiàn)人物的情感態(tài)度。16.詩歌雖是只節(jié)選了最后幾句，卻也表現(xiàn)了主人公復(fù)雜飽滿的形象特點。試結(jié)合詩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》中“

”是對楚王的勸誡，現(xiàn)在讀來還能

夠警醒我們應(yīng)該趁著美好的青春年華，改掉壞習(xí)慣，踔厲奮發(fā)，砥礪前行。(2)《陳情表》中李密用“

”兩句直接請求晉武帝

的憐憫他的衷情并準(zhǔn)許他的要求。(3)古人關(guān)注到飛禽走獸，很多時候是因其鳴啼契合了自己的心境，故常常把它們寫在詩中營造或喜或悲的意境，如：“

三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I

(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18~20題。一個成功的作家總是試圖用最簡潔的文字，揭示最深刻的社會背景，刻畫盡量多的

①

的人物形象。茶館里的經(jīng)典臺詞，比如“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢?”“改良!

改良!越改越?jīng)觯鶝?”都不是簡單的俏皮話，而是把中國人的心理琢磨到了

②

的地步。再比如說相面的唐鐵嘴說“我已經(jīng)不吃大煙了”,王利發(fā)說：“那你可真要發(fā)財了?！笨伤又f：“我改抽白面兒了?！泵看蔚竭@兒觀眾都哄堂大笑。至于接下來唐鐵嘴又說“兩大強國伺候著我一個人，這福分還小嗎?”其實不知他底細(xì)，單憑這句話就知道他是一個無恥之徒了。老舍寫出來的話看起來平常，但是和詩句一樣，從此以后這個意思別人沒法表達(dá)的更好了，唯一的選擇就是繼續(xù)引用它。老舍一向被譽為幽默大師，《茶館》全劇的基調(diào)是喜劇的，雖然有不少悲劇性的畫面，但是最悲慘的情節(jié)也是以幽默的筆法表現(xiàn)出來，正是因為悲劇中的幽默的運用，使得諷刺意味更加明顯。劇中的小人物都是老舍筆下幽默的對象，正是這些小人物形象構(gòu)成了寓悲于喜，啼笑皆非的茶館，起到了強力的反諷藝術(shù)效果。短短兩個小時的三幕劇，三個時代，兩代人的苦難生活，老舍先生刻畫得.③,入木三分，把悲傷藏在嬉笑中，笑和淚并在一起，唱出了一曲笑中帶淚的悲歌。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是(3分)A.吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。B.玉帶林中掛，金簪雪里埋。C.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。D.煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕。20.老舍的幽默“笑中帶淚”,請據(jù)此對下面劃橫線的句子進(jìn)行賞析。(5分)秦仲義：王掌柜……你可以跟喝茶的人們當(dāng)個笑話談?wù)?，你說呀：當(dāng)初有那么一個不知好歹的秦某人，愛辦實業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工廠的土堆里撿回來這么點小東西!你應(yīng)當(dāng)勸告大家，有錢哪，就該胡作非為，可千萬別干好事!告訴他們哪，秦某人七十多歲了才明白這點大道理!他是天生來的笨蛋!(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)電解水生產(chǎn)綠色氯燃料對可再生能源的未來至關(guān)重要。目前，成熟的低溫水電解技

術(shù)，無論是堿性電解槽還是質(zhì)子交換膜基電解槽，都采用高純水作為原料。如果在不久的

將來使用電解水來生產(chǎn)世界上絕大多數(shù)的能源，

①

。相比之下，海水占地球水儲量的96.5%,是一種幾乎無限的資源，如果直接電解海水產(chǎn)

生氫氣，其作為燃料又可產(chǎn)生高純度淡水，

②

。然而，天然海水成分復(fù)雜，含有大量離

子、微生物和顆粒等雜質(zhì)，存在電極副反應(yīng)以及材料腐蝕等問題，直接分解海水的技術(shù)仍處

于起步階段。如果想電解海水制氫，

③

,工藝的運行和維護(hù)成本都會大大增加。近日，

一篇發(fā)表于Nature

Energy

的研究表明，在無需預(yù)處理的情況下，研究人員就能夠

直接電解海水生產(chǎn)綠色氫燃料。研究團(tuán)隊由阿德菜德大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的喬世璋教授、鄭堯副教授以及天津大學(xué)化工學(xué)院的凌濤教授帶領(lǐng)。他們使用一種廉價的非貴金屬催化劑，

能夠以近100%的效率將天然海水電解為氧氣和氫氣。鄭堯副教授介紹說：“我們使用海水作為原料，不需要任何類似反滲透脫鹽、凈化或堿

化的預(yù)處理，就能夠電解制氫。對于一般的商業(yè)電解裝置，我們的催化劑在海水中運行的性能，接近于現(xiàn)有的高純水原料中運行的鉑/銥貴金屬催化劑性能?！笔褂迷摯呋瘎┑暮Ｋ娊獠劬哂辛己玫姆€(wěn)定性，該團(tuán)隊今后將致力于將該催化劑應(yīng)用于更大的電解槽中，來擴大該系統(tǒng)的規(guī)模，以便滿足實際的工業(yè)生產(chǎn)，如氫燃料電池和合成氨工業(yè)等。21.對于材料中項目研究的意義，下列概括最準(zhǔn)確的一項是(3分)A.改變淡水資源短缺現(xiàn)狀。B.引領(lǐng)可再生能源的未來發(fā)展方向。C.為制氫提供廉價原材料。D.可以廉價、穩(wěn)定、規(guī)模化生產(chǎn)綠氫。22.請在文中劃線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，每處不超過15個字。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)“為”有兩個讀音，讀四聲時，它是小目標(biāo)，也是大夢想，讀二聲時，它是去行動，去打

拼。以“為”為始，有目標(biāo)，才有方向；以“為”為道，找到方向，勇敢去闖。成長路上，有“為”

相伴，心之所向，因“為”前行。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與體會?請寫一篇作文，表達(dá)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作不得抄襲。不少于800字。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀

I(本題共5小題，17分)1.B(“會寫詩”在原文中沒有要求。)2.C(“徹底失去了光芒”錯，原文是“工筆畫的光芒則逐漸被其掩蓋”。)3.D(是評寫意畫的。)4.①反襯了生活中忙碌的價值意義；②給人思考、享受生活的時間，讓生活更加豐富多彩、回味悠長；③讓生活有了對比的美感。(每點2分，其他答案言之成理也可)5.①要關(guān)注時代、社會變革，深入思考、積極探求人類自身問題，豐富新時代工筆畫創(chuàng)作的藝術(shù)內(nèi)涵。②題材要貼近生活、反映時代和發(fā)掘內(nèi)心，發(fā)揮引導(dǎo)、培養(yǎng)乃至塑造觀眾的功能。③要吸收傳統(tǒng)思想和世界藝術(shù)的資源，融合“工”的境界和“寫”的意象虛渾，形成化境。

(每點2分，答出兩點即可，其他答案言之成理也可)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)6.C(

“認(rèn)為白美美很自私”錯，是妒忌白美美智商高。)7.D(其他三項都是事實，D

項純屬造謠。)8.①妒忌比自己好的同類。有“黑孩子”的烏鴉媽媽對白烏鴉寶寶生出妒忌之心。②有頑固守舊心理。老派的烏鴉引經(jīng)據(jù)典，不接受有變化、改變的同類。③造謠中傷白烏鴉。許多黑烏鴉用各種流言蜚語攻擊比自己強的白烏鴉，讓白烏鴉難以生存。④孤立打擊白烏鴉。誰接近白烏鴉就遭到群起而攻之，白烏鴉被迫自殺。

(每點2分，觀點1分，分析1分；答對3點即可得滿分)9.①要克服頑固僵化的慣性思維，勇于創(chuàng)新和突破。②要消除妒忌心理，接納允許別人比自己好。③要有善心美德，不能造謠中傷、攻擊迫害他人。④內(nèi)心要堅定頑強，有強大的抵抗外界傷害的能力。(每點2分，觀點1分，分析1分；答對3點即可得滿分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.D(樂毅還秦、韓之師，分魏師以略宋地，部趙師以收河間，身率燕師，長驅(qū)逐北。句意：樂毅便退回秦國、韓國軍隊，令魏國軍隊分兵進(jìn)攻宋國舊地，布署趙國軍隊去收復(fù)河間。自己率領(lǐng)燕軍，由北長驅(qū)直入齊國。)11.C(后一個“撫”是“趁著”的意思，意思不相同。)12.B(“故要求樂毅聯(lián)合趙、楚、魏等諸侯一起討伐齊國”錯，文中是樂毅認(rèn)為齊國太過強大，樂毅建議聯(lián)合趙、楚、魏等諸侯)13.(1)齊王出逃到衛(wèi)國，衛(wèi)國國君讓出宮殿給他居住，向他稱臣并供給日常用度。

(4分，“避”“舍”“供具”大意各1分)(2)天降血雨沾濕衣襟，是上天警告你；大地裂開直到泉水，是大地警告你。(4分，“雨”“沾”“坼”大意各1分)14.①齊王國策失當(dāng)招致百姓怨恨，(1分)深入攻打可以引起齊國內(nèi)亂，進(jìn)而能趁亂收拾齊國。(1分)②如果錯失良機，齊王悔悟痛改前非，就不好對付了。(1分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.B(“明月”是眼見的實寫意象)16.①既有先靖國難后謀家室的豪情，又有因遠(yuǎn)戍邊疆而思鄉(xiāng)念親的溫情。②既有決勝千里建不世之功的壯志，又有功成不居的淡泊。③既有對和平的渴望，又有不懼戰(zhàn)爭、誓擒單于的豪氣。(每點2分，其他答案言之成理也可)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.(1)不撫壯而棄穢兮何不改此度(2)愿陛下矜愍愚誠聽臣微志(3)又聞子規(guī)啼夜月愁空山/熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔/其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴/江晚正愁余山深聞鷓鴣/風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回〔參考譯文〕齊澹王滅掉宋國后十分驕傲，便向南侵入楚國，向西攻打趙、魏、韓國，想吞并東西二周，自立為天子。狐恒義正辭嚴(yán)地勸諫他，被斬首于檀臺大路上。陳舉直言不諱地勸止，被殺死在東門。燕昭王卻日夜安撫教導(dǎo)百姓，使燕國更加富足殷實，于是他與樂毅商議進(jìn)攻齊國。樂毅說：“齊國稱霸以來，至今有余力，地廣人多，我們獨力攻打不易。大王一定要討伐它，不如聯(lián)合趙國及楚、魏三國?！毖嗤醣闩蓸芬慵s定趙國，另派使者聯(lián)系楚國、魏國，再讓趙國用討伐齊國的好處引誘秦國。各國苦于齊王的驕橫暴虐，都爭相贊成參加燕國的攻齊戰(zhàn)爭。燕王調(diào)動全部兵力，以樂毅為上將軍。秦國尉斯離率軍隊與韓、趙、魏聯(lián)軍也前來會合。趙王把相國大印授給樂毅，樂毅統(tǒng)一指揮秦、魏、韓、趙大