九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測

九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷（人教版）（滿分100分考試時間90分鐘）第一部分（1-7題22分）下列詞語中，加著重號的字讀音完全正確的一組是（2分）（）A．腳踝（huái）髀骨（bǐ）隱晦（huǐ）祭祀（sì）B．寒噤（jìn）恐嚇（xià）慪氣（òu）桑梓（zǐ）C．誆騙（kuāng）解元（jiè）汲?。╦í）鄙夷（bǐ）D．棧橋（jiàn）恣?。╯uì）樸刀（pō）煞白（shà）2.選出下列詞語中字形完全正確的一項（2分）（）A．帶鍥瑟縮尷尬萬慣家私B.逞辨牡蠣恁地面面廝覷C．要訣聒噪嗔怒孜孜不倦D.惘然蕭索班師根深蒂固3．下面句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一項（2分）（）所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。巴西利亞是1960年才建立起來的新首都，幾乎毫無歷史價值可言，1987年卻被聯(lián)合國定為“人類文化遺產(chǎn)”，這除了構(gòu)思奇巧的三權(quán)廣場、布局新穎的城市風(fēng)格外，還因為該城突出綠化，人與環(huán)境和諧共存，成了現(xiàn)代化新城的典范。①世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。②在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。③在巴西，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，小草便從里面長出來，綠滿墻面。④這種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪聲和空氣污染。A．①②④③B.①③②④C.①③④②D.④②①③6.在下面橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（6分）（1）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春·雪》）（2）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）足蒸暑土氣，。（白居易《觀刈麥》）（5）請寫出一個完整的帶有“雪”字的現(xiàn)代詩句：7.閱讀下面的材料，完成后面的題。（6分）（題目）應(yīng)西安世園會執(zhí)委會的邀請，省群藝館將組織河北優(yōu)秀民間藝術(shù)井陘拉花、昌黎地秧歌、唐山《俏夕陽》三支民間舞蹈隊一行50人，于2011年8月12日-14日赴西安參加世界園藝博覽會“千人歡樂大巡游”。據(jù)悉，2011年4月28日至10月22日，世界園藝博覽會在西安舉辦。會展6個月，天天有巡游?！皻g迎盛裝大巡游”已成為世園會萬眾矚目的一個新“亮點(diǎn)”。屆時，井陘拉花、昌黎地秧歌、唐山《俏夕陽》將與來自國內(nèi)外的30支表演隊伍近1000人同時參加盛裝巡游活動，每天演出兩場。（1）請為這則消息擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）答：（2）假如西安世界園藝博覽會執(zhí)委會邀請你為這次“歡迎盛裝大巡游”活動寫開場詞，請展示你的文筆，并用上一種修辭手法。（3分）答：第二部分閱讀與理解（8-22題38分）閱讀下面這首宋詞，回答8-9題（5分）江城子.密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守,親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8.“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”作者表達(dá)了什么內(nèi)容？在寫法上有什么特點(diǎn)？（2分）9、對《江城子.密州出獵》的賞析有誤的一項是（3分）（）.A、“千騎卷平崗”形象地寫出出獵鵝人很多，氣勢很大。B.“親射虎，看孫郎”表明詞人已功成名就，對孫權(quán)有蔑視之意。C.“酒酣胸膽尚開張”是說詞人飲酒到盡興之時，更覺心胸開闊、壯志滿懷。D、這首詞表面寫的是一次出獵，實(shí)則表達(dá)了詞人報效國家的志向和豪邁氣概。二、閱讀下面的文言文，回答10-14題（14分）（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣?。ü?jié)選自《出師表》）（乙）伏愿陛下清心寡欲,，約已愛民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。臣身在外，無別調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下也。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（2）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：（3）悉仰于官悉：11．指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項（3分）A．先帝不以臣卑鄙B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①受任于敗軍之際，奉命于危難之間。譯文：②臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財。譯文：13．結(jié)合兩篇選文，說明諸葛亮能夠在危難關(guān)頭輔助君王的原因。（2分）答：14.請你用成語或俗語寫出《出師表》中隱含的一個典故。（2分）答：閱讀下面的議論文，回答15-17題。（8分）“讀萬卷書”與“行萬里路”汪金友①“希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路。古人講，既要‘讀萬卷書’，又要‘行萬里路’。這在一定程度上揭示了人才成長的規(guī)律。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗?！痹谕袊r(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時，胡錦濤總書記講了這樣一番話。②“讀萬卷書”，是知識學(xué)問的博覽。書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經(jīng)驗的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作，我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書，又讀課外書；既讀專業(yè)書，又讀修身書。越讀越明白，知識就是力量。越讀越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。③“行萬里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗的積累。物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過的路，心里最清楚。種過地，才知道種地的艱辛；做過工，才知道做工的勞苦；跌過跤，才知道摔打的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。④“讀萬卷書”和“行萬里路”，是人生不可或缺的兩個重要組成部分。光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實(shí)際上作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會，處處講知識，樣樣要科技，一個“大老粗”，怎么干得下去？所以，“讀萬卷書”是我們所需要的，“行萬里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。⑤相對于父輩，現(xiàn)在的青年人大都生長在一個比較優(yōu)越的環(huán)境里。沒有缺過吃，沒有缺過穿，沒有吃過苦，沒有發(fā)過愁。從小到大，一直被關(guān)心和照顧。書倒是讀了不少，但路卻走得不多。所以當(dāng)他們即將走出校門的時候，最重要的任務(wù)之一，就是補(bǔ)上“走路”這一課。勇敢地到基層去，到艱苦的地方去，到廣闊的天地去。把“A”融入到“B”上，才能加深對社會的認(rèn)識，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問題的能力。⑥比起“讀萬卷書”來，“行萬里路”是一個更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個人都設(shè)計了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬條，自己的路究竟在哪里？這就需要邁開雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。這一條走不通，再走下一條。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時候，經(jīng)驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠(yuǎn)了。⑦現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生都在為找工作奔波。有的投了簡歷，石沉大海；有的參加了面試，未被聘用。但這只是萬里征程的第一步。此處不行，就到彼處；高處不行-，就到低處；鬧處不行，就到靜處。說不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好風(fēng)景。越是在基層，越能夠磨練意志、施展才華、增長本領(lǐng)。任何大事，都從小事起步。既然讀了萬卷書，就不怕再走萬里路！15.閱讀選文，找出文章的中心論點(diǎn)。（2分）答：16.選文第②段和第③段能否調(diào)換位置？請說明理由。（4分）17.閱讀第⑤段，將“讀萬卷書”和“行萬里路”填寫在文中A、B空缺處。（2分）A:B:四、閱讀下面的記敘文，回答18-22題。（11分）銀筷子（1）已是二十年前的事了。那年，我上小學(xué)四年級。

（2）當(dāng)時學(xué)校條件非常簡陋，每人巴掌大一塊位置，勉強(qiáng)可以攤開書和本子，書包只能放在地上。我和阿閃之間的木板上有一個大大的洞，聰明的阿閃通過圓洞把書包帶子從木板下面穿到上方，然后用一根木棍撐住書包帶子，書包就晃晃悠悠地懸在了半空。我為他的主意叫絕，讓他把我的書包也掛在了木棍上。（3）兩周過后，阿閃又突發(fā)奇想，從家里拿來一根銀筷子，取代了小木棍。那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長，它是我長到13歲見到的最奇異的寶貝。

（4）其他同學(xué)還沒有來到，阿閃專心地做著習(xí)題，我則怔怔地看著銀筷子，大腦里一直重復(fù)著一個念頭：如果那根銀筷子屬于我，該多好！同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了，走過我身邊時，她驚訝地停下來，撫摸著銀筷子：“真漂亮！誰的呀？”

（5）我猛地一驚，繼而平靜：“哦，我的！”話說出口，連我自己也震驚了。

（6）阿閃愣了一下，停止了做題：“你說什么胡話，我剛從家里拿來的！”

（7）我很強(qiáng)硬：“明明是我的?！?/p>

（8）阿閃哭了起來，他有口難辯。我一直很平靜，一副處亂不驚的樣子。

（9）班主任來了，我仍強(qiáng)硬地堅持，他也未能看出真相。開始上課了，我的注意力融入不了課堂，心里激烈地爭斗著。爭斗的結(jié)果，仍然是一念之間做出的那個可怕決定：繼續(xù)堅持說那根銀筷子是我的，即使父母來了也不認(rèn)輸。我的內(nèi)心完全被邪惡控制了。

（10）上午放學(xué)時，我強(qiáng)行拿走了那根銀筷子。

（11）下午，我把銀筷子堂而皇之地?fù)卧谀景迳?，阿閃卻把書包放在了地上。我雖擁有了一下午的銀筷子，可那是如坐針氈的一個下午，完全沒有想象中得到它的那種興奮。（12）下午放學(xué)時，班主任把我叫到了辦公室，他從抽屜里拿出另一根銀筷子。（13）他把筷子舉在我的跟前，親切地說：“把另一根拿出來?！?/p>

（14）我順從地從書包里掏出那根銀筷子遞給他，一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前?！斑@是阿閃爸爸去年挖河時得來的獎品，好東西是不能分開的，阿閃爸爸剛才來過了，說你這么喜歡，就送你吧。他要我告訴你，凡事都要通過自己的努力獲得，就像他用了整整一個冬天，流了無數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣?！?/p>

（15）我收下了銀筷子，把銀筷子藏在了只有我自己知道的地方，我大學(xué)畢業(yè)后，做了一名中學(xué)老師。那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊。去年，我?guī)еy筷子回鄉(xiāng)過年。大年初一，我特地去了阿閃家，阿閃的爸爸已經(jīng)銀發(fā)滿頭，我從懷里拿出銀筷子，說出了積攢多年的感謝話，說沒有他當(dāng)年的慷慨相贈，沒有他的勉勵，就沒有我的今天。

（16）他愕然地聽著，然后告訴我一個讓我瞠目結(jié)舌的真相：那年，阿閃的老師花了一百元錢買走了他的銀筷子，說是有急用，價值僅20元的東西，他得了100元，他們一家高興了好幾天呢。

（17）我久久地凝望著銀筷子，溫暖的陽光下，它熠熠生輝......18.閱讀全文，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。（2分）答：19.選文的行文線索是什么？（2分）答：20.老師花高價從阿閃的父親那里買來銀筷子并送給“我”的用意是什么？答：21.請歸納結(jié)尾一段的作用。（2分）答：22．20年后，當(dāng)“我”從阿閃的父親那里知道了事情的真相后，“我”內(nèi)心會怎樣想呢？請寫出你所揣摩的心理活動。（45字以內(nèi)）（3分）第三部分寫作與表達(dá)（23題，40分）23.作文。（40分）閱讀漫畫“教育”，請圍繞“教育”的話題，寫一篇作文。要求：①自選文體，自擬題目。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名、地名。參考答案第一部分1.C2.D3