彩色的翅膀課件

彩色的翅膀課件第1頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一碧空如洗矮墩墩發(fā)愣水落石出瓜蔓撅嘴授粉雌花捏住殘存端詳笑嘻嘻安居樂業(yè)第2頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精靈：詞語積累青藍色的天空像洗過一樣明凈。形容矮而粗壯。水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。機警聰明。第3頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一自讀課文,理解大意故事發(fā)生在什么地方？課文主要講述了哪幾件事？第4頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一故事發(fā)生在去寶石島的路上和寶石島上。故事地點第5頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一主要事件（一）戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島。（二）島上戰(zhàn)士開嘗瓜會。第6頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一寶石島全貌第7頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一祖國的領土-美麗的海島第8頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一海島自然風光第9頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一守衛(wèi)海疆的戰(zhàn)士第10頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一瓜菜的生長離不開昆蟲的作用小高把昆蟲帶往寶石島的用意是什么?第11頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一因為小高想讓小昆蟲在海島安居樂業(yè)，讓小昆蟲為海島的瓜果蔬菜傳播花粉，這樣，小島上才蔬菜瓜果才能有所收獲，小島才能越變越美麗，島上的生活才能越來越美好。小高將昆蟲不遠萬里帶到了寶石島，說明了以小高為代表的守島戰(zhàn)士熱愛海島，扎根海島，建設海島的高尚品德。第12頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一結(jié)識戰(zhàn)士“小高”他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句中“扔”與“抱”形成了鮮明的對比，突出了小高的品質(zhì)。第13頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。”小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在海島上安居樂業(yè)。這句話表面上是贊揚小昆蟲，實際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用自己的雙手把海島建設成美麗的家園。這句話點明了文章的中心。第14頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一海島“嘗瓜會”

戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。第15頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一

這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。戰(zhàn)士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現(xiàn)了出來。當中好像有一股甘泉，流進了他們的心田。作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那么詳細？第16頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。(有彩色翅膀的昆蟲為海島帶來了生機和色彩）二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。（海島戰(zhàn)士們誓言扎根海島、建設海島的高尚情操卻是隱形的翅膀）第17頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一請你欣賞:《軍港之夜》第18頁，共20頁，2023年，2月20日，星期一布置作業(yè)1．摘錄精彩語句。2．給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信，可以刊