感動(dòng)話題作文講評(píng)新人教

感動(dòng)話題作文講評(píng)新人教第1頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、審體裁二、抓住題眼，發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)——什么觸動(dòng)了你？三、發(fā)掘主題，深化意蘊(yùn)——它為什么觸動(dòng)了你？你從中受到了什么啟發(fā)？一、審題與立意第2頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一抓住題眼，發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)——什么觸動(dòng)了你？

感動(dòng)點(diǎn)就是觸發(fā)你心靈顫動(dòng)的地方，它可以是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片云，地上的一棵數(shù)，水中的一層浪花?？傊?，不管是什么，你一定要被它感動(dòng)過，并通過細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來，并將你的感情融合進(jìn)去?！侗秤啊分兄熳郧宀贿^是那寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出父親的背影，令人感動(dòng)的也往往只是那一瞬間。

第3頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一發(fā)掘主題，深化意蘊(yùn)——

它為什么觸動(dòng)了你?你從中受到了什么啟發(fā)？這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?。?頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一二、作文中存在的問題1.審題不明，立意不清。2.選材乏味，缺乏新意。3.擬題失誤。4.開頭結(jié)尾平淡無(wú)奇，缺乏技巧。5.沒有注意細(xì)節(jié)描寫。第5頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一問題一：審題不明，立意不清。

本次作文很多同學(xué)都寫了親情、友情、師生情等的相關(guān)故事。特別明顯的問題就是偏題跑題的現(xiàn)象，立意不明確。有的文章寫爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的無(wú)微不至的照顧，最后歌頌了父愛母愛的偉大。這類文章，和觸動(dòng)有什么關(guān)系呢？作文寫的是父愛或母愛，還是觸動(dòng)心靈的人和事？到底是什么觸動(dòng)了你，對(duì)你又有什么樣的啟發(fā)，文章中并沒有直接寫出來，這類作文就有偏題之嫌。所以，一定要審清楚題，抓住題眼，文章立意一定要緊扣題眼，圍繞題眼“感動(dòng)”確定中心思想。第6頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一問題二：選材乏味，缺乏新意。

本次作文大部分同學(xué)都以母親、父親、爺爺、奶奶、朋友或者身邊的人的故事為題材，基本上都是“舊材料，老面孔”，缺乏新意，故事情節(jié)一般是這樣的套路：不理解——開始理解——感動(dòng)。這類材料會(huì)顯得文章平淡無(wú)奇，又有編造，套用之嫌。那么，我們應(yīng)該如何選材呢？選材的方法：1.舍舊取新2.舍大取小3.去粗取精4.去偽存真第7頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.舍舊取新

新穎獨(dú)特的素材，具有濃厚的生活氣息、時(shí)代氣息，能給人以新鮮的感受、新的啟迪，舍舊取新就是在眾多的素材中，舍去陳舊的材料，選取新穎獨(dú)特的材料。第8頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2.舍大取小

大素材（大的事件、大的場(chǎng)面，人的復(fù)雜經(jīng)歷……）運(yùn)用得當(dāng)，可以很好地表現(xiàn)深刻的主旨，反映時(shí)代風(fēng)貌。但中學(xué)生要把握好這樣的素材難度較大，且中學(xué)作文篇幅較小，也難以運(yùn)用“大”素材。舍大取小，就是在作文選材中舍棄這樣的“大”素材，而選取平常普通的小素材。行文從小處落筆，以小見大。對(duì)日常生活中的一人、一事、一景、一物進(jìn)行仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)其隱含的深刻意義。第9頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一3.去粗取精去粗取精，即舍棄粗糙的（對(duì)表現(xiàn)中心思想沒有作用或作用不大的）素材，選取精要的（典型、最能表現(xiàn)中心）素材作為文章的材料。一般情況下，精必少，所以去粗取精，是一種以少勝多的方法。第10頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一4.去偽存真

所謂“真”，就是說要寫自己親身經(jīng)歷或親眼看到、親耳聽到的事情，只有這樣的事，寫出來才可能具體、準(zhǔn)確、生動(dòng)、感人，才有可能打動(dòng)讀者。反之，如果材料是道聽途說，甚至是憑空編造的，這樣的文章，內(nèi)容上很容易逆情背理，露出假象，令人反感；即使編得“圓滿”，露不出破綻，也不可能表達(dá)出真情，也難以引起讀者的共鳴。第11頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一問題三：擬題失誤“話題”作文其實(shí)只是提供了一個(gè)話題，即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。（1）題目缺少新意《我的爸爸》、《我的奶奶》（2）題目過長(zhǎng)，不精練《如花逝去的友誼，我也想過珍惜》（3）題目與中心不符《三岔之旅》《就這么簡(jiǎn)單》（3）沒有題目第12頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

擬題的要求：（1）標(biāo)題范圍要小，不要太大太泛。（2）標(biāo)題要生動(dòng)新穎。題目要有可讀性，有情趣，有新思路，給人新鮮感。（3）標(biāo)題不能過長(zhǎng)，一般不要超過8個(gè)字。（4）標(biāo)題要有意蘊(yùn)。有內(nèi)在的豐富含義，即有思想，有深度。（5）標(biāo)題要有文采。標(biāo)題有詩(shī)意，有文學(xué)韻味。第13頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一《奶奶的手》

模仿套用名篇的標(biāo)題《好朋友？死對(duì)頭？》

借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)《五角錢》

用微不足道的事物《那一次，我被深深地感動(dòng)》

開門見山《父愛如山》

用修辭的方法《綠色在穿梭》

故弄玄虛，引人注意《真誠(chéng)+守信=真誠(chéng)的友誼》

借用常用的代數(shù)式

小結(jié)：我們可以用開門見山、修辭手法、微不足道的事物、借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、借用常用的代數(shù)式、模仿套用名篇的標(biāo)題、故弄玄虛等方法給作文取題目。龍畫得好，點(diǎn)上眼睛就飛了。同樣，如果你的習(xí)作也有一個(gè)新穎的、吸引人的題目，你的文章就成功一半了。第14頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一問題四：開頭結(jié)尾平淡無(wú)奇，缺乏技巧一篇文章開頭和結(jié)尾尤其重要，特別是在閱卷場(chǎng)上，好的開頭和結(jié)尾會(huì)給閱卷老師留下好的印象，為你增分不少。從此次作文來看，同學(xué)們的開頭和結(jié)尾還缺乏技巧和方法。第15頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（1）媽媽對(duì)我們的愛，更多的是通過一份份你覺得很一般但卻是她精心準(zhǔn)備的早餐，是一件件你并不喜歡但卻是她千挑萬(wàn)選的衣服，是一句句你覺得啰嗦但卻是她發(fā)自。（2）站在時(shí)光的盡頭，回首短暫的初中三年。三年中我結(jié)識(shí)了一群可以推心置腹的朋友，遇見了一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的班主任，擁有了一個(gè)陽(yáng)光的118班。與他們?nèi)甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了一個(gè)個(gè)短暫卻又感動(dòng)的片段?！荚?2)時(shí)間過去了三年，可家里的那把淺藍(lán)色的傘卻像新的一樣。使其如此新的原因，不是別的，是因?yàn)閭愕南旅嫣N(yùn)藏著深深的感動(dòng)，是感動(dòng)之花讓它保存得如此美好?！h銳第16頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（3）每晚8點(diǎn)左右，有一位衣著襤褸的老頭，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到大院撿破爛，從不晚點(diǎn)，也不久留。（4）記得有一首歌曲這么唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！保?）傍晚，清風(fēng)拂面，殘陽(yáng)的余輝灑下來，給大地披上了一件橘黃的外套。——（6）感動(dòng)就像一滴水，可以使生活沙漠變綠洲；感動(dòng)像一點(diǎn)顏料，可以使生活充滿彩虹；感動(dòng)像一縷陽(yáng)光，可以使生活春暖花開?！螘詰c第17頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一常見的開篇方法如下：1.開門見山法2.懸念法3.景物描寫法4.場(chǎng)面描寫法5映襯烘托法第18頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（1）是啊，母愛是無(wú)邊的！

點(diǎn)題結(jié)尾（2）這件事將成為我衣服上的一顆扣子，讓我永遠(yuǎn)珍藏。

照應(yīng)開頭（3）將時(shí)間化做思緒，讓記憶中感動(dòng)的片段注滿甘霖。用記憶保存感動(dòng)的畫面，就能拼成一道美麗的風(fēng)景。首尾呼應(yīng)——胡思源（3）這僅僅是一把雨傘嗎？不是的，這是一位母親對(duì)孩子無(wú)私的愛??！

抒情結(jié)尾（4）真愛，是多少錢財(cái)都買不來的！

飽含哲理第19頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

問題五：沒有注意細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而細(xì)膩地描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描繪方法。細(xì)節(jié)描寫的方法有：（1）提取細(xì)小傳神的動(dòng)作。（2）捕捉人物特色的語(yǔ)言。（3）描摹個(gè)性的外貌神態(tài)。（4）刻畫典型的景和物。（5）描摩人物的心理活動(dòng)。第20頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

作文《感動(dòng)》中有這樣一段細(xì)節(jié)描寫，同學(xué)們分析一下這段細(xì)節(jié)描寫好不好，好，好在哪里？時(shí)間一秒秒的過去，我的心撲通撲通跳的越來越快了。我靜靜地坐在位子上，時(shí)間的恐懼輕輕地朝我撲來，只聽見急促的腳步聲越來越近，“嗒嗒嗒”聲音越來越響，我的心也隨著腳步聲跳動(dòng)得越來越快，接著呼吸也越來越急促。只見那龐大的身影慢慢的靠近過來，氣喘吁吁地走到了老師的面前。雖然天氣不太冷，但也要到冬天了。只見他不停的擦著汗，像是從火焰山來的一樣。第21頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

例句一：烈日下，田野里，母親揮動(dòng)著鋤頭，在她老人家那黑黑的面頰上，滾動(dòng)著許多細(xì)密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽(yáng)光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進(jìn)腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧-------《媽媽的汗珠》第22頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一例句二:他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；咬著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話來。-------《故鄉(xiāng)》例句三：用細(xì)節(jié)描寫擴(kuò)展句子：我剛踏進(jìn)教室，教室里立刻靜下來，大家都看著我，好象不認(rèn)識(shí)我似的。改寫后：我剛踏進(jìn)教室，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，幾十道帶著問號(hào)的目光像探照燈一樣向我直射而來，這些目光古怪而陌生，仿佛他們盯著的不是一個(gè)朝夕相處的同學(xué)，而是動(dòng)物園里新來的什么珍惜動(dòng)物似的。第23頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一三、評(píng)析習(xí)作片段記得第一次登上講臺(tái)，站上哪個(gè)只屬于“老師”的位置心里是害怕，緊張，不安。加一加①加細(xì)節(jié)的描寫（人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫、環(huán)境渲染等）②加自己的感受（抒發(fā)情感）③加適當(dāng)?shù)男揶o（打比方、擬人、反問、排比、夸張等）第24頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2.老師是這樣修改的，請(qǐng)讀一讀。第25頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一3.妙句佳段欣賞（1）回到家，外婆吃力地把我背到床邊，輕輕地掀開被子，緩緩地把我放下，用那長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我的額頭，關(guān)切地問：“怎么樣？頭還疼嗎？”（小作者抓住了外婆一系列的神情、動(dòng)作描寫，讓人感受到外婆對(duì)外孫女那濃濃的愛）（2）姥姥的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)。（兩個(gè)非常形象生動(dòng)的比喻把姥姥那驚喜的神情展現(xiàn)得淋漓盡致）第26頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（3）牽著爺爺過馬路，心里有幾許感激、幾許心疼、幾許愛意，還有幾許感嘆……（小男孩牽著爺爺過馬路的情景，讓小作者看到這一幕內(nèi)心感慨萬(wàn)千，內(nèi)心活動(dòng)的描寫渲染了“感動(dòng)”）（4）我突然發(fā)覺媽媽以往平滑的額頭上出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條條映了出來，“一，二，三……”我都能數(shù)出幾條了。我真恨不得用手在她額頭上磨一磨，將那幾條歲月留在她額頭上的痕跡——皺紋抹去。（對(duì)媽媽的外貌描寫和自己的心理活動(dòng)描寫，平淡之間卻處處流露著“感動(dòng)”）第27頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一四、編輯修改習(xí)作請(qǐng)按照剛才學(xué)習(xí)到的修改方法，以同桌兩人為一小組,對(duì)同桌同學(xué)的作文進(jìn)行編輯修改，可以在習(xí)作的旁邊寫上你的點(diǎn)評(píng)。

第28頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一五、范文

感動(dòng)記得周國(guó)平曾經(jīng)說過：“真正打動(dòng)人的感情總是樸實(shí)無(wú)華的，它不出聲，不張揚(yáng)，埋得很深?！?/p>

秋風(fēng)像利刀一樣無(wú)情地刮著，天空灰得像哭過。我透過玻璃窗向外失落地望著。今天又是星期天，又是該回宿舍的日子了。自從步入高中，我便討厭上了周日，因?yàn)檫@一天沒有母親在身邊，因?yàn)檫@一天就是我要“闊別”母親一周的開始。第29頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一我向外望著，希望能看到她，可空曠的院落似乎在嘲笑我，告訴我母親又要加班了。正在我失落地“自行整理”時(shí)，母親推門進(jìn)來了，手里提著兩袋水果，臉上凍得有些發(fā)紅：“哎，緊趕慢趕，還怕你走了呢！整理好了嗎？”“沒……”不知怎的，一時(shí)間說不出話來。她放下包，走到我的衣柜前：“帶身‘三重保暖’吧！天該冷了，毛衣……哎，你一會(huì)兒走穿什么”，她突然又岔到這個(gè)問題，可還沒等我回答她又繼續(xù)說：“穿這個(gè)吧，厚點(diǎn)！”她找來一個(gè)大的袋子，將衣服輾了輾，放了進(jìn)去。第30頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

又找來一個(gè)稍小的塑料袋，打開剛買的水果袋：“給你買了點(diǎn)蘋果帶著，每晚吃一個(gè)。”她邊說邊挑，將大的紅的都放進(jìn)了袋子。“還有‘這水果黃瓜’，你要吃多帶點(diǎn)！”說著就裝了起來。站在一旁的我始終沒說話，只是在邊上靜靜看著?？此龑⑺此臉?biāo)準(zhǔn)一一塞進(jìn)袋子。終于弄完了，她將水果袋和衣服袋統(tǒng)一放到了一個(gè)布袋系好，這結(jié)實(shí)，方便。還有什么？”她自言自語(yǔ)道：“幾點(diǎn)了？我給你煮點(diǎn)餃子?！闭f著，便走向廚房。我趕忙叫道：“別煮了媽，該走了?！薄榜R上就好，吃完再走，要不回去又吃泡面。”我呆呆地站在原地，心里有一種說不清的感覺。第31頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一很快，一盤冒著熱氣的餃子端了出來。她在一旁欣慰地看著我，不時(shí)地給我夾著餃子。我偶然抬頭看了她一眼，在那頭茂密烏黑的發(fā)絲中，一根銀絲格外顯眼地映入我的眼簾，眼角邊皺起的魚尾刻出了她為我辛勞的痕跡。不知又想起了什么，母親突然站起身，走到柜子前，拿出了幾盒常用藥，裝在一個(gè)小袋里，說：“現(xiàn)在容易生病，喝板藍(lán)根預(yù)防一下，有頭痛感冒的再吃這藥?！闭f著，便打開布袋，將藥放了進(jìn)去，像原來一樣系好，又坐了下來?！跋麓位貋斫o你做自制的肉夾饃，剛學(xué)的。”第32頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一我只應(yīng)了一聲，便不再說什么。“學(xué)校睡得硬嗎？要不我休息時(shí)給你再拿個(gè)褥子去或是買塊海棉。”我拒絕了，因?yàn)椴幌胱屗龘?dān)心，讓她感到我很嬌氣。但后來她還是送去了。她見我只顧低頭大口吞吃著，便不再說話。只是又一次起身，又一次走到柜前，拿出一個(gè)木的空茶葉筒，往里倒了些茶葉，又拿了點(diǎn)菊花和冰糖，又找了個(gè)袋子，裝了進(jìn)去，又一次打開布袋，將它們第33頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一放了進(jìn)去，系好。我詫異地問：“帶它干嗎？那么沉?！薄安怀?，這袋子提著方便。多喝點(diǎn)茶去火。自己想喝時(shí)就沏點(diǎn)?！彼坪跏怯X得東西都備齊了，她終于滿意地笑了。母親送我一路到車站，路上不停囑咐著。我靜靜地聽著，前所未有地覺得這并不厭煩，而是有些樂在其中的享受。車終究還是來了，我隨人群追上車，聽見她在身后喊著：“多喝水，有事打電話?！?/p>

車開遠(yuǎn)了，我坐在后排向后望著，她還在原地，向車開的方向望著，風(fēng)在肆虐。漸漸她的身影模糊了，我坐正，兩行溫暖的液體滑過我的臉頰。第34頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一感動(dòng)

記憶的長(zhǎng)河帶著它透明的印記蒸發(fā)，沉淀下一種叫做感動(dòng)的情愫。窗外的雨潺潺的，如絲如絨，聽起來簌簌有聲，像秋日的私語(yǔ)，像蠶噬著桑葉……思緒隨著雨聲飄到了那個(gè)下著冰冷雨水的冬日。我躊躇地徘徊在家門口，“嘩嘩、轟轟、嗒嗒……”各種聲響鋪天蓋地襲來，喧囂在每一個(gè)角落。我無(wú)奈地捂住耳朵，發(fā)愁著如何去學(xué)校。雷雨以勝利者的姿態(tài)訕笑著，同時(shí)無(wú)情地肆虐著大地。我不禁打了個(gè)寒顫。第35頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一“丁零——”正當(dāng)我皺著眉頭一籌莫展之時(shí)，熟悉的車鈴聲想起，來人正是我的爺爺。他穿著洗得發(fā)白的大衣，頭發(fā)似乎比往日更斑白了些許，他的下顎有著蒼白的胡須，眼神帶有一種似有似無(wú)的憂郁?！翱?，我送你！”正當(dāng)我看著爺爺發(fā)愣的時(shí)候，爺爺開口道。短短的一句話卻那么地沉重。我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，懷疑地披上雨衣，坐上了車。車子穩(wěn)穩(wěn)地行在路上，我的心里卻無(wú)故地有了一種酸澀感。爺爺?shù)纳眢w隨著每一次用力而向前傾，我不知所措，心隨著他的每一次前傾而顫動(dòng)著。上坡時(shí)，我?guī)状我笙聛矶急痪芙^了。爺?shù)?6頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一爺一次次地弓腰，我的心一次次地被感動(dòng)了，我呆呆地望著他那駝駝的背，覺得像紙上剛畫出的人兒，被不經(jīng)意潑出的洗筆水浸軟了。雨水毫無(wú)憐憫地打在我們的身上和臉上，生生地疼，它向著大地宣告它是強(qiáng)者，它可以征服所有人，它無(wú)情地肆虐著，肆虐著……思緒游離之際，車停了，學(xué)校到了。平時(shí)10分鐘的路程今天似乎漫長(zhǎng)了很多。爺爺雙腳浸泡在水中，紅通通的，嘴唇已是暗紫一片。他搓揉了幾下手，摸了摸發(fā)紅的鼻子。雨水順著他的兩頰淌下來，眉毛上、胡子上沾滿了雨水，“快進(jìn)去吧！”爺爺用手示意并叮囑道。我點(diǎn)頭答應(yīng)了。轉(zhuǎn)身之際，我望了望他年邁瘦削的臉龐，心中有一種暗藏的情愫在起伏。第37頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一走到校門口，我再次回過頭，爺爺已經(jīng)轉(zhuǎn)身了，我呆呆地望著他遠(yuǎn)去的背影一直到成為一個(gè)小黑點(diǎn)消失在茫茫雨幕中。我的眼睛模糊了，不知道是淚還是雨，我在心中默念：對(duì)不起，謝謝……“對(duì)不起，謝謝……”這句話到現(xiàn)在我都沒說出口，但是那天我的心被一次次地震撼著。爺爺向前傾的身體，眉毛胡須上的雨水時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，我每次都會(huì)因一種莫名的酸澀而流淚，也許那就是感動(dòng)吧！窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下，我抬起淚眼望向窗外……第38頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一感動(dòng)仰望星空，我與月亮相望在某一時(shí)刻；承接陽(yáng)光，我與光輝相逢在某一時(shí)刻；迎面風(fēng)吹，我與涼爽邂逅在某一瞬間……感動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴顯在細(xì)微處。當(dāng)我回眸，便會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在。野花之“淚”迎著撲面而來的風(fēng)，我平靜而淡然地繼續(xù)我的路途。不知是露珠還是霧水已經(jīng)逐漸模糊了我的視野，濾濕了我的頭發(fā)，我只有默默埋怨。突然，陷入茫然的我被一叢驚艷的色彩吸引，那是什么？是什么？我不由得加快了步伐，走到她的跟前。也許看到情境的我不知是失望還是驚喜。那只是一叢普通的不能再普通的野花，但它卻能在霧水中如此驚艷耀人，那霧水粘在花朵上，在第39頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一微微的陽(yáng)光中綻放光芒。它那一定不是淚花而是汗水，它在奮力向上，努力奮斗。它沒有抱怨沒有玫瑰的熾熱，沒有牡丹的雍容，沒有荷花的節(jié)操……但他有的是“心”，一顆奮力向上的心，它的汗水在飛，它的一切都使我感動(dòng)，令我不能自拔。蟻群之“義”“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往上飛……”蝸牛是一個(gè)人在堅(jiān)持，但螞蟻卻是團(tuán)體在堅(jiān)持。在一個(gè)陰云密布的午后。我品著茶，靜靜地看著書，好不愜意。在我向遠(yuǎn)處眺望的那一刻，我被一群黑乎乎的螞蟻吸引。我悄悄地走近，俯下身子仔細(xì)觀察：它們成群結(jié)隊(duì)，正在搬運(yùn)數(shù)十倍于它們的“龐然大物”。他們用盡自己的力氣，毫無(wú)保留，協(xié)同作戰(zhàn)，不離不棄。我震驚了啊，我在潛移默化中被它們感動(dòng)了。

第40頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一港灣之“暖”我無(wú)奈的抬起頭，仰望星空，朦朧的月亮若隱若現(xiàn)。我多希望突然劃過流星，向她許個(gè)愿，等待愿望的實(shí)現(xiàn)。我又埋下頭，回到作業(yè)的苦海中去。突然，門輕輕地被推開。隨著一股暖氣已襲上臉頰，我緩緩回過頭，是姐姐關(guān)懷的目光與我相匯。我端起茶，任由那順滑的茶汁流入喉嚨，直沁入心田，剛?cè)肟跁r(shí)的那絲苦早已散去，留下的只有淡淡的余香，久久不曾散去。我的淚水在打著旋兒，也許是茶升騰起的霧遮擋住了我的眼膜，才使我的眼淚流下。是啊，一路上有你們，我的道路就不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)單調(diào)……第41頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一花之淚，蟻之義，灣之暖，三點(diǎn)成線，勾勒出一幅動(dòng)人的感動(dòng)的“摩天樓”?！竞?jiǎn)評(píng)】這篇文章構(gòu)思新穎，選取三個(gè)感人的場(chǎng)面，由點(diǎn)到面組合成一個(gè)有機(jī)的整體。篇末的總結(jié)恰到好處，對(duì)全文作了有力的升華。第42頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一感動(dòng)感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”?！}記在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來自我們的班主任——杜老師。杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無(wú)聞地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間；為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補(bǔ)課。

第43頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂；她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時(shí)，也許換來的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想?！澳氵@個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)模惆堰@些學(xué)生都教成什么樣了？”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由地流下了眼淚……

第44頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊(cè)”，慢慢地回首起已流逝的往事……那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂致極可以這么說。一個(gè)個(gè)五花八門的表演，一個(gè)個(gè)歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水?！八氖浣忝没?，同一個(gè)夢(mèng)想同一條心?！痹谖覀儼嗟?5頁(yè)，共50頁(yè)，2023年，2月20日，星期一里，同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是一家人，終究會(huì)和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣中帶有點(diǎn)可愛的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂此不疲。班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無(wú)二的歌。感動(dòng)得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福地