2023年教師資格面試說(shuō)課-小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課指導(dǎo)：我的伯父魯迅先生

教師資格面試說(shuō)課|小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課指導(dǎo)：我的伯父魯迅先生為了關(guān)心廣闊考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)老師資格面試考試，全面的了解老師資格考試的相關(guān)重點(diǎn)，老師考試網(wǎng)為廣闊考生預(yù)備了與面試相關(guān)的輔導(dǎo)資料，盼望對(duì)您參與本次考試有所關(guān)心！

本文是周曄在魯迅先生逝世七周年(1943年)時(shí)寫(xiě)的回憶伯父的紀(jì)念性文章。通過(guò)回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事。說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少的人。表達(dá)了對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念和無(wú)比尊敬之情。

課文先寫(xiě)伯父去世后，我看到他受到許多人的愛(ài)戴。然后，回憶伯父給自己留下深刻印象的四件事：1.魯迅先生啟發(fā)教育我仔細(xì)讀書(shū)。2.魯迅先生在談笑中抨擊黑暗的舊社會(huì)。3.魯迅先生熱忱救助黃包車夫。4.女傭阿三對(duì)魯迅先生的回憶。最終總結(jié)伯父是一個(gè)"為別人想得多，為自己想得少。'的人。

教學(xué)要求：

1.指導(dǎo)同學(xué)理解課文內(nèi)容，能正確理解含義深刻的句子。

2.學(xué)習(xí)魯迅先生讀書(shū)仔細(xì)，愛(ài)憎分明，為自己想得少，為別人想得多的品質(zhì)。

3.學(xué)習(xí)給課文段落加小標(biāo)題。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)用幾個(gè)詳細(xì)事例來(lái)表現(xiàn)人物品行的寫(xiě)作手法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.找出各段中最能表達(dá)中心的關(guān)鍵句。

2.理解課文含義深刻的句子。

課前預(yù)備：

1.有關(guān)魯迅先生的資料和畫(huà)像。

2.投影片。

教學(xué)過(guò)程：

一.激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道么？曾經(jīng)有一個(gè)有志少年在三味書(shū)屋的書(shū)桌上刻下了一個(gè)"早'字，并且真正為之奮斗了一生。他的一生是光輝的一生。他是我國(guó)宏大的文學(xué)家、思想家、革命家。你們知道他是誰(shuí)嗎？想了解他是一個(gè)什么樣的人嗎？今日就讓我們一起走近這位永留史冊(cè)的一代文學(xué)巨匠吧！(板書(shū)課題)

二.品讀課文

1.自己選擇喜愛(ài)的方式讀課文(對(duì)課文整體感知)

2.從文中找出一句最能說(shuō)明魯迅先生人品的一句話

3.你想知道魯迅先生是怎樣"為自己想得少，為別人想得多。'的嗎？那就請(qǐng)大家默讀課文，看看向我們敘述了伯父魯迅先生那幾件感人的事情，并加上小標(biāo)題嗎？(①.談《水滸傳》②談"碰壁'③救車夫④關(guān)懷女傭)

4.學(xué)習(xí)這四件事

(1)談《水滸傳》

①說(shuō)一說(shuō)"我'是怎樣讀書(shū)的？

②畫(huà)出伯父教育"我'的語(yǔ)句，想一想這句話的含義是什么？

③找出這部分中的關(guān)鍵詞，體會(huì)其意。

④聽(tīng)了伯父的話，"我'有什么反應(yīng)？伯父的話收到效果了嗎？

⑤小結(jié)：從這件事中，我們可以看出魯迅讀書(shū)仔細(xì)，并且教育下一代講究方法。

(2)談"碰壁'

①同學(xué)默讀，畫(huà)出不理解的語(yǔ)句，提出問(wèn)題。

②從這一段中可以看出伯父是一個(gè)什么樣的人？

③溝通大家提出的問(wèn)題：

"碰壁'是什么意思？為什么會(huì)碰壁？

"恍然大悟'是什么意思？我畢竟明白了什么？

"四周黑洞洞的，還不簡(jiǎn)單碰壁嗎？'這句話如何理解？

明白的道理對(duì)嗎？在座的人為什么都哈哈大笑？

④小結(jié)：魯迅先生真是談吐幽默，精神堅(jiān)韌，讓人敬佩。

(3)救助車夫

①分組朗讀

②思索：畫(huà)出魯迅先生救助車夫的動(dòng)作的詞句，你從中體會(huì)到了什么？

救助車夫后，魯迅的臉