2022年小學教師資格《綜合素質》考題猜想：教師職業(yè)道德規(guī)范（四）

年小學教師資格《綜合素質》考題猜想：教師職業(yè)道德規(guī)范（四）材料分析題

1.閱讀下面材料，回答問題。

剛剛畢業(yè)的王某被安排到一所學校擔當四班級三班的班主任。班里有幾名同學特殊愛打小報告，尤其是李某同學，總是隔三差五地到王老師辦公室反映班里誰欺侮女同學、誰罵人、誰沒有值日等狀況。開頭時，王老師還急躁地傾聽并作出處理，時間久了，就心生厭煩。有一次，李某走進辦公室，向王老師反映班干部某某做事偏心，記錄班級違紀狀況時有作弊嫌疑的問題。王老師正為公開課的事情憂心呢，聽到李某這么一說，便不耐煩地反問道："你說班干部某某偏心，有什么證據(jù)證明嗎?自己不好好學習，總惦記別人的短處，對同學胡亂猜疑，難怪有同學說你煩人呢!'李某當即變得臉紅脖子粗，悻悻地離開了辦公室。從今變得無精打采，上課時常低著頭，下課也不愛說話。

問題：請從老師職業(yè)道德的角度分析該班主任的行為。

2.閱讀下面材料，回答問題。

一位老師的自白："我是某學校的一個一般老師，月工資2000多元，一年的總收入差不多就是3萬多元?？墒强吹缴磉叺哪切┍┌l(fā)戶，人家什么都有，房子、車子、票子等等。即使我?guī)啄瓴怀圆缓?，也無法與別人相比。無奈之下，我開頭利用業(yè)余時間走穴兼職，賣給同學輔導材料，辦補習班、全托班，搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本分工作的前提下從事業(yè)余兼職工作的，我并沒有違反自己的職業(yè)道德，在日常教學工作中。我遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學方案，按時完成教育教學的工作任務。'

問題：這位老師利用業(yè)余時間從事兼職工作的做法對嗎?為什么?面對經(jīng)濟體制改革的挑戰(zhàn)，你認為老師應當怎樣做?

3.閱讀下面材料，回答問題。

班主任張某以加強班級管理和嚴厲?校紀班風為由，在班級制度中作出了如下規(guī)定：同學上課遲到一次罰款1元，曠課一次罰款2元，不按時完成作業(yè)罰款3元，損壞公物罰款10～200元，吸煙、酗酒、打架斗毆罰款20～100元。班里的一些同學已相繼向張某繳納了罰款。

問題：請分析張某的行為是否違反老師職業(yè)道德規(guī)范。為什么?

4.閱讀下面材料，回答問題。

一位學校的校長在老師迎新會上語重心長地講了下面一段話：各位在座的都是我們學校的新生力氣，盼望大家在教好書育好人的同時，更加著重培育和增加自身的道德責任感和自我評價力量。由于它在選擇教育行為前起著"司令官'的作用;在教育行為實施的過程中，起著"檢察官'的作用;在教育行為完成后，起著"評判官'的作用。

問題：試從老師職業(yè)道德的角度對這位校長的講話進行分析。

5.閱讀下面材料，回答問題。

家長會后，同學家長甲、乙溝通教育孩子的體會。家長甲："還是袁老師剛才說得對，他寫不完作業(yè)，就不讓他睡覺!這一招可真靈，現(xiàn)在他一放下書包一準寫作業(yè)，看來孩子不愛學習，咱們這些做家長的是該想想方法。'家長乙："對，這是袁老師有見識，他說現(xiàn)在孩子不好好學習，將來就沒有前途，對孩子必需用強制手段。家長在管孩子上肯定要硬氣一點兒，不要心軟。所以，我在家預備了教鞭