2022年小學教師資格《綜合素質(zhì)》考題猜想：教育法律法規(guī)（六）

年小學教師資格《綜合素質(zhì)》考題猜想：教育法律法規(guī)（六）材料分析題

1.閱讀下面材料，回答問題。

某日，某市一學校電視臺播出該校一些同學在校內(nèi)內(nèi)的一些不文明行為，其中有一對男女同學摟肩搭背，由竊竊私語到開頭接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克，但熟識的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個當事人精神受到劇烈刺激，甚至差點兒為此自殺。

問題：請用教育法律學問分析該學校的做法是否正確?為什么?

2.閱讀下面材料，回答問題。

某學校三班級兩名同學(均為9歲)在課問休息時，在操場上相互嬉鬧，同學甲將同學乙摔倒在地，致使同學乙脊椎受傷，當時同學乙下肢不能活動。其他同學將此事報告了班主任張老師，張老師馬上與同學乙的家長取得了聯(lián)系，要求其快速到學校來處理此事。家長來到學校后馬上將同學乙送到醫(yī)院治療。乙住院治療了26天，共花醫(yī)療費8674元。出院后，同學乙的右腿仍行走不便。同學乙的父母以同學乙作為原告，將同學甲的父母、其所在學校列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。

問題：本材料中的學校是否應當擔當法律責任?

3.閱讀下面材料，回答問題。

某市一所學校在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學校地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學校還組織老師和部分高班級同學輪番疏導和看管車輛。該校校長認為這種做法既為學校增加了經(jīng)濟收入，又為同學供應了勤工助學的機會，一舉兩得。

問題：這所學校的做法是否合法?為什么?

4.閱讀下面材料，回答問題。

某學校二班級同學在學校的倡議及班主任老師的指導下，成立了一個"學雷鋒活動小組'，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個"五保戶'家做好事，事前未告知班主任及學校。誰知在打掃衛(wèi)生的過程中，女同學小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，小娟的父母要求學校賠償部分醫(yī)藥費。但學校認為小娟摔傷是她自己不當心所致，與學校無關(guān)。

問題(一)：小娟摔傷，學校該不該擔當賠償責任?為什么?

問題(二)：小娟的監(jiān)護人該是誰?監(jiān)護人在本案中有什么過錯?

問題(三)：你認為學校有必要賜予小娟經(jīng)濟補償嗎?

5.閱讀下面材料，回答問題。

雯雯是某學校三班級的同學，成果始終不好。有一次，在數(shù)學課上她沒有仔細聽講，老師就打了她一下，從今，雯雯一想到數(shù)學課，就感到可怕。

問題：我們應當怎樣評價這位數(shù)學老師?

6.閱讀下面材料，回答問題。

強強是學校三班級的同學，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成果卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最終一名。班主任老師當著全班同學的面，對強強說："你怎么那么笨，多簡潔的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊!'同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫"豬腦子'。

強強慚愧極了，回家大哭了一場，說什么也不情愿再上學了。強強的父母問明緣由，找到學校。校長在弄清晰狀況后，嚴厲?地批判了強強的班主任，要求他在班上