《參觀券的設(shè)計(jì)》評課稿

《參觀券的設(shè)計(jì)》評課稿

今天，美術(shù)組劉老師的公開課教學(xué)內(nèi)容是《參觀券的設(shè)計(jì)》。針對本課的平面設(shè)計(jì)，劉老師提前對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了了解。六年級學(xué)生都有基本的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)手抄報(bào)，采蜜集的設(shè)計(jì)，都是屬于此類設(shè)計(jì)，圖文的結(jié)合，主題的把握以及色彩的對比學(xué)生有一定的基礎(chǔ)。因此，在課中劉老師通過大量的欣賞和實(shí)踐，使學(xué)生對參觀券設(shè)計(jì)的基本要素、方法和規(guī)律有全面的了解，從而提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。在新授之前，劉老師先組織學(xué)生小組進(jìn)行討論：你手中的參觀卷有哪些內(nèi)容？參觀卷的作用是什么？各個(gè)小組在小組長的帶領(lǐng)下積極探究起來。緊接著，劉老師引導(dǎo)小組代表匯報(bào)并總結(jié)：參觀券的組成——主券、副券、存根。參觀券是參加活動(dòng)或者參觀景點(diǎn)的展覽憑證，同時(shí)具有宣傳、收藏等附加價(jià)值。師板書課題：參觀券的設(shè)計(jì)。??在新授部分，從教材中所出示的蘇州拙政園的售票窗口排隊(duì)購票的人們，得到已有的經(jīng)驗(yàn)：即門票是參觀的憑證，需要購買，從實(shí)用性導(dǎo)入本課，繼而分析參觀券的組成由主券、副券、存根等等，然后再展示活動(dòng)類的參觀券，對比分析不同的組成部分，學(xué)生獲得的知識更形象，更直觀。緊接著是引導(dǎo)課件欣賞水立方、鳥巢等圖片，接著談話方式與學(xué)生交流：“你們都知道這是哪兒吧？在奧運(yùn)會(huì)開幕式那一天這里真是非常熱鬧、盛況空前??！警察叔叔為了維持當(dāng)天的秩序可是立下了汗馬功勞，但是如果你想很輕松的去參加開幕式，只要有一樣?xùn)|西就可以了！你們猜到是什么了嗎？”這樣的談話很自然地將本課內(nèi)容導(dǎo)入進(jìn)來。在主要環(huán)節(jié)圖文設(shè)計(jì)上，即圖的典型性的表現(xiàn)上，劉老師通過現(xiàn)場范畫引導(dǎo)學(xué)生分析、思考來獲得典型圖的選材，在充分欣賞了典型設(shè)計(jì)時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行拓展思維，如果是你的話還可以設(shè)計(jì)什么具有代表性的圖形？以此建立選材的典型性思維，然后通過學(xué)生介紹自己想要設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行分析討論，以此引導(dǎo)其他學(xué)生積極思考設(shè)計(jì)。在圖文協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)上，則通過對學(xué)生作品精美的設(shè)計(jì)欣賞分析，讓學(xué)生明確構(gòu)圖、色彩的安排與協(xié)調(diào)。?師生共同分析出設(shè)計(jì)美觀的票面要點(diǎn)：①主體圖案造型要充滿主券，引人注意——教師結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的參觀券存在的問題進(jìn)行修改演示。②參觀券名稱色彩醒目——利用強(qiáng)烈對比色彩方法進(jìn)行主題與背景的色彩設(shè)計(jì)。③券面色彩、圖案設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)，不影響主要文字——糾正學(xué)生設(shè)計(jì)中存在的問題，進(jìn)行修改演示。學(xué)生說一說自身受到的啟發(fā)。緊接著教師提出作業(yè)要求：自定參觀主題，進(jìn)行參觀券設(shè)計(jì)，或根據(jù)已有參觀券，進(jìn)行參觀券改進(jìn)設(shè)計(jì)。教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，交流展示：1.組織學(xué)生組內(nèi)欣賞，評出設(shè)計(jì)美觀、合理的參觀券。2.優(yōu)秀作品全班展示。3、學(xué)生評價(jià)，教師點(diǎn)評并指出不足。從整節(jié)課的教學(xué)效果看，學(xué)生基本都能設(shè)計(jì)出景點(diǎn)或活動(dòng)的參觀券，圖文選擇和安排、協(xié)調(diào)都有意識，部分學(xué)生設(shè)計(jì)了參觀券的外形，個(gè)別學(xué)生在課堂上能夠完成完整的作業(yè)，圖案、文字、色彩的搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一。通過本課的學(xué)