教科版科學(xué)二年級下冊第二單元《我們自己》測試卷含答案（預(yù)熱題）

教科版科學(xué)二年級下冊第二單元《我們自己》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵2.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒有用的是（

）。A.用鼻子聞一聞

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵聽一聽3.（

）是接受聲音的感覺器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵4.以下不能證明我們的身體在生長的證據(jù)是（）。A.從前的衣服穿不上了

B.頭發(fā)變長了

C.會刷碗了5.下列工具中，（

）是我們在測量身體時不會使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺6.人是（

）的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生7.預(yù)計畢業(yè)時的身高，我們不能依據(jù)（

）。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年級的身高

C.父母現(xiàn)在的身高8.如何區(qū)分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用耳朵聽二.填空題(共8題，共36分)1.常用的長度單位有（

）、厘米和毫米。2.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。3.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。4.我們在出生后需要很長的時間才能學(xué)會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。5.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。6.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。7.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。8.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共8題，共16分)1.鼻子能幫助觀察物體的味道。（

）2.有了盲文，有視力障礙的人的生活就不受影響了。（

）3.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學(xué)習(xí)的功能。（

）4.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來的氣味。（

）5.要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了。（

）6.在我們的時間膠囊里面，我們可以記錄下時間、年齡、身高、體重、臂長等等信息。（

）7.把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會很刺耳。（

）8.每一種動物都有自己獨特的身體結(jié)構(gòu)，我們?nèi)祟愐惨粯?。?/p>

）四.連線題(共1題，共3分)1.將圖片中的人與其可能的身高、體重連起來。

120厘米

30厘米

165厘米

50千克

70厘米

4千克五.簡答題(共3題，共15分)1.平時你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念？2.你有辦法把下面的仿真水果挑出來嗎？3.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進行描述。六.綜合題(共4題，共29分)1.我們?nèi)说纳眢w可以分為四個部分，請把各部分的名稱填入下圖的括號中。2.小朋友們，請按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（

）來描述它。A.光滑

B.粗糙

C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（）來描述它。A.熱

B.高

C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（）來描述它。A.香

B.輕

C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（）來描述它。A.聲音洪亮

B.很熱

C.是長方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快3.如何證明我們的身體在一年一年地生長？至少寫出五點。4.運用學(xué)到的有關(guān)磁鐵的知識，設(shè)計出一個與磁鐵有關(guān)的游戲。例如：磁鐵釣魚、磁鐵迷宮等。參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.C5.6.B7.C8.B二.填空題1.米2.眼；耳；舌；鼻；皮膚3.嬰兒期；青年期；老年期4.生長5.被測量6.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼7.生物8.準(zhǔn)確三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.早睡早起，合理飲食。2.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽我們可以用眼睛觀察這些水果的色澤，用手摸它們表面的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他們的輕重，用鼻子聞他們的味道，用耳朵聽這些水果發(fā)出的聲音。3.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對