高校醫(yī)院進社區(qū)開展衛(wèi)生服務的實踐探索-攜手共建幸福家園·爭做為民服務先鋒

高校醫(yī)院進社區(qū)開展衛(wèi)生服務的實踐探索-攜手共建幸福家園·爭做為民服務先鋒

Summary：伴隨著經濟社會的快速發(fā)展，我國醫(yī)療技術能力和質量水平也得到了大幅的提升，但面對群眾快速增長的衛(wèi)生服務需求，還是存在一定的結構性矛盾。依托高校資源，發(fā)揮高校醫(yī)院基層醫(yī)療機構的優(yōu)勢，是解決這一結構性矛盾的一個重要切入點。本文論述了高校醫(yī)院進社區(qū)的必要性，進行的實踐探索以及得到的經驗啟示。Keys：高校醫(yī)院

進社區(qū)

衛(wèi)生服務

實踐探索伴隨著經濟社會的快速發(fā)展，我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革不斷深入，醫(yī)療技術能力和質量水平得到了大幅度的提升，與發(fā)達國家差距不斷被縮小，但是面對群眾快速增長的衛(wèi)生服務需求，還是存在一定的結構性矛盾，特別是在社區(qū)這個層面，表現(xiàn)在機制、資源、設備和服務的不健全、不足、缺乏和低下等問題，再加上近幾年疫情的影響，這一結構性矛盾就更加凸顯。高校醫(yī)院作為非營利性的醫(yī)療機構，其校內的醫(yī)療設備非常不錯，也相當一個“大社區(qū)”?；诖?，依托高校資源，發(fā)揮高校醫(yī)院基層醫(yī)療機構的優(yōu)勢，是解決這一結構性矛盾的一個重要切入點。搭建高校醫(yī)院與社區(qū)的橋梁，可以為社區(qū)居民在疫情防控、健康管理、康復護理、精神慰藉等提供一系列服務，實現(xiàn)高校醫(yī)院與社區(qū)在衛(wèi)生服務方面的高度融合，不斷強化社區(qū)居民的健康管理意識，持續(xù)改善社區(qū)居民的生活質量和生命質量。一、必要性1.搭建起社區(qū)與高校之間的橋梁通過我們以往對社區(qū)的走訪調研，可以發(fā)現(xiàn)與其他省份比，沈陽市社區(qū)醫(yī)療服務能力明顯不足，這種不足表現(xiàn)在政策、動力、人員和思路上。要破解這種難題，高校醫(yī)院進社區(qū)是一個思路。沈陽藥科大學醫(yī)院是一所綜合性醫(yī)院，醫(yī)院下設預防保健科、內科、外科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科等10個臨床科室，設置住院床位20張，擁有彩超、DR機、CT機、X光透視機、全自動生化分析儀、全自動五分類血液分析儀等多種大型儀器設備，在滿足在校師生的同時，組建科技志愿服務團隊走進社區(qū)，可以搭建起社區(qū)與高校之間的橋梁，有利于強化社區(qū)居民的健康管理意識以及醫(yī)藥文化知識的宣傳普及，社區(qū)居民也可以享受到高校的醫(yī)療資源和服務。2.有利于改善高校醫(yī)院的功能美國杰出的醫(yī)學家馬勒說過：“醫(yī)學研究的目的是如何保持健康，而不是如何治療疫病?！睆倪@段話可以看出醫(yī)院和醫(yī)務人員的主要責任是防止疫病的發(fā)生，而不是治療疾病。與之相對應的就是“重預防”概念的提出，“重預防”強調了預防的重要性，在一定程度上改變了以往的“重治輕防”觀念，也改變醫(yī)療衛(wèi)生服務今后的發(fā)展方向，將重點放在“預防”上，高校醫(yī)院進社區(qū)可以達到這樣的目標。通過高校醫(yī)院深入到社區(qū)，可以使高校醫(yī)院的工作由被動轉為主動，主動調研社區(qū)居民在健康生活方面的現(xiàn)狀，出現(xiàn)的問題，并在此基礎上通過一系列志科技志愿活動找出解決問題的路徑，提前預防可能出現(xiàn)的各種問題，這在一定程度上改善了高校醫(yī)院的功能。二、實踐探索沈陽藥科大學是一所有著光榮革命傳統(tǒng)學校，校醫(yī)院位于沈陽市沈河區(qū)和本溪市溪湖區(qū)，負責全校教職工、學生及家屬的醫(yī)療、預防保健及健康教育等工作，是居民健康的“守門人”。1.定期開展義診活動?！靶ａt(yī)院科技志愿服務隊”先后多次走進沈陽市藥大社區(qū)，集中為社區(qū)老年人免費測血壓、測血糖、側心率、眼底檢查和視力檢測等，為社區(qū)老年人提供連續(xù)性的診療服務，并建立定期隨訪制度，及時了解病情變化，進行用藥指導，隨時解答他們出現(xiàn)的問題，不斷提高社區(qū)老年人的健康素養(yǎng)、防病意識。2.發(fā)放健康管理服務手冊、開展健康管理教育大講堂利用走進社區(qū)機會，發(fā)放自己設計、印刷的健康管理服務手冊，普及高血壓、糖尿病等慢性病的自我監(jiān)測、自我管理、用藥指導、并發(fā)癥防治等健康教育常識；定期征求社區(qū)老人的意見，了解他們的健康知識需求，開展針對性的健康管理教育大講堂，向他們講解健康保健知識，合理膳食、均衡營養(yǎng)。定期開展家庭環(huán)境的安全管理、心肺復蘇、創(chuàng)傷急救等急救技能培訓，提高其自救意識和自救能力，實現(xiàn)社區(qū)居民就近看病。3.協(xié)助社區(qū)做好疫情防控工作。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，高校成為疫情防控的重要區(qū)域，各高校醫(yī)院為全省疫情防控作出了重要貢獻?！靶ａt(yī)院科技志愿服務隊”志愿者多次協(xié)助社區(qū)做好消毒殺菌、衛(wèi)生清潔、體溫測量、核酸采樣等工作，并配合社區(qū)工作人員做好核酸現(xiàn)場檢測秩序維護、群眾情緒安撫、人員信息登記等工作，同時，嚴格配合社區(qū)開展卡口值守工作，嚴控人員進出，做好測量體溫、查驗健康碼、行程碼、信息登記等，用實際行動助力社區(qū)織密織牢疫情“防護網”。三、經驗啟示1.推進兩者融合體系建設高校醫(yī)院擁有多個臨床科室和多種大型儀器設備，如何讓這些優(yōu)勢更好地發(fā)揮服務社會的實效，是一個需要亟待解決的重要問題。有關部門要積極推進高校醫(yī)院與社區(qū)融合發(fā)展機制，促進醫(yī)療資源向社區(qū)下沉，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，以婦女、兒童和老年人為重點服務對象，開展常見病、慢性病的診療服務，強化防治結合、高校醫(yī)院與社區(qū)上下協(xié)同服務，讓社區(qū)居民在家門口就享受到優(yōu)質醫(yī)療服務。2.將高校醫(yī)院納入社區(qū)衛(wèi)生服務體系高校醫(yī)院和社區(qū)在工作任務、職能及模式、服務人群數(shù)量等方面具有一定的相似性，政府部門可以賦予高校醫(yī)院一級醫(yī)療機構資質，通過一級醫(yī)療機構的建設，強化高校醫(yī)院執(zhí)業(yè)規(guī)范、拓展工作內容、提升業(yè)務工作質量，以便切實做好高校疾病防控、健康教育和監(jiān)測以及醫(yī)療