創(chuàng)新的擴散讀后感

第第頁創(chuàng)新的擴散讀后感

最簡單的事情就是守著過去。創(chuàng)新是難的。把創(chuàng)新推廣出去更難。

一件新衣服是一項創(chuàng)新，當我端詳一件新衣服其實也是信息傳播的過程，我看見衣服，知道了衣服的款式、顏色、大小和價格，清除了我對衣服信息的不確定性，更加了解了這件衣服。但是技術的創(chuàng)新在清除了我某一方面的不確定性之后，在另一個意義上它又產(chǎn)生了某種不確定性，比如說這件衣服是否好看？它是否適合我？所以拒絕還是接受？這就涉及了創(chuàng)新擴散的問題。

《創(chuàng)新的擴散》是流傳了半個多世紀的經(jīng)典，也是離世前給人類留下的最末的`知識財寶。從第一版開始，就抓住了創(chuàng)新擴散問題的本質(zhì)，即擴散的社會過程。

本書著重講解并描述了創(chuàng)新的過程以及創(chuàng)新的屬性和采用率、創(chuàng)新性及采用者分類、創(chuàng)新代理人和組織內(nèi)部創(chuàng)新。創(chuàng)新的擴散”首要內(nèi)容就是擴散，擴散是創(chuàng)新經(jīng)過一段時間，經(jīng)由特定的渠道，在某一社會團體的成員中傳播的過程。擴散的實質(zhì)是個人通過信息交換將一個新方法傳播給一個或多個他人。它是非常類型的傳播，所含信息與新觀念有關。創(chuàng)新的擴散需要四個要素，即創(chuàng)新、傳播渠道、時間、社會系統(tǒng)。其中，傳播渠道是信息從一個個體傳向另一個體的手段。在擴散討論中將時間作為一個變量，并將其分成創(chuàng)新決策過程、個體或單位比其他系統(tǒng)成員采納創(chuàng)新更早或更晚的程度、系統(tǒng)中的創(chuàng)新采納速度三類。而社會系統(tǒng)那么代表著擴散需要發(fā)生在肯定的社會系統(tǒng)內(nèi)。

我們可以了解到擴散討論在學術界扮演著非常重要的角色。擴散討論的成果被收入社會心理學、傳播學、公共關系學、廣告學、營銷學、消費行為學、農(nóng)村社會學及其他領域的教科書中。擴散討論提供了一種理解創(chuàng)新的特別有用的方法，這是由于創(chuàng)新是一種其結(jié)果相對簡單區(qū)分的傳播信息。擴散討論通過追蹤討論一個新觀念隨著時間的推移在社會體系結(jié)構(gòu)中的滲透和傳播，人們可以更預備地了解社會創(chuàng)新的過程。擴散討論把重點放在追蹤創(chuàng)新通過某個體系在時間和空間上的傳播的做法使行為改變過程更加充斥活力。

擴散討論有益于社會科學的各個方面，對利用科研成果有切實的援助。擴散范例可以使學者把他們的閱歷型結(jié)論以更具理論性的高度概括的形式重新加以闡述。

創(chuàng)新—決策的過程是我們這一本書中主要的部分，它包括五個階段，即認知階段、勸服階段、決策階段、實施階段、確認階段。

認知階段：個人或其他決策單位認識到某項創(chuàng)新的存在并理解了它的功能。

勸服階段：個人或其他決策單位對創(chuàng)新形成贊同或不贊同的立場。在勸服階段，個人主要是在心里上參加這項創(chuàng)新，個人也會積極地查找創(chuàng)新評估信息，以此降低創(chuàng)新預期后果的不確定性。

決策階段：個人或其他決策單位所進行的活動將導致選擇采用接受或拒絕某項創(chuàng)新。采用就是決斷把某項創(chuàng)新作為有可能實行的最好的行動方針來充分利用，拒絕就是決斷不采用某項創(chuàng)新。

實施階段：當個人或其他決策單位把一項創(chuàng)新投入運用時，就是“實施”。實施階段包括很明顯的行為轉(zhuǎn)變，新想法實際投入實踐。

確認階段：個人或其他決策單位假如接觸到關于該項創(chuàng)新的相互沖突的信息，那么會尋求對已作出的決策進行確定或拒絕。在此階段，個人會努力避開一種不調(diào)和的狀況，假如發(fā)生不調(diào)和，他會努力減小。

創(chuàng)新擴散有勝利的案例，也有失敗的案例。有些創(chuàng)新得以擴散，轉(zhuǎn)變了社會，也轉(zhuǎn)變著我們所處的世界。也有些創(chuàng)新難以擴散，緣由有許多，可能是所在的社會的問題