高中歷史人教版選修3習(xí)題：4.2《冷戰(zhàn)的開始》Word版含答案

第2課冷戰(zhàn)的開始新提升·課時作業(yè)一、選擇題1．二戰(zhàn)后昔日的反法西斯盟友逐漸走向?qū)α?，形成兩大陣營對峙的局面，兩大陣營的領(lǐng)導(dǎo)者分別為()A．英國和蘇聯(lián)B．法國和中國C．美國和蘇聯(lián)D．美國和英國【解析】兩大陣營的領(lǐng)導(dǎo)者分別是美國和蘇聯(lián)?！敬鸢浮緾2.“劃分歐洲勢力范圍的最后一幕，在1961年8月13日凌晨上演?！诎亓值奶K聯(lián)占領(lǐng)區(qū)和另三個西方國家占領(lǐng)區(qū)之間，立起鐵絲網(wǎng)，隔離起來，另外還圍繞整個柏林修筑起圍墻。圍墻兩邊的家庭從此各自一方?！鄙鲜霾牧纤从车臅r代背景是()A．十月革命B．二戰(zhàn)爆發(fā)C．美蘇冷戰(zhàn)D．蘇聯(lián)解體【解析】題干材料反映的是德國分裂的史實(shí)，這與美蘇冷戰(zhàn)有關(guān)?！敬鸢浮緾3．下列關(guān)于德國分裂事件發(fā)生的先后順序是()①“柏林危機(jī)”爆發(fā)②德意志聯(lián)邦共和國成立③美英占領(lǐng)區(qū)合并④兩方占領(lǐng)區(qū)幣制改革⑤德意志民主共和國成立A．①②③④⑤B．①③④⑤②C．③④①②⑤D．④③①⑤②【解析】本題是一道排序選擇題，考查對歷史事件的完整掌握。只要記住事件發(fā)生的時間即可?！敬鸢浮緾4．1946年，美國駐蘇代辦喬治·凱南指出：蘇聯(lián)“狂熱地堅(jiān)信，它同美國之間不存在有永久性的妥協(xié)辦法。它堅(jiān)信，如果蘇聯(lián)政權(quán)要得到鞏固，那么搞亂我國社會的內(nèi)部和諧，破壞我國傳統(tǒng)的生活方式，以及損害我國在國際舞臺上的權(quán)威，這種做法是可取和必要的”。其本質(zhì)意圖是()A．蘇聯(lián)是個很狂熱的國家B．蘇聯(lián)與美國有很大的矛盾C．蘇聯(lián)必然會危害美國的利益D．美國應(yīng)該對蘇聯(lián)采取遏制的政策【解析】從題干中把握時間信息，了解背景，掌握材料的核心觀點(diǎn)。二戰(zhàn)后，因社會制度與意識形態(tài)的不同，形成美蘇爭霸、對峙?！敬鸢浮緿5．第二次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克貝奈斯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的民主聯(lián)盟曾被視為東西方之間可能的橋梁，但在預(yù)定舉行的大選中將面臨失敗的共產(chǎn)黨人在1948年2月奪取了政權(quán)。從當(dāng)時國際環(huán)境看，這一變化反映出的是()A．美蘇兩國關(guān)系日趨緊張B．冷戰(zhàn)由捷克斯洛伐克問題而引發(fā)C．兩極格局形成導(dǎo)致歐洲的分裂D．馬歇爾計(jì)劃激化了歐洲國家的內(nèi)部矛盾【解析】根據(jù)所學(xué)史實(shí)，第二次世界大戰(zhàn)后對國際關(guān)系起主導(dǎo)作用的是兩極格局，正是由于蘇聯(lián)的插手才會使捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨做出奪取政權(quán)的行動?！敬鸢浮緼6．1946年3月，丘吉爾在美國發(fā)表的《和平砥柱》演說中指出：“從波羅的海邊的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)?！鄙鲜鲅菡f的主要目的是()A．制造西歐與蘇聯(lián)的矛盾B．宣告冷戰(zhàn)開始C．呼吁以美國為首的西方國家共同對付蘇聯(lián)D．揭露蘇聯(lián)侵略擴(kuò)張、稱霸歐洲的野心【解析】材料引文是丘吉爾的“鐵幕演說”，呼吁以美國為首的西方國家共同對付蘇聯(lián)，從而揭開了冷戰(zhàn)的序幕。【答案】C7．美國學(xué)者沃爾特·拉弗貝指出：希臘打的是內(nèi)戰(zhàn)，美國沒有理由介入。然而美國選擇戲劇性的辦法，要求國會在一場世界性的反共戰(zhàn)爭中支持政府。他所指的是()A．遏制理論的提出B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C．北約集團(tuán)的建立D．杜魯門主義的提出【解析】杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)的宣言書，由材料中“反共戰(zhàn)爭”可以看出是杜魯門主義。馬歇爾計(jì)劃主要是針對西歐經(jīng)濟(jì)的，可排除?！敬鸢浮緿8．20世紀(jì)美國“最出色”的外交家喬治·凱南在1946年說：“我們面對著一個政治力量，它狂熱地堅(jiān)信和美國之間不可能有永久性的妥協(xié)辦法。”次年，他告誡美國應(yīng)該奉行一個長期的對蘇政策，并要保持“堅(jiān)定與耐心”。這些言論()A．批評了冷戰(zhàn)政策B．夸大了美蘇之間的分歧C．力圖緩和與蘇聯(lián)之間的關(guān)系D．力主對蘇聯(lián)采取遏制政策【答案】D9．以下海報是荷蘭政府于1949年刊印的，由此可知，荷蘭政府意在()A．揭露美國利用經(jīng)濟(jì)手段控制荷蘭的陰謀B．宣傳馬歇爾計(jì)劃對荷蘭經(jīng)濟(jì)的重要性C．成為美國的盟友，共同遏制蘇聯(lián)D．希望民眾與政府齊心協(xié)力克服經(jīng)濟(jì)困難【解析】本題考查對馬歇爾計(jì)劃的理解。馬歇爾計(jì)劃是美國對西歐國家的經(jīng)濟(jì)援助，從圖片中的“你便沒有面包可吃，而你的孩子也會挨餓”可知，荷蘭政府宣傳馬歇爾計(jì)劃的重要性，故選B；馬歇爾計(jì)劃是美國經(jīng)濟(jì)上的冷戰(zhàn)政策，A、C與題干圖文不符；D圖文未體現(xiàn)?！敬鸢浮緽10．歷史學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到一些與方位詞相關(guān)的概念，如“南北對話”“東方”“西方”等，這些概念看似方位概念，其實(shí)包含了政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。第二次世界大戰(zhàn)后“西方”的本質(zhì)內(nèi)涵是()A．西歐資本主義國家B．大西洋兩岸歐美主要資本主義國家C．歐洲資本主義國家D．以美國為首的發(fā)達(dá)資本主義國家【解析】這里的“東方”“西方”劃分的標(biāo)準(zhǔn)是社會制度和意識形態(tài)，第二次世界大戰(zhàn)后的“西方”指的是以美國為首的發(fā)達(dá)資本主義國家。【答案】D二、非選擇題11．閱讀下列材料：材料二戰(zhàn)臨近結(jié)束時，這種由共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們?yōu)榱烁髯孕哪恐械膽?zhàn)后的國家利益寧愿犧牲團(tuán)結(jié)。因此，隨著和平的到來，大同盟因內(nèi)部不和而分裂了，兩、三年內(nèi)便為時常像要變成熱戰(zhàn)的冷戰(zhàn)所取代。——《全球通史》“一道鐵幕已經(jīng)在整個歐洲大陸降下。”和平鴿無法穿越這道鐵幕，世界被劃分為東方和西方?！洞髧绕稹氛埢卮穑?1)材料中“東方和西方”的核心國家各是誰？兩國關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？舉出反映兩國關(guān)系新變化的兩個事例。(2)結(jié)合材料說明導(dǎo)致大國關(guān)系發(fā)生變化的根本原因。以上大國關(guān)系的變化對當(dāng)時世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響？【解析】本題考查美蘇冷戰(zhàn)的有關(guān)史實(shí)。第(1)問核心國家是美、蘇。關(guān)系的變化是指由合作變?yōu)閷χ诺臓顟B(tài)。依據(jù)冷戰(zhàn)的史實(shí)不難舉例。第(2)問根本原因應(yīng)依據(jù)國家利益和國家實(shí)力的變化回答。對國際格局的影響應(yīng)依據(jù)二戰(zhàn)后的兩極格局回答?！敬鸢浮?1)美國、蘇聯(lián)。美蘇由戰(zhàn)時的盟友變?yōu)閼?zhàn)后的對手。冷戰(zhàn)，北約組織、華約組織成立，柏林墻修建，古巴導(dǎo)彈危機(jī)。(2)國家利益。歐共體的形成是對美國霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也對美蘇兩極格局產(chǎn)生了沖擊；美蘇冷戰(zhàn)使戰(zhàn)后兩極對峙格局形成。12．閱讀下列材料：材料一這次戰(zhàn)爭和過去不同了：無論誰占領(lǐng)了土地，也就在那里強(qiáng)加它自己的社會制度?！勾罅植牧隙釃驌碛械懒x、政治、經(jīng)濟(jì)及軍事各方面之力量，故自然負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)國際社會之責(zé)任，且隨之亦有領(lǐng)導(dǎo)國際社會機(jī)會?！_斯福 材料三蘇聯(lián)“狂熱地堅(jiān)信，它和美國之間不存在有永久性的妥協(xié)辦法。它堅(jiān)信，如果蘇聯(lián)政權(quán)要得到鞏固，那么搞亂我國社會的內(nèi)部和諧，破壞我國傳統(tǒng)的生活方式，以及損害我國在國際舞臺上的權(quán)威，這種做法是可取和必要的”?！绹v蘇代辦喬治·凱南(1946年)材料四戰(zhàn)后美國對外政策的基本特征就是爭奪世界霸權(quán)，蘇聯(lián)是美國通往世界霸權(quán)道路上的“最主要障礙”，美國正積極擴(kuò)充軍備，準(zhǔn)備針對蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭?！K聯(lián)駐美大使諾維科夫請回答：(1)材料一、二分別表明了蘇聯(lián)與美國的什么意圖？(2)根據(jù)材料一、二、三、四，概括美蘇在二戰(zhàn)時的合作關(guān)系破裂的原因。【解析】對于第(1)問的回答要注意對材料語言的深入思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，如材料一中“強(qiáng)加給它自己的社會制度”，材料二中“領(lǐng)導(dǎo)國際社會之責(zé)任”。第(2)問則要從美蘇雙方的角度進(jìn)行分析歸納?！敬鸢浮?1)材料一表明二戰(zhàn)后蘇聯(lián)擴(kuò)展自己的勢力范圍，材料二表明美國二戰(zhàn)后要奪取世界霸權(quán)。(2)美蘇由二戰(zhàn)時的合作走向?qū)沟脑颍好绹鴳{借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力想攫取世界霸權(quán)，而蘇聯(lián)也想擴(kuò)展勢力范圍，于是雙方發(fā)生矛盾，蘇聯(lián)是二戰(zhàn)后唯一能與美國相抗衡的軍事政治大國，被美國視為通往世界霸權(quán)道路上的障礙，美蘇雙方在社會制度、價值觀念、意識形態(tài)上的對立。13．閱讀下列材料，回答問題。材料一今日世界已面臨嚴(yán)重局勢……幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種……極權(quán)政權(quán)之種子……在貧窮與爭斗之劣土中蔓延及生長……重大責(zé)任落到了我們身上?！?947年3月杜魯門在國會聯(lián)席會議上的演說材料二正如以前的慕尼黑政策放縱了希特勒侵略者一樣，現(xiàn)在對美國和帝國主義陣營新政策方針的讓步，必然會使這種政策方針的制定者更加跋扈，更富侵略性。因此，各國共產(chǎn)黨必須在各方面……領(lǐng)導(dǎo)對帝國主義擴(kuò)張與侵略計(jì)劃的抵抗?！?947年9月共產(chǎn)黨和工人黨情報局的宣言(1)材料一中“兩種生活方式”是指什么？(2)材料二是在怎樣的歷史背景下發(fā)表的？它重提“慕尼黑政策”的用意有哪些？(3)綜合上述材料和問題，簡要說明第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后世界主要矛盾發(fā)生的變化?！窘馕觥康?1)問結(jié)合材料一中“極權(quán)政權(quán)”“杜魯門”等信息進(jìn)行分析。第(2)問第一小問應(yīng)依據(jù)材料二中“1947年9月”等信息思考；第二小問“用意”需要聯(lián)系材料二中“對美國和帝國主義陣營新政策方針的讓步，必然會使這種政策方針的制定者更加跋扈，更富侵略性”“各國共產(chǎn)黨必須在各方面……領(lǐng)導(dǎo)對帝國主義擴(kuò)張與侵略計(jì)劃的抵抗”等信息進(jìn)行概括。第(3)問應(yīng)注意