初一歷史老師工作總結(jié)

第第頁(yè)初一歷史老師工作總結(jié)

初一歷史老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)〔93—96〕班的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的體溫，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。我備課時(shí)也沒(méi)有留意到這點(diǎn)，因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有徑直影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備同學(xué)"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、著重討論教材，充分利用現(xiàn)代教具。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)

三、加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

作為年輕老師，我仔細(xì)制定計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并常常聽(tīng)取各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。

四、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

歷史這一門(mén)學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既熟識(shí)又困難，但也簡(jiǎn)單引發(fā)他們的愛(ài)好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學(xué)喜歡歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生愛(ài)好。否那么同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的"故事會(huì)"，讓他們了解歷史，喜愛(ài)歷史。

五、不足之處及存在問(wèn)題。同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑愛(ài)好去學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多。今后要從提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好方面著手，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，找到更適合同學(xué)的教學(xué)方法，努力使歷史科成果更進(jìn)一步的提高

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

初一歷史老師工作總結(jié)2

作為一位青年老師，明白自己對(duì)教材的生疏，所以在課前我會(huì)仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備同學(xué)而且備教材備教法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”。

歷史這一門(mén)學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既熟識(shí)又困難，但也簡(jiǎn)單引發(fā)他們的愛(ài)好。我認(rèn)為，要教好歷史，就要讓同學(xué)喜歡歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生愛(ài)好。否那么同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的“故事會(huì)”，讓他們了解歷史，喜愛(ài)歷史。在工作立場(chǎng)上，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于學(xué)校的任務(wù)，都是不遺余力完成。每天都堅(jiān)持早出晚歸，把心用在教學(xué)上，不斷進(jìn)取。

我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長(zhǎng)者，有著豐富的教學(xué)閱歷，而我只是一個(gè)沒(méi)有閱歷，缺乏方法的新手。平常遇到教學(xué)和班級(jí)管理上的問(wèn)題我都虛心請(qǐng)教。而他們都比較熱心，給了我很多中肯而珍貴的建議，在這里，我要感謝援助過(guò)我的老師。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是仔細(xì)對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)對(duì)待每一名同學(xué)，虛心請(qǐng)教每一位長(zhǎng)者?；蛟S我現(xiàn)在做得還不完善，但只要靠著一顆仔細(xì)，執(zhí)著，頑強(qiáng)的心，我相信工作中的困難都會(huì)克服，我會(huì)漸漸適應(yīng)教育這一神圣而寬闊的領(lǐng)域!

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

初一歷史老師工作總結(jié)3

本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事歷史教學(xué)工作。一年來(lái)，本人能仔細(xì)制定計(jì)劃，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)取其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)【中學(xué)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識(shí)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、仔細(xì)上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為使課堂講解線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法閱歷，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，在課堂上留意精講精練，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、仔細(xì)開(kāi)展課堂教研，虛心向其他老師請(qǐng)教。在備課組，常常與其他老師溝通溝通。每個(gè)章節(jié)都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時(shí)，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)，留意分層施教。在課后，對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上取得了肯定成果，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識(shí)適應(yīng)時(shí)代的要求？如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？如何發(fā)揮同學(xué)在課堂上主體地位作用？如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透？等等，這些問(wèn)題都是我今后工作努力的方向，我將通過(guò)不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

初一歷史老師工作總結(jié)4

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我在老師崗位上又平凡地走過(guò)了一個(gè)學(xué)年。在這學(xué)年里，本人負(fù)責(zé)初一3、4、11、12、13班的歷史教學(xué)任務(wù)。自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神仔細(xì)從事教學(xué)工作。為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己進(jìn)一步提高，成為一名優(yōu)秀的"人民老師"，現(xiàn)將20**年度工作狀況總結(jié)如下：

一、一名老師應(yīng)把"師德"放在工作中最重要的位置上，由于這是老師的立身之本。"德高為師，身正為范"，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。

二、作為初一歷史課的老師，明白初一同學(xué)對(duì)歷史知識(shí)的膚淺，故課前必仔細(xì)備課，多方面搜集資料。不但備同學(xué)而且備教材備教法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，有些課節(jié)做吸引同學(xué)留意力的有趣教具，如：講"河姆渡居民和斑半坡居民"時(shí)期歷史時(shí)，為了讓同學(xué)能更好的理解那個(gè)時(shí)代人們的生活情境，我課前印制了數(shù)張母系氏族居民時(shí)期的場(chǎng)景宣揚(yáng)畫(huà)，形象逼真的在現(xiàn)了那個(gè)不可名狀的時(shí)代，不僅不再用老師的懸河瀉水的講，而只在同學(xué)們的一再贊嘆聲中，便很好的再現(xiàn)了歷史本相，取得了抱負(fù)的效果。

在這學(xué)期我也留意做好培育好尖子生，提高中等生，援助差生工作。各班同學(xué)素養(yǎng)普遍較好，基于實(shí)際狀況，在授課時(shí)加深讀教材的挖掘，讓同學(xué)能主動(dòng)去獲解歷史，同時(shí)加大習(xí)題的練習(xí)，對(duì)于同學(xué)有異議的問(wèn)題，在課堂實(shí)時(shí)講解。時(shí)而加強(qiáng)輔導(dǎo)，通過(guò)批閱和實(shí)時(shí)反饋，各班歷史成果普遍較穩(wěn)定。同時(shí)，在講解基本史實(shí)的前提下，著重基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)于某些學(xué)困生技能較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高的狀況，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，從一點(diǎn)一滴著手，取得成果實(shí)時(shí)鼓舞，讓他們相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，相信有耕耘總會(huì)有收獲！

三、不足之處

有時(shí)工作急于求成，雙基知識(shí)訓(xùn)練程度不夠，有時(shí)不能很好的關(guān)注學(xué)困生。

四、改進(jìn)方法和措施

第一、教學(xué)方面，應(yīng)更加努力、專(zhuān)研，提高專(zhuān)業(yè)水平，仔細(xì)設(shè)計(jì)布置和檢查作業(yè)，讓自己在教學(xué)方面更嫻熟。

第二、教育方面，關(guān)愛(ài)同學(xué)，作同學(xué)的伙伴。

四、其他方面

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，自動(dòng)要求參與值班，仔細(xì)盡力做好每件教學(xué)的相關(guān)工作。

初一歷史老師工作總結(jié)5

20**，在不經(jīng)意間已轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧這一年所走過(guò)的歷程，撿起這一串留下的蹤跡，還真有點(diǎn)值得回味。由于20**這一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是在磨煉中不斷的成長(zhǎng)的一年，也是我在各方面走向成熟的一年，雖然累了點(diǎn)，但覺(jué)得充盈，并自我覺(jué)得有所收獲，還有點(diǎn)小有成就。所以，就更覺(jué)得不得不說(shuō)說(shuō)這年的一些"奇聞趣事"。

20**年可以說(shuō)是我特別努力的一年，在工作中不管是什么事，我都積極參加，努力去做，并盡自己最大的技能做到最好！由于我一貫把自己的工作不僅當(dāng)著是一份謀生的手段，更是把它看著是我自己一貫追求的事業(yè)！并且我也一貫相信，有付出，它肯定會(huì)有收獲！所以我一貫就是樂(lè)此不疲的努力著，追求著，工作著，歡樂(lè)著，并收獲著。所以，我在20**年的努力和付出之時(shí)，也得到了應(yīng)有的回報(bào)，就連幸運(yùn)之神也好象對(duì)我傾注特別的寵愛(ài)和關(guān)注，一些幸運(yùn)之事都與我有關(guān)！我的論文在省、市的參評(píng)中都獲得不錯(cuò)的嘉獎(jiǎng)，我的公開(kāi)課在市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)都獲得很好的評(píng)價(jià)，我的課堂獲得很好的效果，我的努力和成果也獲得大家的認(rèn)可和確定，如我在20**年2月被評(píng)為點(diǎn)軍區(qū)歷史骨干老師，在20**年3月我很幸運(yùn)的被評(píng)為"宜昌市中學(xué)優(yōu)秀歷史老師"，在眾多的參評(píng)人員中，個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，成果顯赫，技能非凡，我能在這些激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獲得這些榮譽(yù)，那是幸運(yùn)之神青垂于我，那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓舞和關(guān)愛(ài)，是同行對(duì)我的信任和認(rèn)可。我抱著這些沉甸甸的榮譽(yù)，自感肩上的責(zé)任重大，惟有用自己更勤奮努力的工作才能釋?xiě)选?/p>

20**年對(duì)我來(lái)說(shuō)也算得上是一個(gè)收獲之年。這一年收獲最大的`要算是中考成果了，我所帶的本校的歷史學(xué)科，在本校其他學(xué)科中考名次都不是很景氣的狀況下，仍舊能獨(dú)樹(shù)一幟，在全區(qū)中考中能取得第一的好成果，這也算是不簡(jiǎn)單，這是學(xué)校的榮譽(yù)，也是我個(gè)人付出辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，也是同學(xué)學(xué)到知識(shí)的見(jiàn)證。還有就是我的課堂教學(xué)和駕馭技能在這一年中都有了大幅度的提高，并在我的努力下，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這是我在老師生涯中走向成熟的重要的一步。正是這些緣由，我的歷史課堂也越來(lái)越生動(dòng)有趣，吸引更多的孩子參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，讓同學(xué)在我的歷史課堂上，對(duì)歷史的了解越來(lái)越多，把死的歷史學(xué)活，并把歷史課中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，看到自己的同學(xué)能每天都有新的進(jìn)步，對(duì)歷史知識(shí)的積累越來(lái)越多，技能一每天的提高，作為這幫子同學(xué)的老師——我，不應(yīng)當(dāng)有一種成就感嗎？你能說(shuō)它不是我的收獲嗎？

在這一年中還有一個(gè)較大的收獲就是自己在磨煉中也在不斷的成長(zhǎng)。特別是教研技能有很大的進(jìn)步，平常在很好的完成教學(xué)工作的同時(shí)，著重加強(qiáng)自身教學(xué)討論的技能。平常多看一些教學(xué)討論的書(shū)籍，如，《歷史教學(xué)討論參考》，并對(duì)我教學(xué)有援助的就做上記號(hào)，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。再一個(gè)就是著重平常教學(xué)閱歷的積累，每一節(jié)課下來(lái)都進(jìn)行反思總結(jié)，勝利在什么地方，還有那些不足，需要怎樣改進(jìn)，于是在另一個(gè)班上課時(shí)就用改進(jìn)的上，有時(shí)備課時(shí)，同一課備多種方案，在不同的班用不同的方法上，等上完后總結(jié)一下，哪種最好，最勝利，就把這種記住來(lái)，由于我?guī)У耐嗉?jí)的班較多，所以在這方面有優(yōu)勢(shì)，我就是在這樣的改進(jìn)中不斷的進(jìn)步，成長(zhǎng)。這樣使自己的教學(xué)既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐閱歷，并把好的東西記住來(lái)寫(xiě)成文章和廣闊同仁一同共勉。并且取得了好的成果，論文，案例都獲得省和市級(jí)的很好的嘉獎(jiǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，20**年是一個(gè)不錯(cuò)的年份，努力著并歡樂(lè)著，磨煉著并成長(zhǎng)著，付出著并收獲著！但我不能沉醉在過(guò)去的成果和榮譽(yù)中，我要用更好的心態(tài)和更高的熱忱投入新的工作中，要更加努力和勤奮，由于我要的是更好的20**年，我要的是20**年幸運(yùn)之神更加寵愛(ài)我和一如既往的關(guān)愛(ài)我。

初一歷史老師工作總結(jié)6

本學(xué)期，為適應(yīng)教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極與老老師探討，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)今后教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。

一、著重在討論中學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在三尺講臺(tái)，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去