雙普雙高自查報(bào)告

灞橋區(qū)老洞小學(xué)“雙普雙高”工作自查報(bào)告一、學(xué)?；緺顩r：灞橋區(qū)老洞小學(xué)南依白鹿塬，北臨灞河，隸屬于席王街道辦事處,是一所全日六年制完全小學(xué)。學(xué)區(qū)西至馬家灣村，東至毛窯院村，服務(wù)半徑為1.5公里，擔(dān)當(dāng)著近1萬人口的義務(wù)教化任務(wù)。始建于1919年,現(xiàn)有學(xué)生437人，12個(gè)教學(xué)班，學(xué)校正式在編老師32人，其中中小學(xué)一級(jí)老師11人，中小學(xué)高級(jí)老師21人。其中本科文化程度19人,大專文化10人,黨員:8人,師資力氣雄厚。學(xué)校布局合理,環(huán)境美麗，校內(nèi)占地面積9091平方米,建筑面積3649平方米.學(xué)?，F(xiàn)有1部13室。近年來，學(xué)校不斷增加教化投資,努力提高和鞏固“兩基”成果。在區(qū)教化局及街辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，學(xué)校著力打造“雷鋒”校內(nèi)文化。并以文化為引領(lǐng)，打造校內(nèi)景觀，現(xiàn)已建成“潤心池”、“心語軒”“理念墻”、“心語苑”四景，種植景觀樹40棵、綠化600平方米近幾年來,老洞小學(xué)教化事業(yè)的發(fā)展有以下三個(gè)特點(diǎn)：第一、始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)宗旨，學(xué)校連續(xù)3年在街辦抽考中名列前茅；在區(qū)、片級(jí)講課評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲獎(jiǎng)10余人次，在省、市、區(qū)級(jí)論文獲獎(jiǎng)30余篇。3位老師的論文被省教化學(xué)會(huì)選送國家級(jí)參評(píng)。其次、老師隊(duì)伍快速年輕化，年輕老師已成為學(xué)校工作的中堅(jiān)力氣。中青年老師人數(shù)占全體老師的95%,成為老洞教化事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力后盾。第三、重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。重師德、強(qiáng)素養(yǎng)，全體師生在“雷鋒精神”的指引下，打造了一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍；對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化不放松，使學(xué)生成為雷鋒精神的弘揚(yáng)者、和踐行者。我校被評(píng)為灞橋區(qū)“文明校內(nèi)”，并多次被評(píng)為“灞橋區(qū)精神文明先進(jìn)單位”。二、各項(xiàng)指標(biāo)完成狀況：比照陜西省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特形成此自查報(bào)告。（一）教化管理（400分）1、建立了學(xué)校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的制度：學(xué)習(xí)并貫徹了《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》以及陜西省《實(shí)施看法》的實(shí)施方案，提出了學(xué)校教化現(xiàn)代化的目標(biāo)和保障措施；能保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先支配教化發(fā)展；財(cái)政資金能優(yōu)先保障教化投入；公共資源也能優(yōu)先滿足教化和人力資源開發(fā)須要。（20分）2、管理體制：建立了分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的學(xué)校管理體制；嚴(yán)格遵守《義務(wù)教化法》對(duì)小學(xué)教化的的要求；實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教化和接著教化的管理與支持。（20分）3、堅(jiān)持依法治教：學(xué)校構(gòu)建了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教化管理機(jī)制，重大政策出臺(tái)要經(jīng)過教代會(huì)公開探討，充分聽取群眾看法；主動(dòng)解決學(xué)校教化改革發(fā)展中的重大問題和群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如績效工資發(fā)放、老師的福利待遇等；建立了支部、工會(huì)、老師代表等各方面對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督機(jī)制。（15分）4、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)與嘉獎(jiǎng)問責(zé)：制定了“雙高雙普”領(lǐng)導(dǎo)工作小組及工作機(jī)構(gòu)，探討制定有效的教化改革發(fā)展方案及保障措施，組織實(shí)施教化改革發(fā)展工作，落實(shí)教化法律法規(guī)；層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)各部門職責(zé)，建立“雙普雙高”嘉獎(jiǎng)與問責(zé)機(jī)制。（14分）5、落實(shí)素養(yǎng)教化戰(zhàn)略主題：組織老師學(xué)習(xí)了推動(dòng)素養(yǎng)教化戰(zhàn)略主題的實(shí)施看法和有關(guān)配套文件；學(xué)校沒有以任何形式下達(dá)小升初成果指標(biāo)，不公布學(xué)生考試成果和名次，沒有以考試成果和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)、老師和學(xué)生的主要依據(jù)；建立了規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度；建立了以人為本、德育為先、實(shí)力為重、全面發(fā)展的素養(yǎng)評(píng)估制度和教化質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)校在灞橋區(qū)316素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估及“校校行”素養(yǎng)評(píng)估中獲得好評(píng)。（22分）6.建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度：建立了依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度；完善了校長負(fù)責(zé)制、目標(biāo)管理機(jī)制和績效管理機(jī)制；建立健全了教職工代表大會(huì)制度，每年召開一次教代會(huì)，實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度，完善科學(xué)民主決策機(jī)制；建立了家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，實(shí)行校務(wù)公開，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。（16分）7.校長、老師管理：學(xué)習(xí)了省委組織部、省委教工委、省教化廳《陜西省中小學(xué)校長管理暫行方法》和《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》等文件；能依法建立了職稱評(píng)審制度、培育培訓(xùn)制度、考核獎(jiǎng)懲等制度。（15分）8.老師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校學(xué)習(xí)了依據(jù)省編辦、省教化廳、省財(cái)政廳《關(guān)于貫徹中編辦教化部財(cái)政部制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的看法》等有關(guān)文件，按編制標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)校教職工；落實(shí)老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；將師德表現(xiàn)作為老師績效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)的首要條件，實(shí)行一票推翻，每年表彰嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀老師和先進(jìn)教化工作者。（15分）9、老師職業(yè)道德：嚴(yán)格執(zhí)行教化部《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，每學(xué)期至少開展1次師德師風(fēng)督查活動(dòng)；老師不得有違反黨和國家方針政策言行；遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)必需首先愛護(hù)學(xué)生人身平安；不得體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生，造成學(xué)生身心損害；不得索要或者收受家長、學(xué)生財(cái)物，不得強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料；不得組織、參與和要求學(xué)生參與校內(nèi)外有償補(bǔ)課。（18分）10.教化環(huán)境：成立了學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作機(jī)構(gòu)，印發(fā)了學(xué)校、幼兒園周邊環(huán)境綜合治理的文件；學(xué)校的操場(chǎng)、圖書館、向?qū)W生免費(fèi)開放，實(shí)現(xiàn)了資源共享；學(xué)校周邊200米半徑內(nèi)沒有新建嚴(yán)峻污染環(huán)境的企業(yè)，沒有設(shè)立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危急品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場(chǎng)所；在學(xué)校周邊200米以內(nèi)沒有開辦電子嬉戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室、棋牌室等營業(yè)性消遣場(chǎng)所；校內(nèi)門前道路兩側(cè)50米無集貿(mào)市場(chǎng)、停車場(chǎng)、堆放雜物現(xiàn)象，禁止了在校內(nèi)門口30米以內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)校禁止占用校內(nèi)門前的道路和校門兩側(cè)的人行道從事經(jīng)營活動(dòng)；在校內(nèi)門口20米以內(nèi)沒有設(shè)置垃圾臺(tái)、擺放垃圾桶；學(xué)校重修了校門外靠近引渭渠的道路，校內(nèi)門前道路兩側(cè)50米設(shè)置減速帶和平安警示牌，設(shè)置人行橫道等標(biāo)記、標(biāo)線。（22分）11.平安穩(wěn)定：學(xué)校場(chǎng)地獨(dú)立完整，無土地糾紛；學(xué)校依據(jù)高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ拐鹪O(shè)防的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，確保了學(xué)生、和教職工平安；消退了土木結(jié)構(gòu)校舍，無危漏校舍；成立了校內(nèi)平安穩(wěn)定工作機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施看法；制定了學(xué)校平安工作制度和平安預(yù)案，建立了平安工作責(zé)任；定期進(jìn)行校舍建筑、消防設(shè)施、體育設(shè)施、藥品管理、設(shè)備器材、校車平安、食品衛(wèi)生、用電飲水等平安檢查。堅(jiān)決消退影響校內(nèi)平安穩(wěn)定的因素，依法嚴(yán)厲打擊涉校涉園違法犯罪活動(dòng)，學(xué)校無平安隱患，無重大平安責(zé)任事故。（24分）12.教化行政管理機(jī)構(gòu)：學(xué)校行政人員具有良好的道德修養(yǎng)，酷愛教化事業(yè)，熟識(shí)教化行政管理和教化教學(xué)工作，勇于創(chuàng)新，廉潔奉公，平易近人；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧，超前謀劃，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)和政策，常常深化基層調(diào)研和指導(dǎo)工作，定期撰寫調(diào)研報(bào)告和論文，確保機(jī)關(guān)文件材料內(nèi)容詳實(shí)、措施詳細(xì)、行文規(guī)范，工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效。（15分）13.有關(guān)部門教化工作職責(zé)：灞橋區(qū)發(fā)改、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、公安、文化、衛(wèi)生、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)、國土資源、民政、工商、國稅、地稅、交通、審計(jì)、監(jiān)察、司法及席王街道辦事處及轄區(qū)個(gè)村等部門能仔細(xì)履行教化工作職責(zé)，為老洞小學(xué)的發(fā)展供應(yīng)條件、環(huán)境等方面保障，確保教化事業(yè)健康發(fā)展。（48分）14.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）教化工作職責(zé)：席王街道辦事處教化工作職責(zé)明確，配備了專職人員管理教化工作，常常來學(xué)校指導(dǎo)；能督促適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，并能做好控輟保學(xué)工作；能負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決學(xué)校土地征用等問題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。（16分）15.村組（社區(qū)）教化工作職責(zé)：我校轄區(qū)村委會(huì)特別支持學(xué)校工作，能剛好通知并督促適齡兒童、少年的父母或者法定監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)手續(xù)；能協(xié)作學(xué)校做好控輟保學(xué)工作；常常加強(qiáng)學(xué)校教化環(huán)境的綜合治理，幫助做好教化用地的征用工作，能大力支持學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)。每年老師節(jié)、六一節(jié)能來學(xué)校慰問師生，了解學(xué)校在教化過程遇到的困難。（12分）16、教化科研機(jī)構(gòu)：區(qū)教研室能重點(diǎn)探討減負(fù)增效，來學(xué)校指導(dǎo)開展校本科研，推動(dòng)素養(yǎng)教化深化，每學(xué)期對(duì)學(xué)校只進(jìn)行一次統(tǒng)一測(cè)試，沒有用奧數(shù)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，沒有在統(tǒng)考和教輔資料方面違規(guī)操作并增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；建有會(huì)議室等，圖書室，專職教研員常常能來學(xué)校指導(dǎo)工作；教研員熟識(shí)新課改的要求，具有較高的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作能起到拋磚引玉的作用。（11分）17.電教中心：實(shí)施了教化信息化建設(shè)工程，學(xué)習(xí)了教化信息化建設(shè)實(shí)施看法；建設(shè)和完善了基礎(chǔ)教化專網(wǎng)、教化局域網(wǎng)和數(shù)字化校內(nèi)網(wǎng)，建設(shè)了覆蓋各類教化的數(shù)字化教化教學(xué)資源庫和公共服務(wù)平臺(tái)；建有微機(jī)室，配置了打印機(jī)、數(shù)碼攝像照相機(jī)；信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)能按須要納入財(cái)政預(yù)算并撥付運(yùn)用。（14分）教化管理合計(jì)得分：317分（二）教化經(jīng)費(fèi)（200分）22.區(qū)財(cái)政教化撥款能做到三個(gè)增長；落實(shí)了省、市規(guī)定的教化經(jīng)費(fèi)占區(qū)級(jí)財(cái)政支出的比例；區(qū)級(jí)預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)項(xiàng)目投資支配教化的比例不低于20%。（35分）23.能依據(jù)國家規(guī)定的城市三稅總額的3%足額征收教化費(fèi)附加；全額撥付教化部門，全部用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件。（20分）24.能依據(jù)陜西省規(guī)定的?三稅?總額的2%足額征收地方教化附加；能按規(guī)定比例撥付教化部門，專項(xiàng)用于均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教化，改善中小學(xué)辦學(xué)條件。（20分）25.依據(jù)國家規(guī)定的從土地出讓收益中計(jì)提10%的教化資金；重點(diǎn)用于農(nóng)村基礎(chǔ)教化的校舍建設(shè)和修理改造、教化工程等項(xiàng)目支出。（20分）26.中心農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%以上用于教化；其中40%用于中小學(xué)危房改造和彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)不足。（16分）27.建立健全科學(xué)規(guī)范的資金撥付制度；各類教化發(fā)展項(xiàng)目的中、省補(bǔ)助資金能夠剛好足額撥付學(xué)校；各類縣級(jí)配套資金剛好足額落實(shí)到位。（18分）28.老師國標(biāo)工資和績效工資按時(shí)足額發(fā)放；中小學(xué)老師的平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。（16分）29.對(duì)納入收支兩條線管理的學(xué)校（中學(xué)、幼兒園等）收費(fèi)不得挪用、截留；不得用于發(fā)放老師工資；不得收取管理費(fèi)；應(yīng)全部用于學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)和改善辦學(xué)條件。（20分）30.區(qū)級(jí)政府在支配運(yùn)用城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)時(shí)，要做到優(yōu)先支配用于教化；要確保從彩票公益金中劃出不低于10%的比例用于教化，并逐年增長。（10分）31.學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象。（10分）32.制定了教化經(jīng)費(fèi)規(guī)范管理制度；近三年中、省、市撥付的各項(xiàng)教化專項(xiàng)資金管理運(yùn)用規(guī)范；縣級(jí)教化經(jīng)費(fèi)管理運(yùn)用規(guī)范。（15分）教化經(jīng)費(fèi)合計(jì)得分：200分（三）布局調(diào)整（140分）36.小學(xué)設(shè)置：能堅(jiān)持機(jī)會(huì)公允、以縣為主、以公辦為主、就近入學(xué)、來回平安的原則設(shè)置小學(xué)；城市及縣城覆蓋2萬人口設(shè)置1所小學(xué)，居住小區(qū)4000戶建1所小學(xué)；覆蓋2萬人口以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦），設(shè)置1所中心小學(xué)和1—4所完全小學(xué)；因地制宜，慎重撤并非完全小學(xué)，確保學(xué)生就近、平安入學(xué)；學(xué)校建設(shè)達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，寄宿制學(xué)校建設(shè)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。（20分）39、學(xué)校、幼兒園建設(shè)：學(xué)校建設(shè)達(dá)到國家及省頒標(biāo)準(zhǔn)；切實(shí)了教化公允。（20分）40、班額限制：學(xué)校實(shí)行小班額，班額沒有超過45人。（21分）布局調(diào)整合計(jì)得分：61分（四）義務(wù)教化（750分）41、全面提高義務(wù)教化普及水平：學(xué)校適齡兒童、少年入學(xué)率均達(dá)到100%；實(shí)行切實(shí)有效措施，建立了控輟保學(xué)?雙線目標(biāo)責(zé)任制?，確保適齡人口按時(shí)、就近、免試入學(xué)；建立健全了農(nóng)村留守兒童少年關(guān)愛服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制；確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女同等接受義務(wù)教化；我校招收了符合條件的殘疾兒童、少年入學(xué)；確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難等緣由而失學(xué)，小學(xué)無輟學(xué)。（28分）42、全面提高義務(wù)教化質(zhì)量：我校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力明顯增加；操行合格率達(dá)到98%；試驗(yàn)操作合格率達(dá)到95%；計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到95%；音樂合格率90%；美術(shù)合格率90%；體育合格率90%；體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)到85%，視力不良年度新發(fā)病率低于4%（近視率限制在20%以內(nèi)）；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到99%（40分）43、推動(dòng)義務(wù)教化均衡發(fā)展：區(qū)政府能合理配置教化資源，實(shí)行切實(shí)措施加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，沒有設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校；仔細(xì)實(shí)施，義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，按規(guī)劃完成年度建設(shè)任務(wù)，工程管理規(guī)范，保證質(zhì)量；學(xué)校建設(shè)達(dá)到國家和省頒標(biāo)準(zhǔn)。（22分）44.落實(shí)素養(yǎng)教化戰(zhàn)略主題：學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想正確，堅(jiān)持黨的教化方針，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合，深化科研，減負(fù)增效，提高質(zhì)量，幫助學(xué)生健康成長、全面發(fā)展；依據(jù)國家和陜西省的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定了符合素養(yǎng)教化要求的教化教學(xué)工作實(shí)施方案和后勤工作實(shí)施方案；建立了素養(yǎng)教化評(píng)估制度，形成了素養(yǎng)教化的正確導(dǎo)向。（19分）45.學(xué)校管理：能充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用，建立了黨政分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)協(xié)作的工作機(jī)制；校長具有良好的道德修養(yǎng)，酷愛教化事業(yè)，能仔細(xì)貫徹黨的教化方針，學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)和政策，仔細(xì)履行職責(zé)，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律，作風(fēng)民主，樹立了素養(yǎng)教化理念，具有改革創(chuàng)新精神，帶頭開展校本教研，并取得顯著成效；領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧，職責(zé)明確；制定了學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標(biāo)定位精確；堅(jiān)持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度；建立健全了教職工代表大會(huì)和家長委員會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開，接受師生員工和社會(huì)監(jiān)督。（18分）46.班級(jí)建設(shè)：能定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)；通過民主舉薦形式產(chǎn)生班干部，并定期輪換，培育學(xué)生的自主管理實(shí)力；圍繞實(shí)施素養(yǎng)教化、培育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣以及幫助自主發(fā)展困難學(xué)生開展班隊(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的普遍問題和難點(diǎn)問題；各類活動(dòng)（辦黑板報(bào)、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導(dǎo)員等）均應(yīng)讓學(xué)生全員輪換參與。（12分）47、校內(nèi)文化建設(shè)：堅(jiān)持充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化戰(zhàn)略主題的要求；堅(jiān)持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，樸實(shí)大方，高雅美觀，突出地方特色和校本特色的原則；主題色調(diào)顯明，旗臺(tái)、?；铡⑿Ｓ?xùn)等文化建設(shè)規(guī)范，文化內(nèi)涵豐富；大力宣揚(yáng)黨的教化方針，大力宣揚(yáng)師德高尚、關(guān)切酷愛學(xué)生的教職工，大力宣揚(yáng)樂于助人，酷愛勞動(dòng)，體育、音樂、美術(shù)、科技獨(dú)創(chuàng)等方面有特長的學(xué)生；沒有宣揚(yáng)文化課考試成果和升入初中的狀況。（15分）48、規(guī)范辦學(xué)行為：依據(jù)學(xué)校服務(wù)區(qū)規(guī)劃，能保障義務(wù)教化學(xué)生免試就近入學(xué)；學(xué)校沒有組織或者變相組織入學(xué)考試，沒有將外語、奧數(shù)等各種競賽、等級(jí)考試成果作為入學(xué)條件；沒有向?qū)W生濫發(fā)教輔資料；沒有違規(guī)組織各種統(tǒng)考，沒有將奧數(shù)作為測(cè)試內(nèi)容，周末和節(jié)假日沒有組織學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)校沒有為補(bǔ)課供應(yīng)或出租場(chǎng)地，老師沒有在社會(huì)上參與奧數(shù)班等輔導(dǎo)補(bǔ)課；沒有向任何單位和個(gè)人供應(yīng)考生報(bào)名。信息、考試成果以及錄用信息；學(xué)校和老師沒有要求學(xué)生提前到?；蛲七t放學(xué)；學(xué)校沒有設(shè)重點(diǎn)班、提高班、特色班等；沒有以考試成果和升學(xué)率作為對(duì)班級(jí)、老師和學(xué)生評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。（24分）49、課程與科研：按國家課程支配規(guī)定設(shè)置課程，制定了規(guī)范的課表、課程分擔(dān)表和作息時(shí)辰表，開齊課程，開足課時(shí)；設(shè)立了各學(xué)科教研組，學(xué)校有專人管理教化科研工作；老師全員參與校本課題探討，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問題設(shè)立課題，每學(xué)年的校本課題個(gè)數(shù)不低于老師總數(shù)的三分之一；對(duì)老師的科研工作有嘉獎(jiǎng)措施，為老師支配足夠的科研時(shí)間。（24分）50、全面推動(dòng)高效課堂：能堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，實(shí)施了同等、互動(dòng)、和諧、高效的餐桌式新型課堂教學(xué)模式，改革機(jī)械的、程式化的導(dǎo)學(xué)案等做法，采納簡便易行的方法組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激勵(lì)學(xué)生熱情探討，幫助自主發(fā)展困難學(xué)生大膽發(fā)言，形成深厚和諧的學(xué)習(xí)氛圍，老師工作時(shí)間和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間明顯縮短，課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力明顯提高，切實(shí)做到了減負(fù)增效。（20分）51、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)：嚴(yán)格限制了學(xué)生課外作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)課外作業(yè)量限制在1小時(shí)之內(nèi)，；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)；建立了中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度。（15分）52、德育工作：德育工作機(jī)構(gòu)健全，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)；定期組織學(xué)生參與德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展時(shí)事教化；建立了升降國旗制度，發(fā)揮國旗下講話活動(dòng)的示范、激勵(lì)作用；將德育融入課堂教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)生生活的全過程，德育工作體現(xiàn)“小、近、實(shí)”的特色，敏捷多樣，成效顯著。（12分）53、體育與健康：小學(xué)體育課1—2年級(jí)每周4課時(shí)，3—6年級(jí)每周3課時(shí)，健康教化課每學(xué)期至少支配6課時(shí)；能實(shí)施全國中小學(xué)生系列廣播體操，落實(shí)“兩課兩操”，確保全體學(xué)生每天1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)；沒有在上操和大課間活動(dòng)期間讓學(xué)生背誦課文，沒有讓學(xué)生胸貼背式跑操，確保學(xué)生平安和身心健康；成立了學(xué)校體育項(xiàng)目代表隊(duì)足球隊(duì)，每學(xué)期舉辦一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成報(bào)告；建立了學(xué)校傳染病應(yīng)急防控和信息報(bào)送機(jī)制。（21分）54、音樂、美術(shù)：學(xué)校音樂、美術(shù)課各年級(jí)每周均設(shè)置2課時(shí)，設(shè)置書法課；開展了小型、敏捷、多樣的藝術(shù)活動(dòng)，能每學(xué)年舉辦一屆形式多樣的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，主動(dòng)創(chuàng)建藝術(shù)教化特色學(xué)校、示范學(xué)校；將藝術(shù)教化作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容以及學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。（16分）55、科學(xué)試驗(yàn)：試驗(yàn)室管理規(guī)范；試驗(yàn)開齊率達(dá)到100%；建立了學(xué)生勞技、科技制作、獨(dú)創(chuàng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年舉辦一屆科技節(jié)（10分）56、綜合實(shí)踐：小學(xué)3—6年級(jí)按規(guī)定開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，按規(guī)定課時(shí)開設(shè)信息技術(shù)課。（10分）57、平安管理：成立了學(xué)校平安管理工作機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和法制教化；建立健全了平安工作管理制度，制定了各類平安預(yù)案，學(xué)校與老師、家長簽訂了平安責(zé)任書，落實(shí)平安責(zé)任；學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事務(wù)，無重大平安責(zé)任事故；學(xué)生無違法現(xiàn)象。（12分）58、家庭教化：貫徹《未成年人愛護(hù)法》、《家庭教化行為規(guī)范》等要求，主動(dòng)指導(dǎo)家長從教化理念、教化看法、教化方法等方面對(duì)子女進(jìn)行教化，敬重并愛惜子女，嚴(yán)禁家長與家庭其他成員體罰學(xué)生和增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；學(xué)校成立家長委員會(huì)，每學(xué)期至少召開一次分年級(jí)的家長會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作家庭教化專題講座，家長代表作閱歷溝通；建立了家校聯(lián)系制度，學(xué)校在網(wǎng)站上設(shè)立家庭教化詢問欄目，剛好與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況；建立由家長、學(xué)校、社會(huì)等方面構(gòu)成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，營造平安、健康的家庭教化氛圍。（16分）59、特別教化：學(xué)校無傷、病殘、癡呆兒童。（16分）60、老師編制：學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生437人，學(xué)校老師32人，按農(nóng)村小學(xué)教職工與學(xué)生編制比例1:23，符合編制要求。（20分）61、小學(xué)老師結(jié)構(gòu)：學(xué)校?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)到91%，其中本科及以上學(xué)歷達(dá)到59%；按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對(duì)口的計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科老師；中級(jí)職稱老師達(dá)到35%。（12分）63、老師技能：學(xué)校給老師每人配備計(jì)算機(jī)1臺(tái)；老師90%能運(yùn)用多媒體教學(xué)，70%能設(shè)計(jì)多媒體課件，30%能制作多媒體課件。（16分）64、師德建設(shè)：學(xué)校老師具有良好的道德修養(yǎng)，淡薄名利，自尊自律；老師敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平和的看法對(duì)待學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；學(xué)校把師德表現(xiàn)作為老師資格認(rèn)定、定期注冊(cè)、績效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)的首要條件，實(shí)行一票推翻；學(xué)校每學(xué)期至少開展1次全面的大家訪活動(dòng)和師德師風(fēng)檢查活動(dòng)，每學(xué)年表彰嘉獎(jiǎng)一次優(yōu)秀老師和先進(jìn)教化工作者；老師無違法犯罪現(xiàn)象。（20分）65.老師培訓(xùn)：學(xué)校制定了老師素養(yǎng)提升工程實(shí)施方案和五年一輪的老師培訓(xùn)支配；校長和班主任參與了全員培訓(xùn)；建立了老師接著教化激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)老師參與學(xué)歷提升和接著教化培訓(xùn)；學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于老師培訓(xùn)。（16分）66、我校生均用地20.8平方米、生均建筑面積8.4平方米、生均綠化面積1.3平方米。（8分）68、一般教室：學(xué)校教室面積54平方米；學(xué)生前排課桌前緣與黑板距離2米以上，沒有以任何理由違規(guī)將學(xué)生座位前移，沒有體罰學(xué)生坐在緊靠講臺(tái)位置上課；依據(jù)學(xué)生身高選用兩種以上型號(hào)的課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風(fēng)透光達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，玻地比不低于1：6，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7米；供暖、降溫設(shè)備安裝到位。（15分）69、小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室：我校共12個(gè)班，設(shè)置一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)室，運(yùn)用面積56平方米；部分教學(xué)設(shè)施配備按省標(biāo)配備（4分）71、小學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)裝備：我校計(jì)算機(jī)教室運(yùn)用面積54平方米，12個(gè)班設(shè)置1個(gè)，建有校內(nèi)網(wǎng)。（6分）72、體育活動(dòng)場(chǎng)地:體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置達(dá)到規(guī)定要求，體育場(chǎng)地鋪設(shè)人工草坪，消退土操場(chǎng)；田賽、徑賽、球類、體操場(chǎng)地布局合理，，籃、排球場(chǎng)地按班級(jí)6∶1設(shè)置，體育器材符合中小學(xué)生身體特征；學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)150米環(huán)道和60米直道；學(xué)校設(shè)置了足球場(chǎng)地，設(shè)施配備到位。（9分）74、小學(xué)體育器材室、體育活動(dòng)室：體育器材室面積56平方米，體育器材配置達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，體育器材分類管理規(guī)范。（6分）76、小學(xué)藝術(shù)教室：我校音樂室、舞蹈教室合用一個(gè)，面積54平方米，美術(shù)、書法教室運(yùn)用面積54平方米，12個(gè)班設(shè)置1個(gè)；音樂教室配置有鋼琴無移動(dòng)式合唱臺(tái)，沒有鋪設(shè)木地板，教室沒有把桿和墻鏡，無多媒體設(shè)施，其他設(shè)施配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（3分）78、小學(xué)圖書室、閱覽室：學(xué)校圖書室設(shè)置在第2層樓；圖書室藏書分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%；生均圖書15冊(cè)，借閱量每生每學(xué)年15冊(cè)；老師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設(shè)座，報(bào)刊雜志師均1種；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報(bào)刊雜志每班3種，在教室等