新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作方案1

新學(xué)期開頭了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的歡樂，關(guān)心幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。

一、常規(guī)方面

1.在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2.學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語。

3.知道愛惜用具與材料不摔，不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我力量，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培育幼兒的自信念，自尊心，使幼兒感受到歡樂。

三、保育方面

1清潔整理各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。

四、班級工作

1在日常生活中，留意觀看，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，嬉戲等形式提示，關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2以身作則，常常與幼兒使用文明用語，關(guān)心幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣。

3將平安的學(xué)問融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的平安意識。

4對幼兒的個(gè)別狀況要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育保教工作。

5注意對幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)關(guān)心

6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活.

7在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，急躁聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、家長工作

1利用校訊通向家長回報(bào)幼兒在園狀況

2利用家長接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長放心地把孩子交給老師。

3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時(shí)來園

以上的是我們對班級幼兒狀況制定的學(xué)期方案，盼望在我們的共同努力下，在家長的協(xié)作下，使孩子們健康歡樂的成長。

新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作方案2

一、班級情景分析

1.班級情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時(shí)常規(guī)較差，動手本領(lǐng)有所欠缺，自理本領(lǐng)較弱，需要老師特別關(guān)愛和照看。還有個(gè)別幼兒平安意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理本領(lǐng)偏低，自我愛護(hù)意識不是很強(qiáng)，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是進(jìn)展得比較好的，平常我們班孩子特別愛聽故事，還有個(gè)別幼兒已有許多的識字。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本領(lǐng)有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，能大膽、自信的在團(tuán)風(fēng)光前表演，開心地融入團(tuán)體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，奇怪???又好問，動手本領(lǐng)也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜愛參與表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.家長情景：經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。在日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立了良好的溝通平臺，家長們也主動和老師溝通，了解孩子在園情景，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情景。經(jīng)過日常觀看我們也了解到個(gè)別家長平常忙于工作或訓(xùn)練意識不強(qiáng)對孩子的日常訓(xùn)練存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨勢。

二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，學(xué)會調(diào)整自已的心情。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。

3、明白必要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的意見、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的'歡快和成果。

3、學(xué)習(xí)簡潔評價(jià)自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，寵愛參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)；

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的資料。

3、喜愛看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

繪畫：

連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

制作：

鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

三、衛(wèi)生保健工作

（一）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀看、指導(dǎo)本領(lǐng)，在每一天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

（二）連續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理本領(lǐng)進(jìn)行培育。

（三）保育老師利用中午時(shí)間，依據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀看記錄。

（四）保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練和老師的職責(zé)心，避開發(fā)生任何事故。

四、家長工作

在家長工作方面，我們一向本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，經(jīng)過電訪、應(yīng)對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，