人教課標(biāo)實(shí)驗版世界歷史九年級下冊蘇聯(lián)社會主義道路的探索俄國十月革命名師獲獎_第1頁
人教課標(biāo)實(shí)驗版世界歷史九年級下冊蘇聯(lián)社會主義道路的探索俄國十月革命名師獲獎_第2頁
人教課標(biāo)實(shí)驗版世界歷史九年級下冊蘇聯(lián)社會主義道路的探索俄國十月革命名師獲獎_第3頁
人教課標(biāo)實(shí)驗版世界歷史九年級下冊蘇聯(lián)社會主義道路的探索俄國十月革命名師獲獎_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《俄國十月革命》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能了解二月革命;掌握十月革命的歷史意義,蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。(二)過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國十月革命發(fā)生的歷史條件,初步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、對具體問題進(jìn)行具體分析的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國十月革命歷史發(fā)展的進(jìn)程,讓學(xué)生懂得無產(chǎn)階級革命是俄國歷史發(fā)展的選擇,掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會主義觀。(三)情感態(tài)度和價值觀懂得十月革命勝利的重要意義及對俄國和世界的影響,學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神,認(rèn)識領(lǐng)袖人物在推動歷史前進(jìn)中的重要作用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)彼得格勒武裝起義,十月革命的歷史意義,蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。2.教學(xué)難點(diǎn)兩個政權(quán)并存局面出現(xiàn)的原因。為什么十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元。六、教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入(提問)標(biāo)志世界近代史的開端的事件是什么,其結(jié)束的標(biāo)志是什么,結(jié)果怎樣?1640年英國資產(chǎn)階級革命是世界近代史的開端。第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著世界近代史的導(dǎo)入新課第一次世界大戰(zhàn),一方面給交戰(zhàn)國人民造成巨大財產(chǎn)損失和人力傷亡,同時也導(dǎo)致了世界上第一個社會主義國家的建立。它的建立標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。世界現(xiàn)代史從1917年俄國十月社會主義革命開始到現(xiàn)在。今天我們一起研究十月革命的歷史,探討世界歷史上第一個社會主義國家是如何建立的。第6課俄國十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)(板書)一、十月革命1.沙皇專制制度的崩潰(板書)教師用視頻展示二月革命發(fā)生的背景、時間、成果。二月革命以后俄國出現(xiàn)了什么局面呢?兩個政權(quán)并存又導(dǎo)致了十月革命的發(fā)生。2.兩個政權(quán)并存局面的出現(xiàn)(板書)這是本節(jié)課的一個難點(diǎn),教師利用教材49頁中的小字進(jìn)行通俗解釋即可,不必加入更多內(nèi)容,以防止難點(diǎn)復(fù)雜化的情況。(兩個政權(quán)的名稱并弄清主次關(guān)系。學(xué)生按教材答出即可。)3.《四月提綱》(板書)播放視頻報告人是誰,內(nèi)容是什么?《四月提綱》指明了俄國革命的方向,即俄國革命要從資產(chǎn)階級民主革命向無產(chǎn)階級社會主義革命過渡。同學(xué)們對比一下資產(chǎn)階級臨時政府是什么態(tài)度?(繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭,用戰(zhàn)爭消滅革命。)學(xué)生回答后教師簡要講述俄國兩個政權(quán)局面結(jié)束的史實(shí),揭露資產(chǎn)階級的反動性及推翻它進(jìn)行社會主義革命的迫切性和必要性(自然過渡)4.八月會議(板書)本次會議是1917年8月秘密召開的,它的內(nèi)容是什么?(提出了武裝起義的方針。)1917年冬,革命時機(jī)已經(jīng)成熟,十月社會主義革命水到渠成,不可阻擋。5.彼得格勒武裝起義——十月革命的勝利(板書)播放視頻,然后展示《“阿芙樂爾”號巡洋艦》等相關(guān)的歷史圖片(1)時間——1917年11月7日(2)地點(diǎn)——彼得格勒(3)人物——列寧(4)結(jié)果——勝利教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)1917年11月7日,是十月革命勝利的日子。這個時間概念要重點(diǎn)掌握。6.蘇維埃政府的建立(板書)重點(diǎn)指出,工人、士兵、蘇維埃政權(quán),即人民委員會是歷史上第一個現(xiàn)實(shí)的無產(chǎn)階級政權(quán)。這樣,世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家誕生了。展示圖片—頒布《和平法令》和《土地法令》。7.國內(nèi)戰(zhàn)爭和蘇維埃政權(quán)的鞏固(板書)圖片展示反動分子的頭目蘇維埃政權(quán)的鞏固(板書)上述問題講完后,教師提問:新生的蘇維埃共和國為什么能粉碎外國武裝干涉和平定國內(nèi)反革命叛亂?在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師加以簡要分析。第一,蘇維埃政權(quán)是世界上新生的代表著最先進(jìn)、最代表人民利益的政權(quán),它所進(jìn)行的保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭是正義的。而正義的戰(zhàn)爭遲早是會勝利的。第二,這場斗爭有布爾什維克黨和列寧的正確領(lǐng)導(dǎo),這是取得戰(zhàn)爭勝利的保障。第三,蘇維埃俄國廣大工人、農(nóng)民、士兵的無私無畏的戰(zhàn)斗精神。策四,世界上一切正義力量給予蘇維埃共和國的國際主義援助。8.十月革命勝利的歷史意義(板書)(教師提問)十月革命是人類歷史上第一個變成現(xiàn)實(shí)的社會主義革命,你是怎樣理解十月革命開辟了人類歷史新紀(jì)元的?通過將十月革命與英國資產(chǎn)階級革命進(jìn)行對比得出結(jié)論。二、蘇聯(lián)的成立(板書)讓學(xué)生閱讀課本第67頁最后一段,找出成立的背景、時間、全稱。1922年在自愿和平等的基礎(chǔ)上成立了“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”,簡稱“蘇聯(lián)”。三、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)(板書)1.蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化(板書)“一五”計劃和“二五”計劃1924年列寧逝世后,斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民艱苦奮斗;開始向工業(yè)化進(jìn)軍,并進(jìn)行兩個五年計劃的建設(shè)。從哪一年開始的,有何作用?1928年,建立社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),并完成了國民經(jīng)濟(jì)技術(shù)改造,取得巨大成就。師生共同討論,經(jīng)過兩個五個計劃后,蘇聯(lián)取得了什么樣成就?蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值超過英、法、德,居歐洲第一位,世界第二位。出示投影片(巨大成就)(l)建成60000個大型工礦企業(yè)。(2)機(jī)械制造、冶金、電力、石油、采礦、運(yùn)輸?shù)扔泻艽蟀l(fā)展。(3)由農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國。下面我們共同去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方面的成效。2.農(nóng)業(yè)集體化(板書)蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)是在手工勞動基礎(chǔ)上的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),生產(chǎn)落后,如何把更多的小生產(chǎn)者引導(dǎo)上社會主義道路呢?(學(xué)生自己思考。)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合改造為大規(guī)模集體經(jīng)濟(jì),到1937年完成了農(nóng)業(yè)集體化。(強(qiáng)調(diào))由于急于求成有負(fù)作用。說明社會主義制度優(yōu)越性。直觀教學(xué)手段有效說明問題。3.1936年蘇聯(lián)憲法(板書)出示閱讀提綱,讓學(xué)生看書,并找出通過新憲法的時間,(一般了解)新憲法規(guī)定的蘇聯(lián)的國家性質(zhì)是什么?(三)總結(jié)、擴(kuò)展本節(jié)我們學(xué)習(xí)了俄國十月社會主義革命和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。1917年的二月革命,推翻了沙皇專制制度。列寧的《四月提綱》的報告為革命指明了前進(jìn)的方向。1917年11月的彼得格勒武裝起義推翻了資產(chǎn)階級臨時政府

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論