有關(guān)小學(xué)教育工作計(jì)劃四篇

有關(guān)小學(xué)教育工作計(jì)劃四篇

學(xué)校訓(xùn)練工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

葉老先生曾這樣說：“什么是訓(xùn)練，簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

學(xué)校階段，尤其是低班級更是培育同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)同學(xué)養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使同學(xué)學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使同學(xué)更主動(dòng)樂觀地投入到集體生活中。

作為低班級的班主任，我們打算以習(xí)慣培育為目標(biāo)，

通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容：

1、日常行為習(xí)慣的培育

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

(1)上課習(xí)慣的培育(傾聽習(xí)慣、思索習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)

(2)作業(yè)習(xí)慣的培育(認(rèn)真審題習(xí)慣、仔細(xì)做作業(yè)、準(zhǔn)時(shí)改正的習(xí)慣)

(3)閱讀習(xí)慣的培育(喜愛讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)

(4)講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培育(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理支配時(shí)間習(xí)慣)

學(xué)校訓(xùn)練工作方案篇2

一、教材分析：

弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采納《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，詳細(xì)列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。全書共360句（1080字）。

二、教學(xué)目的'：

1、訓(xùn)練同學(xué)孝敬父母、體諒父母。

2、培育同學(xué)的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學(xué)，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

3、提高同學(xué)辨別是非的力量。

4、訓(xùn)練同學(xué)誠懇、守信。

5、指導(dǎo)同學(xué)的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。

三、教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠流利背誦。

難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。

五、學(xué)習(xí)時(shí)間：

每周支配兩節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)習(xí)八句。利用中午課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

六、方法措施：

1、借用生動(dòng)的故事和情景表演來打動(dòng)同學(xué)的心，吸引同學(xué)的留意力，讓同學(xué)參入到課堂教學(xué)中來。

2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓同學(xué)在爭論中真正理解含義。

3、舉例子，讓同學(xué)深化理解含義。

4、鼓舞同學(xué)在生活中實(shí)踐。

5、利用嬉戲競賽方式來提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

七、學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)支配：

一班級：

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)問

其次周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌”

第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”

第九周至十三周：學(xué)習(xí)“信”

第十四周：復(fù)習(xí)

第十五周：考試

二班級：

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)問

其次周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”

第四周至八周：學(xué)習(xí)“信”

第九周至十周：學(xué)習(xí)“泛愛眾”

第十一至十二周：學(xué)習(xí)“親仁”

十二周至十三周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文”

第十四周：復(fù)習(xí)

第十五周:考試

學(xué)校訓(xùn)練工作方案篇3

為仔細(xì)落實(shí)國家訓(xùn)練部、省、市區(qū)訓(xùn)練平安工作會議精神，進(jìn)一步增加師生平安預(yù)防與自護(hù)力量，確保師生生命平安。為保證我校師生的生命平安，促使全體同學(xué)健康成長，確保平安訓(xùn)練落到實(shí)處，取得成效。本學(xué)期，我校打算每周開展一次平安訓(xùn)練活動(dòng)，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要組織形式進(jìn)行。

詳細(xì)支配如下：

3月6日—3月10日

平安訓(xùn)練主題中隊(duì)會

3月13日至—3月17日

平安訓(xùn)練主題大隊(duì)會

3月20日至—3月24日

觀看平安訓(xùn)練影片《平安防毒》

3月27日至—3月31日

1、觀看平安訓(xùn)練影片《地震自救1-2》

2、平安訓(xùn)練學(xué)問競賽

4月3日至—4月7日

平安訓(xùn)練講座

4月10日至—4月14日

觀看平安訓(xùn)練影片《防范人為損害1-2》

4月17日至—4月21日

1、觀看平安訓(xùn)練影片《火災(zāi)自救1-2》

2、平安訓(xùn)練學(xué)問問答

4月24日至—4月28日

觀看平安訓(xùn)練影片《交通平安1-2》

5月1日至—5月5日

平安訓(xùn)練主題中隊(duì)會

5月8日至—5月12日

觀看平安訓(xùn)練影片《其它災(zāi)難1-2》

5月15日至—5月19日

平安訓(xùn)練主題大隊(duì)會——平安訓(xùn)練學(xué)問講座

5月22日至—5月26日

觀看平安訓(xùn)練影片《食物水源與火》

6月5日至—6月9日

觀看平安訓(xùn)練影片《水災(zāi)自救1-2》

6月12日至—6月16日

平安訓(xùn)練學(xué)問問答

6月19日至—6月23日

觀看平安訓(xùn)練影片《宿營》

6月26日至—6月30日

觀看平安訓(xùn)練影片《損害與其它1-2》

7月3日至—7月7日

平安訓(xùn)練講座

7月10日至—7月14日

學(xué)校訓(xùn)練工作方案篇4

一、目的：

加強(qiáng)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培育同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素養(yǎng)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的特地人才的必定要求，也是針對當(dāng)前我國學(xué)校生存在的心理素養(yǎng)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素養(yǎng)水平，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)需要。在將來人才的綜合素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，心理素養(yǎng)越來越重要，人的樂觀開朗、樂觀進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等共性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)勝利起著重要作用。

二、要求：

1、各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康訓(xùn)練理論的基礎(chǔ)上，依據(jù)教材內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。

2、選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近同學(xué)生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子關(guān)心解釋，將身邊的現(xiàn)象專心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便同學(xué)更好地了解、接受心理學(xué)問，并在方法上努力做到既有用又便于操作。講話形式可采納演講式、說話式、報(bào)告式、爭論式等。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容要準(zhǔn)時(shí)記載，學(xué)校將每雙周二晨會時(shí)間定為心理健康訓(xùn)練時(shí)間，并在班主任工作手冊上作具體記載。

三、內(nèi)容：

一班級：

第一單元：我上學(xué)啦

（1）阿姨再見（2）我不哭（3）老師像媽媽

（4）學(xué)校像花園（5）我們愛學(xué)校

其次單元：我愛學(xué)習(xí)

（6）讓我告知你（7）我進(jìn)步啦（8）我戴上了紅領(lǐng)巾

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