品人生作文6篇

品人生作文6篇品人生作文篇1滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情仇;金戈鐵馬，換來(lái)幾生豪邁?品味勵(lì)志人生，蕩氣回腸。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原放逐乃賦《離騷》。安得廣廈干萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民。千千萬(wàn)萬(wàn)人，便鑄就千千萬(wàn)萬(wàn)種勵(lì)志人生，譜寫(xiě)出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!人生就如一艘帆船，只有經(jīng)歷了暴風(fēng)雪肆虐，才能微笑于海洋;人生猶如一只蝴蝶，只有經(jīng)歷了破繭的痛楚，才能擁有艷麗的翅膀;人生猶如一只雄海蚌，只有經(jīng)歷了沙礫的磨礪，才能創(chuàng)造美麗的珍珠。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。明月下，你仰天大笑出門(mén)去，說(shuō)出了我輩豈是蓬蒿人的豪言壯語(yǔ)。曾經(jīng)五年寒窗苦讀求仕，仕途的失意，坎坷磨難，你都不管不顧，只是大步流星地向前走，不回頭地一路向前，最終成就了繡口一吐就是半個(gè)盛唐的詩(shī)仙。錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，最終會(huì)有成果的。而桑蘭用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話(huà)，她原是女子體操隊(duì)隊(duì)員，曾獲得全國(guó)跳馬冠軍，卻在練習(xí)中不慎受傷，造成胸部以下高位截癱?？伤](méi)因此一蹶不振，她在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)擔(dān)當(dāng)特約記者。對(duì)啊,也許你也曾抱怨過(guò)，上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，最終換來(lái)只是滾燙淚珠。從人出生的第一聲啼哭起就意味著無(wú)數(shù)磨難的開(kāi)始，人生如同一塊石頭，經(jīng)過(guò)一路的風(fēng)吹雨打，也許石頭中的鉆石就會(huì)被打磨出來(lái)，成就耀眼的不凡。大作曲家貝多芬的不幸故事想必大家都耳熟能詳了吧，逆境不但沒(méi)有嚇到他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。我們是幸運(yùn)的，我們要把握當(dāng)今社會(huì)給予我們的機(jī)會(huì)，不要輕言放棄，堅(jiān)持就是勝利。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。當(dāng)你艱難跋涉，歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種行到水窮處、坐看云起時(shí)的豁達(dá)，之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)。微笑著坐看云聚云散，欣賞花開(kāi)花落，與明日邀歌，同蝴蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。品人生作文篇2親愛(ài)的彤彤：你好！上了初三，學(xué)業(yè)一定很忙吧，你是否還會(huì)想起清麗婉轉(zhuǎn)而又灑脫飄逸的我書(shū)法，我曾照亮了你前進(jìn)的道路。初識(shí)我，你被我散發(fā)的濃郁翰墨香氣吸引，望著古樸典雅的木桌，窗邊的書(shū)法簾被習(xí)習(xí)微風(fēng)拂起，古琴樂(lè)聲余音裊裊，你陷入其中。當(dāng)你拿起筆，鋪一張紙，凝神下筆，你極力控制手中的筆，卻只留下了群魔亂舞。你逐漸變得煩躁，你丟下手中的筆，兩手托腮，四處張望。老師不語(yǔ)，緩緩將紙撫平，起筆，輕輕落下，水墨在潔白的宣紙上暈染開(kāi)來(lái)，筆尖回轉(zhuǎn)，最后長(zhǎng)橫，稍作用力，收筆，留下“天人合一”四字。“靜能生慧，試著領(lǐng)會(huì)作品的心境。”此言一出，你豁然開(kāi)朗，踏入了我的世界，你的心被墨香撫平，“靜”同我，成為了你生活中的一部分。隨著學(xué)習(xí)的壓力增大，你仿佛對(duì)身邊事物失去了興趣。終于，你想起了放下已久的我，步過(guò)長(zhǎng)廊，你輕推開(kāi)書(shū)法室的門(mén)，當(dāng)一縷晨曦照進(jìn)房間，你鋪開(kāi)一張宣紙，研好一硯新墨，你走進(jìn)了濃墨的世界，你心情平和地下筆，一筆筆起承轉(zhuǎn)合，寫(xiě)成一條條橫平豎直，靜逸中墨影成字。當(dāng)硯中的墨一次次干涸，你心中的浮華漸漸沖淡，是我洗去了你的浮躁，褪去了你的沉悶。你偶然聽(tīng)到了老師的話(huà)語(yǔ)“不妨將書(shū)法和詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)”，你又對(duì)我產(chǎn)生了濃厚興趣。一縷暖陽(yáng)透過(guò)書(shū)法簾，映照在古色古香的木桌上，仿佛喚起了你心中的書(shū)法作品。你沉醉在我與詩(shī)詞中，看李白把酒豪醉，揮筆寫(xiě)就千古名句；隨蘇軾品“小軒窗，正梳妝”的哀情滿(mǎn)滿(mǎn)，轉(zhuǎn)身縱情揮毫贊嘆赤壁千古風(fēng)流人物的豪情壯志；望李清照“才下眉頭，又上心頭”的濃濃哀愁，感她自號(hào)易安居士的隨遇而安，嘆她命運(yùn)一波三折。你馳騁于古今往昔，游弋于詩(shī)情畫(huà)意中，將所有的情思皆融情于水，把最純粹的本真鑄入筆尖。你喜歡在我的世界中跋涉，探尋著我悠久的歷史、豐富的文化內(nèi)涵，我給你帶來(lái)了思想上如明燈般深沉有力的停頓。一點(diǎn)墨，一支筆，一個(gè)人的心事氤氳在紙上洇開(kāi)，你靜靜體會(huì)著墨色在素潔的宣紙上綻放，你期待著在漫漫人生旅途中，有如明燈般的我，靜靜陪伴著你。你人生路上的一盞燈：書(shū)法20xx年11月品人生作文篇3生活中種種，開(kāi)始時(shí)大多是美麗的，但過(guò)程卻往往充滿(mǎn)了艱辛。若人生只如初見(jiàn)時(shí)那樣美好，我們的人生是否會(huì)美滿(mǎn)地溢出幸福？在一聲石破天驚的啼哭中，我們帶著對(duì)世界的憧憬，開(kāi)始向遠(yuǎn)方未知的道路前進(jìn)了，但人生這條路，越往后走則越艱難，越身不由己。伴隨我們走過(guò)童年這一段路的布娃娃，故事書(shū)，還有那一個(gè)個(gè)美麗的幻想，一一地離我們而去，那些自由自在的光陰也一去不返。于是路上便不只有繁花似錦了。更多的是那遍地的荊棘，讓我們無(wú)所適從，這時(shí)，若能回到生命伊始，我們會(huì)有多么的狂喜與感激。如果人生的主旋律是歡樂(lè)，何必要有這么多的悲傷。一切若只如開(kāi)始時(shí)美好，是否真如夢(mèng)囈，遙不可及。終于認(rèn)清，人生注定是一趟苦旅。于是我們想，找個(gè)朋友相依吧，也不至于這么的孤獨(dú)。在一個(gè)對(duì)的時(shí)間，我們找到了那個(gè)對(duì)的人。然后，我們開(kāi)始不只沉浸于自己的世界中了。我們一起努力構(gòu)建新的世界，融入彼此的生活，兩個(gè)陌生人的相識(shí)、相知、彼此欣賞的過(guò)程，多么奇妙啊。但現(xiàn)實(shí)往往是——在對(duì)的時(shí)間，遇到了錯(cuò)的人。漸漸的雙方的缺點(diǎn)開(kāi)始逐一的暴露在眼前，人性的缺點(diǎn)，一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)時(shí)，我們開(kāi)始患得患失，開(kāi)始猜忌，開(kāi)始懷疑，如果這份友情，沒(méi)有堅(jiān)固到足以抵擋這些懷疑，那么，它便殘忍地在我們眼前灰飛煙滅了。于是我們開(kāi)始焦慮，開(kāi)始不安，又回到了孤單一人。結(jié)果是我們?cè)谌松牡缆飞显靥げ?，停滯不前。這時(shí)，若一切能回到原點(diǎn)，返回一切開(kāi)始的地方，時(shí)間停留在我們與此刻漸行漸遠(yuǎn)的這個(gè)人，一見(jiàn)如故，交談甚歡的時(shí)刻，停留在這溫暖、明媚的地方，那時(shí)“朋友”二字是否會(huì)讓我們感到美好？面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘忍與鮮血淋漓，我們害怕了，退縮了，心寒了。于是寧愿一頭栽進(jìn)美好的夢(mèng)想中，夢(mèng)是世間所有美好的集合體，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有壓力。夢(mèng)，多好??！于是我們萌發(fā)了對(duì)美夢(mèng)的期待與向往。我們開(kāi)始構(gòu)筑夢(mèng)的框架了。這是總有一個(gè)人會(huì)站出來(lái)提醒你，對(duì)你說(shuō)：“喂，這不行啊。太困難了。你不適合做這樣的夢(mèng)啊！”于是我們從善如流，推翻了舊夢(mèng)，努力醞釀下場(chǎng)夢(mèng)。才剛剛成型，又有人用力把你拉出來(lái)，聲色俱厲的勸阻你：“這太危險(xiǎn)了，沒(méi)看見(jiàn)前面的麻煩嗎？不行，不行！”于是我們十分惆悵地看看在眼前淡去的舊夢(mèng)。到最后，我們的夢(mèng)再也無(wú)法堅(jiān)持。最后的最后，不求有夢(mèng)，只求能夠小憩足矣。于是，在睡眼朦朧中，我們依稀看見(jiàn)了那些支離破碎的夢(mèng)想。以及最初對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與向往。但此時(shí)。我們能做的，唯有對(duì)著天空惆悵：那時(shí)候，真好！期待一切如初始時(shí)美好，并不是不切實(shí)際，天馬行空。而是人生路上的另一種前進(jìn)，人生不應(yīng)當(dāng)只有一個(gè)方向。有時(shí)往前走，走不通了。也可以嘗試往后?；蛘咴谌松放缘穆灭^中小憩，靜坐在路旁的梨花樹(shù)下，清茶淺酌，賞花好月圓，反復(fù)低吟，思索著那一句話(huà)：人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇……品人生作文篇4肆虐的颶風(fēng)卷起巨浪，結(jié)局如何，和風(fēng)徐徐凱旋?！}記奮進(jìn)的青春最美白巖松，在中國(guó)有電視信號(hào)的地方，人們都不會(huì)對(duì)這個(gè)名字感到陌生。然而他現(xiàn)在的一切成功都取決于他在貧寒的家庭環(huán)境中磨礪的堅(jiān)韌的性格。8歲那年父親不幸辭世，是母親的堅(jiān)強(qiáng)隱忍撐起了風(fēng)雨飄搖的家。隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸懂得了要吃苦耐勞，勤學(xué)奮進(jìn)。在高三那一年，為了成績(jī)提高的更快，他將所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)按科目裝訂起來(lái)。歷史書(shū)共六百多頁(yè)，地理書(shū)共七百多頁(yè)，語(yǔ)文書(shū)有一千多頁(yè)。他按計(jì)劃一天每科復(fù)習(xí)30多頁(yè)。持之以恒，一年后他終于考上了大學(xué)，他曾對(duì)年輕人說(shuō)：“別指望我停下來(lái)等你，你必須用更快的速度超過(guò)我。”他旨在告誡我們，生命的價(jià)值在于不斷奮進(jìn)，青春的美麗在于時(shí)刻奔跑。奮進(jìn)筑造傳奇英國(guó)科學(xué)家約翰。戈登與日本科學(xué)家山中伸彌共同獲得了20xx諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)然，在光輝的諾獎(jiǎng)背后自有一段艱難求索奮進(jìn)的歷史。山中伸彌當(dāng)醫(yī)生時(shí)第一次手術(shù)就以失敗而告終。做干細(xì)胞研究的實(shí)驗(yàn)常常失敗，令人沮喪得想哭?？伤锌茖W(xué)家共同的美德，不斷奮進(jìn)，直到成功。戈登的故事更加傳奇。63年前，他的生物課成績(jī)排名倒數(shù)第一。老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“我相信他想成為一名科學(xué)家，但從他的表現(xiàn)來(lái)看，這個(gè)想法簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)?！边@張成績(jī)單一直被裝裱在木質(zhì)相框中，掛在戈登劍橋大學(xué)的辦公室里。一個(gè)曾經(jīng)被老師譏諷為蠢蛋的學(xué)生是如何迎來(lái)生命的逆襲，奮進(jìn)的力量不容小覷。倘若戈登遭遇老師的諷喻后一蹶不振，今天的他怎會(huì)筑造今天的傳奇。行走在奮進(jìn)的路上行走在高三奮進(jìn)的路上，也許會(huì)寂寞、苦澀，但是只要堅(jiān)持下去，苦中作樂(lè)，我們便會(huì)感到內(nèi)心充實(shí)的愉悅?！肮俣薄案欢币怀錾愫饻?，父輩們也許早已為他們安排好一切，因此有很多“富二代”們不求奮進(jìn)，開(kāi)豪車(chē)，住洋房，提早學(xué)會(huì)了享受奢靡的生活。他們從未感受為自己的未來(lái)奮進(jìn)時(shí)的激情，更從未經(jīng)歷夢(mèng)想由遙不可及在奮斗后觸手可及的自我感動(dòng)。行走在奮進(jìn)的路上，即使步履艱難，也會(huì)心帶彩虹。人生需要奮進(jìn)，奮進(jìn)是一種態(tài)度，是一種精神動(dòng)力，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)的漫漫之路。品人生作文篇5人們都說(shuō)老師如園丁，蜜蜂、蠟燭，引路人而我也非常幸運(yùn)的遇到了我人生中最重要的引路人陳老師。陳老師特別嚴(yán)肅，不茍而笑。她留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得精神利落，他目光炯炯，只要瞪上別人一眼，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)雞皮疙瘩起一身或直冒冷汗。她鼻梁上架了著一副眼鏡，不僅顯得文質(zhì)彬彬，還顯得博學(xué)多才。陳老師給我們上第一堂課的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)老師不太好對(duì)付"，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，我見(jiàn)了張老師，就像老鼠見(jiàn)了貓似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)陳老師也有和藹的一面，老師會(huì)耐心地給我們講解題目，一句話(huà)一句話(huà)的為我們分析短文時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我也不知道在什么時(shí)候，害怕陳老師的那種心理不見(jiàn)了，反而陳老師獨(dú)特授課方式使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)，每天朗讀課文的好習(xí)慣。陳老師的每節(jié)課都非常認(rèn)真，她總是那么負(fù)責(zé)，不愿讓我們輸在終點(diǎn)，然而我們卻無(wú)動(dòng)于衷，老師每天都起早貪黑給我們備課，改我們的作業(yè)她不希望自己的學(xué)生與別人的學(xué)生差距太大，于是不辭辛苦的為我們精心準(zhǔn)備每一堂課，每當(dāng)我想到這點(diǎn)時(shí)，不管作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，不管有多疲憊，都要堅(jiān)持，是因?yàn)槲抑览蠋熞欢ū任腋鼊诶郏谷焕蠋熯@么努力的教我們，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我盼望我們畢業(yè)的那天，大家都能開(kāi)開(kāi)心心的拿著成績(jī)單，心滿(mǎn)意足地走出那間我們意氣風(fēng)發(fā)的教室，能讓老師安心。我喜歡那滔滔不絕的教誨，我喜歡那些和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，我更喜歡我人生中的引路人陳老師。品人生作文篇6“嘩啦，嘩啦……”白藍(lán)相間的海浪拍打著沙灘濺起了一團(tuán)團(tuán)雪白的泡沫，它們?cè)诳罩形璧钢?，宛若春天的飛花。一座古樸典雅的圖書(shū)館，孤獨(dú)地倚在沙灘上，遙望遠(yuǎn)方。我踏著軟軟的細(xì)沙，向那圖書(shū)館走去。站在高大的玻璃門(mén)前，有一絲夢(mèng)幻的感覺(jué)，幾點(diǎn)金黃色的陽(yáng)光不知從哪兒來(lái)的，俏皮地映在了玻璃門(mén)上。我推開(kāi)了門(mén)，一陣悠然的書(shū)的氣味直沁心肺。我驚訝地坐在木椅上，捧起一本厚厚的書(shū)，聆聽(tīng)著海浪與海鷗的二重唱，在柔和慵懶的陽(yáng)光中，醉倒在了書(shū)里。這時(shí)，周?chē)娜撕鋈欢嗔似饋?lái)，而一切卻又那么靜，只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的沙沙聲，與窗外海浪的“隆隆”聲。我環(huán)顧四周，目光隨著一陣俏皮的腳步聲，移向了一位小孩子身上：他蹦蹦跳跳地在書(shū)架之中穿行著，東望望西瞧瞧，似乎是找到了自己想看的書(shū)。他急切地翻開(kāi)了書(shū)，席地而坐，雙眼直直地盯著書(shū)里那五彩繽紛的文字，天真的臉上只有專(zhuān)注；一位戴著眼鏡的文藝青年，手捧一本哲學(xué)書(shū)，靠在深綠色沙發(fā)上，細(xì)細(xì)咀嚼著知識(shí)。他卻又從大衣里掏出一本小本子，身子向前一伏，在桌上做起了筆記；一個(gè)健壯的身影從我面前閃過(guò)——是個(gè)年過(guò)花甲的