有關(guān)幼兒工作計劃3篇

有關(guān)幼兒工作計劃3篇幼兒工作方案篇1

依據(jù)上級有關(guān)部門工作方案為重點,以提高我鄉(xiāng)兒童生存質(zhì)量，促進兒童身心健康進展為目的，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作方案：

1、為提高全鄉(xiāng)兒童保健醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平，定期組織村醫(yī)進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月例會，年底有工作總結(jié)及考核。

2、加強本鄉(xiāng)5歲以下兒童死亡，危重兒童，院外死亡兒童的報告狀況。通過加強誕生缺陷和重危新生兒追訪查找兒童死亡漏報。

3、提高兒童保健系統(tǒng)管理質(zhì)量，鼓舞兒保民生，開展嬰兒早期訓(xùn)練，填寫兒童保健手冊，做好新生兒訪視，早教宣揚，并具體做好訪視及28天小結(jié)工作，做好0-6歲兒童生長發(fā)育評價，做好全鄉(xiāng)一次性體檢工作，并把握各種常見病、多發(fā)病、肥胖癥及養(yǎng)分不良等患病狀況，并填寫兒童保健手冊、各種登記。

以上為我鄉(xiāng)20xx年兒童保健工作方案，有不當(dāng)之處還需在以后工作中不斷完善。

幼兒工作方案篇2

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對孩子園又會產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，會由于入園焦慮消失哭鬧現(xiàn)象，更會影響大面積孩子的心情。所以做好開學(xué)前班級和家長的預(yù)備特別重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開頭，我們會依據(jù)本班的實際狀況，擬訂本月更為完善的工作方案。

二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近孩子的心理生理年齡特色，并能有適合孩子的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。

三、本月訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，堅持上孩子園。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會正確的洗手、進餐、睡覺又側(cè)臥。

3、喜愛體育運動，能夠按老師口令列隊，跟老師的信號走。

4、喜愛做早操、律動、手指嬉戲。

語言領(lǐng)域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

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社會領(lǐng)域

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、能聽懂不同的信號音樂，喜愛唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感強。

四、詳細常規(guī)工作要求和措施：

1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使孩子盡快與老師建立依戀關(guān)系。

2、常規(guī)和自理力量的培育：

(1)訓(xùn)練孩子高興奮興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。

(2)把握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上，按挨次上床，寧靜有右側(cè)臥入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會自己愛護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。孩子杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示孩子多飲開水。定期檢查孩子的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓孩子曬太陽、多漫步?????，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證孩子兩次的戶外活動。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個孩子都參與集體活動。準(zhǔn)時為孩子增減衣服和被子，提示家長準(zhǔn)時更換孩子的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證孩子充分的戶外活動時間和運動量。

五、家長工作

1、孩子入園前家長會上向家長提出新生入園的留意事項。向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間，使孩子養(yǎng)成按時起床去孩子園的習(xí)慣，不要遲到。

2、老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準(zhǔn)時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。

幼兒工作方案篇3

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)仔細貫徹落實《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，深化把握《綱要》精髓，更新訓(xùn)練理念，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的樂觀性，以教研促進老師和幼兒的共同成長和進步。

詳細工作：

一、加強學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練理念。

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》，實行集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求。鼓舞老師連續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志，用新的學(xué)問和信息充實自己。在教研活動理論學(xué)習(xí)中共享自己的學(xué)習(xí)心得，通過相互學(xué)習(xí)、共同共享，關(guān)心老師能夠漸漸理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化老師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

2、開展對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的學(xué)習(xí)，遵循《指南》中所提出的三個原則，學(xué)習(xí)每個領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與進展目標(biāo)、訓(xùn)練建議。重點討論每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同進展目標(biāo)，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

3、重視教學(xué)反思，鼓舞每位老師都要樂觀撰寫訓(xùn)練論文，教學(xué)反思，訓(xùn)練隨筆、案例分析等。鼓舞組內(nèi)老師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué)，是教學(xué)實踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求。

二、務(wù)實工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期重點抓好老師的一日活動的組織和課堂教學(xué)，仔細學(xué)習(xí)《一日活動的'應(yīng)知應(yīng)會》，人人做到心中有數(shù)，真正運用于訓(xùn)練教學(xué)實踐。尤其是青年老師，要多鼓舞、多提示、多關(guān)心，進一步規(guī)范老師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性。

2、連續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題，并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進行集體備課，然后各老師依據(jù)班級實際狀況進行共性化的修改于調(diào)整，不斷提高活動的實效性。

3、本學(xué)期連續(xù)開展“一課三研”的活動，每位老師都要在班級組內(nèi)參加一課三研的活動，鼓舞老師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復(fù)的研討，切實提高每位老師的業(yè)務(wù)水平。同時，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

3、依據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課活動，關(guān)心組內(nèi)老師選擇活動，分析活動的價值，確立目標(biāo)，組織活動，不斷磨課，使他們在競賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。

4、本學(xué)期將圍繞“嬉戲中幼兒進展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討共享活動。每位老師集思廣益，收集各種有關(guān)中班開展嬉戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)共享。結(jié)合班級嬉戲時的案例，共享自己的組織和評價方式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案，探究大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化，以及發(fā)覺幼兒進展中共性的問題和共性特點在成長檔案中的呈現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性。

三、結(jié)合課題，落實討論工作。

1、結(jié)合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實踐討論》工作要求，開展各種觀摩、共享、研討活動。重點研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立。

2、爭論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結(jié)合圖片共享自己的創(chuàng)設(shè)理念，材料投放，開展?fàn)顩r。

3、展現(xiàn)討論過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點，通過實際教學(xué)案例與其他老師共享。重點總結(jié)材料的投放、老師的指導(dǎo)策略。

四、每月工作重點：

九月份：

1、課程審議，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容。

2、完善教室環(huán)境布置，進行觀摩、共享。

3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》。

十月份：

1、公開課研討。

2、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》——健康、語言領(lǐng)域。

十一月份：

1、公開課研討，重點關(guān)心工作五年內(nèi)青年工作的老師