小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《信封娃娃》_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《信封娃娃》_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《信封娃娃》_第3頁(yè)
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欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述1第一頁(yè)，共13頁(yè)。先撕頭和服裝的外形，再添加(tiānjiā)局部裝飾1-1欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述2第二頁(yè)，共13頁(yè)。哪個(gè)信封(xìnfēng)的撕口位置最適宜？ABC欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述8-13第三頁(yè)，共13頁(yè)。哪個(gè)信封的撕口位置(wèizhi)最適宜？ABC8-2欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述4第四頁(yè)，共13頁(yè)。訓(xùn)練：用重疊裝飾的方法為信封娃娃(wáwa)添上不同的發(fā)型和服裝裝飾8-4欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述5第五頁(yè)，共13頁(yè)。訓(xùn)練(xùnliàn)小結(jié)：不同的發(fā)型和服裝裝飾可以變化出各種形象8-5欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述6第六頁(yè)，共13頁(yè)。你覺得把這些形象做成信封娃娃哪個(gè)(nǎge)最新穎生動(dòng)？你想做什么形象的信封娃娃？8-6欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述7第七頁(yè)，共13頁(yè)。哪個(gè)信封(xìnfēng)娃娃的顏色搭配更適宜？怎樣調(diào)整會(huì)更好？8-7欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述8第八頁(yè)，共13頁(yè)。哪個(gè)信封娃娃形象(xíngxiàng)最特別？哪個(gè)最形象(xíngxiàng)生動(dòng)？你最喜歡哪個(gè)的飾？8-8欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述9第九頁(yè)，共13頁(yè)。作業(yè)要求：將廢舊的信封左右各撕一個(gè)口子(kǒuzi)，用撕貼的方法裝飾成一個(gè)信封娃娃戴在手上玩一玩。注意：形象新穎重疊(chóngdié)裝飾深淺搭配1-1欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述10第十頁(yè)，共13頁(yè)。戴在手上(shǒushànɡ)大家一起玩起來1-1欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步驟課后延伸欣賞評(píng)述11第十一頁(yè)，共13頁(yè)。課后延伸(yánshēn)：下面幾個(gè)信封娃娃和我們制作的有哪些不同？1-1欣賞探究創(chuàng)作表現(xiàn)制作步

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