中考化學(xué)實驗探究

菁優(yōu)網(wǎng) ?2010-2014菁優(yōu)網(wǎng) 2014.6.4化學(xué)實驗專題1

2014.6.4化學(xué)實驗專題1一．選擇題（共3小題）1．（2013?株洲）如圖所示實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體B．給試管中液體加熱C．稱量一定質(zhì)量的食鹽D．檢查裝置的氣密性2．（2013?重慶）廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．拉面條B．磨豆?jié){C．切黃瓜D．釀米酒3．（2013?宜賓）下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（）A．試管：加熱時所盛溶液體積不超過試管容積的B．膠頭滴管：向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)C．酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體二．填空題（共27小題）4．（2012?常德）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由．（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：_________；（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：_________；（3）探究鐵在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水：_________．5．（2010?南昌）小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是_________；A、酸B、堿C、鹽【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是_________（任寫一種）．【設(shè)計并實驗】（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是_________；A、方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確B、方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確C、方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確D、方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確（2）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣于試管中__________________猜想②正確；相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________．6．（2013?珠海）下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）甲圖中儀器①的名稱為_________．（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是_________；在甲圖中可選擇_________（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置．（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是_________（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為_________；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是_________．7．（2013?重慶）A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷．（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即_________．（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是_________．一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有_________（填序號）．①氧氣耗盡②溫度降低③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳④蠟燭著火點改變（3）C瓶倒扣住白磷時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．8．（2013?鎮(zhèn)江）請結(jié)合下圖回答問題：（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①_________，②_________．（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先_________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_________（選填序號）．（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_________（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是_________．①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_________（選填字母）；a．1→2→4→3b．2→1→3→4c．4→3→1→2d．3→4→2→1用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用_________．②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_________．9．（2013?張掖）下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題（1）指出編號儀器名稱：②_________．（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________．（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_________，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_________端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_________（用端口字母表示）．（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH、_________（填“＞”、“＜”或“=”）7．10．（2013?棗莊）根據(jù)下列兩組實驗回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是_________，兩組實驗都用到的儀器是_________．（2）指出甲實驗中的不正確操作_________．（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）②→_________→_________→_________．11．（2013?宜賓）根據(jù)如圖所示的實驗操作圖示回答問題．（1）下列圖示①、②、③、④操作中有錯誤的是_________，共有_________處錯誤．（2）若用⑤收集下列氣體，從a通入氣體可以收集_________（填字母代號，下同）；從b通入氣體可以收集_________．A、NH3；B、CO2；C、CH4；D、SO2．12．（2013?揚州）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．（1）步驟1的化學(xué)方程式為_________．（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量_________溶液，若觀察到試管內(nèi)_________．則分解不完全．（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有_________（填字母序號）．a(chǎn)．原料易得且可循環(huán)利用b．充分利用太陽能c．可全地域全天候使用（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為_________，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有_________（填字母序號）．a(chǎn)．無色酚酞溶液b．紫色石蕊溶液c．PH試紙（5）請列舉CO2的另兩種用途_________，_________．13．（2013?徐州）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．（1）寫出儀器a、b的名稱：a_________，b_________．（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_________，應(yīng)選用的收集裝置為_________（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_________（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，_________．改進后的優(yōu)點是_________（填序號）．①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_________．14．（2013?咸寧）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．（1）分離室中進行的操作是_________．（2）該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是_________．（3）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．（4）將CaO加入到x溶液中，其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________．15．（2013?鐵嶺）麗麗的爸爸旅游歸來，帶回一些鐘乳硒石塊送給了她．麗麗和同學(xué)們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽，于是她們將其中一塊鐘乳石帶進實驗室進行探究．（1）請你幫助麗麗完成以下探究方案．實驗操作預(yù)期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取一小塊鐘乳石于試管中，向試管中加入_________，觀察現(xiàn)象．②_________，觀察現(xiàn)象．有氣泡生成_________鐘乳石的主要成分是碳酸鹽（2）查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)）．上述預(yù)期的實驗現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．（3）實驗后，為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響，麗麗將所有的廢液倒入了一個潔凈的燒杯中．她取樣測定了廢液的酸堿性，你認(rèn)為她選擇的試劑可以是_________．測試后得知該廢液顯酸性，則燒杯中廢液的溶質(zhì)是_________．（4）麗麗向燒杯中的廢液里加入過量的_________（填序號）能使廢液呈中性，過濾后才可安全排放．①碳酸鈣②熟石灰③生石灰④氫氧化鈉．16．（2013?遂寧）遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬代．其工藝流程包括下面五個步驟：請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“不變”、“變大”或“變小”）．（2）第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì)．在實驗室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_________，其中玻璃棒的作用是_________．（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室_________結(jié)晶（填結(jié)晶的方法）的原理相同．（4）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：Ⅰ．甲、乙兩種物質(zhì)在_________℃時溶解度相同．Ⅱ．t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為_________．Ⅲ．t4℃時，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是_________．17．（2013?深圳）今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是_________，②是_________．（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是_________．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________，若用D裝置來干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是_________（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．（3）在不做改動的情況下，C裝置_________（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．（4）實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填寫裝置對應(yīng)的字母）．（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從_________（選填“a”或“b”）通入．（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認(rèn)為正確的順序是_________．①洗滌②烘干③過濾④溶解A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④18．（2013?商水縣）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________．（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_________（寫一點即可）．（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________，氣體應(yīng)從_________端通入（填“a”或“b”）（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_________．（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．19．（2013?泉州）如圖1所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_________（填標(biāo)號）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：_________，簡要說出它的用途：_________．（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是_________．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液_________g，需要加入水的體積為_________mL．（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)改用_________（填標(biāo)號）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．請在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容．（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是_________，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．20．（2013?梅州）如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_________，②_________．（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應(yīng)選擇裝置的連接順序是_________（填序號）．（3）實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，選用的收集裝置是_________（填序號），可將燃著的木條放在_________來證明氣瓶是否集滿CO2．（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是_________（填序號）．21．（2013?茂名）提純某KCl樣品（含有少量的MgCl2和K2SO4）的方案（所加試劑均過量）如下：樣品溶液濁液濾液溶液回答下列問題：（1）步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和_________．（2）步驟②得到的濁液中含有Mg（OH）2和BaSO4沉淀，寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式_________．（3）確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是：在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管，然后滴加K2CO3溶液，若沒有白色沉淀生成，則說明所加K2CO3_________．（4）步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外，還含有_________（填化學(xué)式）．若要得到KCl晶體，還要進行如下操作：將溶液倒入_________（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到_________時（填現(xiàn)象），停止加熱，用余熱使水分蒸干．22．（2013?蘭州）實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：（1）指出編號儀器的名稱：①_________，②_________．（2）以上_________（從A﹣﹣E中選擇）裝置有一處明顯錯誤，請加以改正_________．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_________；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是_________．（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_________，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是_________．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時溢出的氣體主要是_________．反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________．欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是_________（填序號）．驗滿的方法是_________．23．（2013?荊州）實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管_________相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生_________的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模?）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→_________．（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是_________．24．（2013?荊門）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請?zhí)羁眨海?）儀器X的名稱是：_________．（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于_________型氣體發(fā)生裝置．（3）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為_________，裝置戊中可得到氯水．（4）曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進行了如下探究，請你一起來完成：提出問題：氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？猜想：猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的_________（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色．實驗探究：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①把品紅試紙放入水中（A）_________猜想1不成立②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立③_________試紙不褪色猜想3不成立結(jié)論：學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．反思：向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是_________．25．（2013?貴港）根據(jù)如圖實驗裝置回答問題．（1）寫出圖1中標(biāo)有序號儀器的名稱：①_________；②_________．（2）選用裝置B制氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為_________（填裝置代號，下同）．（4）圖2氣體的發(fā)生裝置中，在制二氧化碳時能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是_________．26．（2013?德陽）“碳捕捉技術(shù)”是通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某校科研小組的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．請回答下列有關(guān)問題：（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________．（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_________．（3）下列有關(guān)敘述中錯誤的是_________（填序號）．A．該技術(shù)可有效減少碳排放B．“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作時蒸發(fā)結(jié)晶和過濾C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點D．“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等．27．（2013?大慶）以下是中學(xué)常見的實驗裝置圖（圖1）（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請將所選裝置接口按從左到右順序連接為_________．（2）實驗室制取氧氣有多種方法．a(chǎn)，用KMnO4制氧氣應(yīng)選用_________作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗該裝置氣密性的方法是_________．b．如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是_________（填名稱）．如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應(yīng)停止．用H2O2溶液制氧氣時，_________（填“可以”或“不可以”）采用此裝置．C．實驗室還用KClO3來制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl03的分解率為_________．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比．）28．（2013?濱州）如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體_________，驗滿方法為_________；（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結(jié)論：空氣中_________；（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為_________（填化學(xué)式）；（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用_________．29．（2011?新疆）如圖是小明同學(xué)配制100g10%NaCl溶液的實驗操作示意圖．（1）該實驗正確的操作順序是_________（填序號）．（2）認(rèn)真觀察指出圖中錯誤的操作步驟_________（填序號）．（3）配制該溶液需要NaCl固體_________g，需要水_________mL（ρ水=1g/mL）．（4）小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________10%（填“＞”“=”或“＜”）．（5）部分物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，在20℃時，將40gNaCl固體加入到100g水中，攪拌使其充分溶解，你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是_________g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________%（精確到0.1%）．30．（2013?呼和浩特）某化學(xué)小組同學(xué)從微觀角度進一步理解復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)．（1）復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或_________的過程．（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)，形成一個復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖（如圖所示，圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)），請選擇合適的離子填入如圖括號內(nèi)（_________，_________），使其兩兩結(jié)合時，一個有氣體產(chǎn)生，一個有沉淀（注：沉淀與珍珠粉的成分相同）生成，其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是_________．

2014.6.4化學(xué)實驗專題1參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題）1．（2013?株洲）如圖所示實驗操作中正確的是（）A．向試管中滴加液體B．給試管中液體加熱C．稱量一定質(zhì)量的食鹽D．檢查裝置的氣密性考點：液體藥品的取用；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：A、膠頭滴管要垂懸在試管上方；B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮；C、食鹽要放在紙上稱量左物右碼；D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．解答：解：A、向試管中滴加液體時，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故A錯；B、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，手握長柄，不能握短柄，故B錯；C、稱量食鹽時左右兩盤上應(yīng)該放相同質(zhì)量的紙，且食鹽放在左盤，砝碼放在右盤，故C錯D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．故D正確．故選D．點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．2．（2013?重慶）廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．拉面條B．磨豆?jié){C．切黃瓜D．釀米酒考點：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．解答：解：A、拉面條只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、磨豆?jié){只是磨碎提取汁液和營養(yǎng)物質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、切黃瓜只是將黃瓜切斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、釀米酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．故選D．點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．3．（2013?宜賓）下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（）A．試管：加熱時所盛溶液體積不超過試管容積的B．膠頭滴管：向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)C．酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體考點：給試管里的液體加熱；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用．專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的；B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；C、根據(jù)酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅考慮；D、根據(jù)玻璃棒的作用考慮．解答：解：A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，故A錯；B、向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故B錯；C、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，否則引起火災(zāi)，故C錯；D、在物質(zhì)溶解時用玻璃棒攪拌加速物質(zhì)溶解，過濾時用玻璃棒引流，轉(zhuǎn)移液體，故D正確．故選D．點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．二．填空題（共27小題）4．（2012?常德）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由．（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人：防止液體噴出傷人；（3）探究鐵在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水：防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底．考點：實驗操作注意事項的探究；常用儀器的名稱和選用．專題：化學(xué)與生活健康；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：（1）根據(jù)取用液體藥品的注意事項分析；（2）根據(jù)給液體加熱時的注意事項分析；（3）從防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底分析．解答：解：（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，是防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；故答案為：防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽．（2）給試管中的液體加熱時，不要將試管口對著人，防止液體噴出傷人；故答案為：防止液體噴出傷人．（3）探究鐵在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水，防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底．故答案為：防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底．點評：本考點屬于考查實驗基本操作題，特別考查了實驗過程中的注意事項，要仔細分析，認(rèn)真處理．本考點經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和實驗題中．5．（2010?南昌）小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是A；A、酸B、堿C、鹽【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是Na2SO4（任寫一種）．【設(shè)計并實驗】（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是B；A、方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確B、方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確C、方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確D、方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確（2）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣于試管中HCl（或Ca（OH）2溶液或CaCl2溶液）氣泡冒出（或白色沉淀產(chǎn)生猜想②正確；相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．（或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）．考點：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；猜想與事實驗證；溶液的酸堿度測定．專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．分析：【討論】根據(jù)標(biāo)簽中可見部分的提示信息，利用對各類物質(zhì)的組成特點的認(rèn)識，猜想該藥品的物質(zhì)類別；【猜想】根據(jù)對物質(zhì)類別的猜想，進一步猜想該藥品可能為什么物質(zhì)；【設(shè)計并實驗】（1）分析小明同學(xué)測定該溶液酸堿度的操作方法及做出的判斷，指出評價正確的一項；（2）根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及變化規(guī)律，選取圖示的藥品，設(shè)計實驗檢驗藥品．解答：解：【討論】根據(jù)破損標(biāo)簽可見部分表示，該物質(zhì)中含有金屬鈉元素，因為酸中的陽離子是氫離子，因此可猜斷該物質(zhì)不可能為酸，；【猜想】若為堿則為氫氧化鈉，若為鹽則可為碳酸鈉或是硫酸鈉等；【設(shè)計并實驗】（1）在測定酸堿度時用濕潤的試紙的操作方法不正確，如果將試紙潤濕，則相當(dāng)于向所測溶液中加入了水，從而會使所測得堿溶液的酸堿度偏小，但根據(jù)酸堿度為10判斷溶液為堿性的結(jié)論還是沒有錯誤的；故B正確；（2）利用碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體，因此，可選取上圖試劑中的稀鹽酸與氫氧化鈣溶液，進行設(shè)計檢驗實驗．故答案為：【討論】A；【猜想】Na2SO4【設(shè)計并實驗】（1）B；（2）操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣于試管中HCl（或Ca（OH）2溶液或CaCl2溶液）氣泡冒出（或白色沉淀產(chǎn)生猜想②正確；相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．（或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．點評：本題是缺失標(biāo)簽的實驗探究題，相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題，在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手，但試題涉及知識點多，要加強知識的全面性和系統(tǒng)性．6．（2013?珠海）下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）甲圖中儀器①的名稱為長頸漏斗．（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇ADEF（或BDGE）（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置．（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；分離物質(zhì)的儀器；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；氫氣的制取和檢驗；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：長頸漏斗方便加液體藥品；微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點是：可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從b進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出．解答：解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗（2）微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點是：可控制反應(yīng)速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導(dǎo)管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；故答案為：可控制反應(yīng)速率；ADEF（或BDGE）（3）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還缺少酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：酒精燈2KClO32KCl+3O2↑（4）如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從b進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出；故答案為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑b液體不會被壓往a處流出點評：本考點主要考查了儀器的名稱；氣體的制取裝置中儀器的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．7．（2013?重慶）A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷．（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即熄滅．（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是氧氣．一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有①③（填序號）．①氧氣耗盡②溫度降低③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳④蠟燭著火點改變（3）C瓶倒扣住白磷時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒，冒出大量的白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5．考點：常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的鑒別題．分析：（1）根據(jù)二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒進行解答；（2）根據(jù)氧氣支持燃燒進行解答；（3）根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進行解答．解答：解：（1）二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒，所以若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即熄滅；（2）氧氣支持燃燒，B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是氧氣，一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有氧氣耗盡同時瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳；（3）C瓶倒扣住白磷時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒，冒出大量的白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5．故答案為：（1）熄滅；（2）氧氣；①③；（3）白磷燃燒，冒出大量的白煙；4P+5O22P2O5．點評：本題考查利用燃燒的木條區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法，掌握氧氣支持燃燒而二氧化碳不燃燒也不不支持燃燒是解答問題的基礎(chǔ)．8．（2013?鎮(zhèn)江）請結(jié)合下圖回答問題：（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c（選填字母）；a．1→2→4→3b．2→1→3→4c．4→3→1→2d．3→4→2→1用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；氣體的干燥（除水）；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)常用儀器回答；（2）根據(jù)用排水法收集氧氣時的注意事項進行分析；（3）實驗室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．當(dāng)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱時，用A裝置；（4）收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．當(dāng)氣體比空氣的密度大時，用向上排氣法收集；當(dāng)氣體不溶于水時，用排水法收集；根據(jù)F裝置的特點分析；①根據(jù)實驗?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來選擇順序；飽和碳酸氫鈉溶液可吸收氯化氫氣體；②根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水結(jié)合化學(xué)方程式的書寫方法分析．解答：解：（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知①是鐵架臺，②是長頸漏斗；（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以防水倒流進試管炸裂試管；（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A；（4）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此可用向上排空氣法收集；F裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．①除去CO2中HCl和水蒸氣，要先用碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進入洗氣瓶時要長管進，短管出；氯化氫和碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．故答案為：（1）①鐵架臺；②長頸漏斗；（2）從水中取出導(dǎo)氣管；（3）A；（4）C；控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；①c；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．點評：本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取，發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置要看氣體的密度和溶解性，同時考查了除多種氣體雜質(zhì)的方法，注意洗氣裝置要長進短出．9．（2013?張掖）下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題（1）指出編號儀器名稱：②長頸漏斗．（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO32KCl+3O2↑．（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是B、D（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH、＜（填“＞”、“＜”或“=”）7．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：要熟悉各種儀器的名稱、用途；書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性；制取二氧化碳不需要加熱，二氧化碳的密度比空氣大；如果需要除去氯化氫和水時，一般應(yīng)該先除去氯化氫，后除去水；二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．解答：解：（1）②是長頸漏斗．故填：長頸漏斗．（2）實驗室可以用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，因為A裝置中試管口沒有棉花，不能用加熱高錳酸鉀制取，應(yīng)該用加熱氯酸鉀的方法制取，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．故填：2KClO32KCl+3O2↑．（3）制取二氧化碳可以用B裝置，二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，用D裝置．故填：B、D．使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是：可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止．故填：可以隨時使反應(yīng)進行，也可以隨時使反應(yīng)停止．實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從b端進入．故填：b．要除去氯化氫氣體與水蒸氣，應(yīng)該先除去氯化氫，再除去水，連接順序為：混合氣體→e→f→c→d．故填：e→f→c→d．（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，pH小于7．故填：＜．點評：本題主要考查實驗設(shè)計、雜質(zhì)去除和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．10．（2013?棗莊）根據(jù)下列兩組實驗回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是漏斗，兩組實驗都用到的儀器是玻璃棒．（2）指出甲實驗中的不正確操作用鑷子夾取pH試紙放入待測液中．（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）②→①→④→③．考點：溶液的酸堿度測定；氯化鈉與粗鹽提純．專題：常見的鹽化學(xué)肥料；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：（1）據(jù)常用儀器回答，用pH試紙測定溶液的酸堿度需要玻璃棒，除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)也需要玻璃棒；（2）使用pH試紙來測定溶液的酸堿度的具體測定方法是：用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸?。┥倭康拇郎y溶液，而不是用鑷子夾取試紙浸入溶液中；（3）根據(jù)粗鹽提純的一般步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)分析解答．解答：解：（1）儀器a是漏斗，用pH試紙測定溶液的酸堿度需要玻璃棒蘸取待測液，除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)也需要玻璃棒，溶解時用玻璃棒攪拌，加速溶解，過濾時起引流作用，故兩組實驗都要用到玻璃棒；（2）使用pH試紙來測定溶液的酸堿度的具體測定方法是：用干燥的玻璃棒蘸取（或膠頭滴管吸?。┥倭康拇郎y溶液，而不是用鑷子夾取試紙浸入溶液中；（3）粗鹽提純的一般步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)；故答案為：（1）漏斗；玻璃棒；（2）用鑷子夾取pH試紙放入待測液中；（3）①；④；③．點評：了解pH試紙的正確使用方法，粗鹽提純的步驟、常用儀器等基本操作，即可正確解答．11．（2013?宜賓）根據(jù)如圖所示的實驗操作圖示回答問題．（1）下列圖示①、②、③、④操作中有錯誤的是④，共有2處錯誤．（2）若用⑤收集下列氣體，從a通入氣體可以收集BD（填字母代號，下同）；從b通入氣體可以收集AC．A、NH3；B、CO2；C、CH4；D、SO2．考點：給試管里的液體加熱；固體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；常用氣體的收集方法．專題：壓軸實驗題；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．分析：（1）根據(jù)過濾操作的注意事項考慮：一貼二低三靠；（2）根據(jù)氣體的密度比空氣大，排空氣法收集該氣體時從長管進，氣體的密度比空氣小，排空氣法收集該氣體時，從短管進．解答：解：（1）過濾操作的注意事項是：一貼二低三靠，應(yīng)該用玻璃棒引流，否則液體會濺出；漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內(nèi)壁，圖示中沒有緊貼，所以有二處錯誤；（2）從a通入氣體可以收集密度比空氣大的氣體，二氧化碳和二氧化硫的密度都比空氣的密度大；從b通入氣體可以收集密度比空氣小的氣體，氨氣和甲烷密度比空氣密度?。蚀鸢笧椋海?）④；2；（2）BD；AC．點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．12．（2013?揚州）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．（1）步驟1的化學(xué)方程式為CaO+CO2CaCO3．（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量鹽酸溶液，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．則分解不完全．（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有ab（填字母序號）．a(chǎn)．原料易得且可循環(huán)利用b．充分利用太陽能c．可全地域全天候使用（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為1：1，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有bc（填字母序號）．a(chǎn)．無色酚酞溶液b．紫色石蕊溶液c．PH試紙（5）請列舉CO2的另兩種用途滅火，制碳酸飲料．考點：混合物的分離方法．專題：物質(zhì)的分離和提純．分析：（1）根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在400℃生成碳酸鈣，據(jù)此書寫方程式；（2）根據(jù)碳酸鈣遇酸產(chǎn)生二氧化碳的性質(zhì)分析回答；（3）根據(jù)反應(yīng)的原料及反應(yīng)的條件分析選擇；（4）根據(jù)方程式的書寫及反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變分析；根據(jù)酸性物質(zhì)與指示劑的關(guān)系選擇；（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析其用途．解答：解：（1）根據(jù)圖示信息可知二氧化碳和氧化鈣在400℃生成碳酸鈣，方程式是：CaO+CO2CaCO3；（2）因為碳酸鈣遇酸產(chǎn)生二氧化碳，所以取少量固體于試管中，滴加過量鹽酸，若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則含有未分解的碳酸鈣；（3）觀察流程圖可以看出反應(yīng)原料是氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)條件是利用太陽能，因此有原料易得且可循環(huán)利用，充分利用太陽能的優(yōu)點，但會受到地域、天氣的限制的缺點，故可全地域全天候使用是錯誤的；（4）一分子的CO2和一分子的H2在一定條件下可合成一分子的甲酸（HCOOH），因此此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為1：1；酸性物質(zhì)能夠使紫色的石蕊試液變成紅色，不能使酚酞試液變色，用pH試紙測定的pH會＜7，因此選擇bc；（5）因為二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，故可以用來滅火；二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸，可以制碳酸飲料等，另外還可以做制冷劑、人工降雨等．故答案為：（1）CaO+CO2CaCO3；（2）鹽酸；有氣泡產(chǎn)生；（3）ab；（4）1：1；bc；（5）滅火；制碳酸飲料．點評：本題屬于信息題，考查了有關(guān)二氧化碳、碳酸鈣等的性質(zhì)和用途，難度不大，依據(jù)已有的知識結(jié)合題目的信息分析即可．13．（2013?徐州）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．（1）寫出儀器a、b的名稱：a試管，b酒精燈．（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的收集裝置為D或E（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：要熟悉各種儀器的名稱、用途；加熱高錳酸鉀可以制取氧氣，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)可以制取二氧化碳；鐵可以在氧氣中燃燒；合理設(shè)計實驗是做好實驗的基礎(chǔ)；可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．解答：解：（1）儀器a、b分別是試管、酒精燈．故填：試管；酒精燈．（2）用A裝置制取氧氣時，用的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．因為氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集．故填：D或E．用B裝置制取二氧化碳時，用的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．故填：火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．改進后的優(yōu)點是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．故填：①②③．根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃可以得出的結(jié)論是：帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．故填：帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．點評：本題考查實驗裝置的選擇、實驗現(xiàn)象的觀察、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意規(guī)范性．14．（2013?咸寧）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．（1）分離室中進行的操作是過濾．（2）該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是CaO（或氧化鈣）．（3）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（4）將CaO加入到x溶液中，其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．考點：混合物的分離方法；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：物質(zhì)的分離和提純．分析：（1）根據(jù)碳酸鈣難溶于水進行解答；（2）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放出大量熱進行解答；（3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行解答；（4）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣以及氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行解答．解答：解：（1）碳酸鈣難溶于水，所以分離室中進行的操作是過濾；（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放出大量熱；（3）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（4）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．故答案為：（1）過濾；（2）CaO（或氧化鈣）；（3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（4）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．點評：環(huán)境問題不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點問題．本題中還有一點要注意：書寫化學(xué)方程式時，要配平．本考點主要出現(xiàn)在填空題中．15．（2013?鐵嶺）麗麗的爸爸旅游歸來，帶回一些鐘乳硒石塊送給了她．麗麗和同學(xué)們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽，于是她們將其中一塊鐘乳石帶進實驗室進行探究．（1）請你幫助麗麗完成以下探究方案．實驗操作預(yù)期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取一小塊鐘乳石于試管中，向試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象．②將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象．有氣泡生成澄清石灰水變渾濁鐘乳石的主要成分是碳酸鹽（2）查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)）．上述預(yù)期的實驗現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）實驗后，為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響，麗麗將所有的廢液倒入了一個潔凈的燒杯中．她取樣測定了廢液的酸堿性，你認(rèn)為她選擇的試劑可以是石蕊溶液（或pH試紙）．測試后得知該廢液顯酸性，則燒杯中廢液的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫（或CaCl2和HCl）．（4）麗麗向燒杯中的廢液里加入過量的①（填序號）能使廢液呈中性，過濾后才可安全排放．①碳酸鈣②熟石灰③生石灰④氫氧化鈉．考點：證明碳酸鹽；酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性測定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．分析：（1）鐘乳石的主要成分是碳酸鹽，根據(jù)碳酸根離子會與稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁檢驗；（2）根據(jù)碳酸鈣會與稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體、水和氯化鈣，寫出反應(yīng)的方程式；（3）根據(jù)測定溶液酸堿性的方法：石蕊試液、pH試紙等；通過結(jié)論溶液呈現(xiàn)酸性，分析反應(yīng)的程度及溶液中的溶質(zhì)成分；（4）根據(jù)加入的試劑能夠和鹽酸反應(yīng)且有明顯的現(xiàn)象，過量時也不會影響溶液的酸堿性分析．解答：解：（1）檢驗碳酸根離子的方法為：加入稀鹽酸，碳酸根離子會和稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁；（2）碳酸鈣會與稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體、水和氯化鈣，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）測定廢液的酸堿性可以通過石蕊試液變成紅色或藍色、不變色等來證明，也可以用pH試紙測定溶液的pH是大于7、小于7還是等于7來證明；因為測定后的溶液顯酸性，說明鹽酸過量，同時溶液中還有生成的氯化鈣；（4）熟石灰、生石灰和氫氧化鈉都能夠和鹽酸反應(yīng)，但無現(xiàn)象，無法觀察反應(yīng)的程度；而碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，等沒有氣泡產(chǎn)生時，說明反應(yīng)完，若碳酸鈣過量會沉淀下來，不會影響溶液的酸堿性，故選擇①．故答案為：（1）實驗操作預(yù)期的實驗現(xiàn)象①稀鹽酸②將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）石蕊溶液（或pH試紙）氯化鈣和氯化氫（或CaCl2和HCl）（4）①點評：本題是有關(guān)碳酸鈣離子的檢驗及溶液的酸堿性檢驗、除雜等的考查，根據(jù)碳酸鈣離子的檢驗方法及除雜的原則是解決問題的關(guān)鍵．16．（2013?遂寧）遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬代．其工藝流程包括下面五個步驟：請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（填“不變”、“變大”或“變小”）．（2）第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì)．在實驗室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結(jié)晶（填結(jié)晶的方法）的原理相同．（4）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：Ⅰ．甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時溶解度相同．Ⅱ．t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為乙＞丙＞甲．Ⅲ．t4℃時，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．考點：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；固體溶解度曲線及其作用．專題：壓軸實驗題；溶液、濁液與溶解度．分析：（1）根據(jù)在“曬鹵”的過程中水蒸發(fā)，溶劑減少進行解答；（2）根據(jù)過濾操作需要的儀器以及玻璃棒的作用進行解答；（3）根據(jù)第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同進行解答；（4）根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖進行解答；解答：解：（1）在“曬鹵”的過程中水蒸發(fā)，溶劑減少，所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；故填：變大；（2）過濾操作需要的儀器燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；故填：漏斗；引流；（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結(jié)晶的原理相同；故填：蒸發(fā)；（4）Ⅰ根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時溶解度相同；故填：t3；Ⅱ根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為乙＞丙＞甲；故填：乙＞丙＞甲；Ⅲ根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，t4℃時，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．故填：20≤a＜40．點評：根據(jù)溶解度曲線，可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況，可以比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小，可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度．17．（2013?深圳）今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是長頸漏斗，②是試管．（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑，若用D裝置來干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是濃硫酸（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．（3）在不做改動的情況下，C裝置不能（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．（4）實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填寫裝置對應(yīng)的字母）．（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入．（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認(rèn)為正確的順序是A．①洗滌②烘干③過濾④溶解A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；混合物的分離方法；氣體的干燥（除水）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；（2）比較裝置A和B，根據(jù)它們的差別來進行分析的優(yōu)點；根據(jù)B裝置的特點選擇氧氣的制取并寫出反應(yīng)的原理；根據(jù)D裝置的特點選擇干燥劑；（3）根據(jù)氫氣還原氧化銅的裝置特點分析：試管口略向下傾斜；不使用橡皮塞，將導(dǎo)管伸到試管底部氧化銅的上方；（4）實驗室制取氨氣時需要加熱，反應(yīng)物都是固體，應(yīng)該選擇能夠加熱的實驗裝置；（5）根據(jù)氨氣的密度比空氣小，選擇進氣口；（6）根據(jù)二氧化錳難溶于水，采用過濾的方法進行分離，選擇合適的順序．解答：解：（1）熟記常見儀器的名稱和用途：①是長頸漏斗；②是試管；（2）比較B和A裝置可以知道它們的主要差別在于B選擇了分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率；B裝置適合過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；裝置D適合液體作為干燥劑，因此干燥氧氣可以使用濃硫酸；（3）因為多余的氫氣要溢出試管，所以該裝置不能作為氫氣還原氧化銅的裝置，應(yīng)該去掉橡皮塞，將導(dǎo)管伸到試管底部氧化銅的上方；（4）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，因此發(fā)生裝置的特點是固體加熱型的C裝置；（5）因為氨氣的密度比空氣小，會聚集在集氣瓶的上方，故進氣口是短管；（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的殘余物是可溶性的氯化鉀和難溶性的二氧化錳，因此可以通過過濾的方法分離提純；因此要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，可以通過溶解然后過濾的方法得到二氧化錳，然后對二氧化錳進行洗滌后烘干即可得到干燥的二氧化錳，因此經(jīng)過的操作步驟是溶解、過濾、洗滌、烘干，故選擇A．故答案為：（1）長頸漏斗；試管；（2）可以控制反應(yīng)速率；2H2O22H2O+O2↑；濃硫酸；（3）不能；（4）C；（5）a；（6）A．點評：本題考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集方法的選擇及反應(yīng)原理的書寫、混合物的分離等知識，并對裝置進行評價，難度不大，關(guān)鍵是掌握發(fā)生裝置和收集方法的選擇并靈活運用；在分析混合物分離的方法時，要把握好物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合分離方法的原理進行解析．18．（2013?商水縣）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）（寫一點即可）．（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿．（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)的方程式；（2）根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因；（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析；（4）檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，看木條是否熄滅；（5）檢驗二氧化碳用石灰水，因為二氧化碳可以使石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的方程式．解答：解：（1）該發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型，且導(dǎo)管口塞一團棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）用排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純；（3）用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，則F裝置是干燥裝置，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，氧氣從長管進入，可以得到充分的干燥；（4）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬