小班教師我的學(xué)期計劃（20篇）

Word第第頁小班教師我的學(xué)期計劃（20篇）小班老師我的學(xué)期打算〔通用20篇〕

小班老師我的學(xué)期打算篇1

一、教育工作

1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運(yùn)動著的物體，給幼兒詫異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構(gòu)自己的學(xué)問和閱歷。

2、開展主題活動《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長，有改變;感受到自己正在經(jīng)受由小到大、由弱到強(qiáng)的成長改變，體驗(yàn)成長的歡樂。

3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的改變，發(fā)覺人們的生活起居、穿戴裝扮的改變，會由于冰雪的消失而欣喜不已。

二、保育工作

1、留意幼兒運(yùn)動前后的自我愛護(hù)，如知道熱了要脫衣服，冷了要準(zhǔn)時增加衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活力量。

3、帶著幼兒多在陽光下漫步?????或運(yùn)動。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成"汽車畫廊'。

2、布置一組幼兒從小到大的成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。

3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制"冬衣'粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、帶孩子到公路上觀看來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

2、留意培育孩子的生活自理力量，不要包辦代替，應(yīng)賜予他們獨(dú)立做事的機(jī)會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。

3、選個易結(jié)冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

五、其他

1、帶著幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山大路，并放上玩具汽車。

2、引導(dǎo)孩子觀看生活中"大'和"小'的事物以及由小變大的事物。

3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛護(hù)意識。

小班老師我的學(xué)期打算篇2

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周一召開園教職工會議，準(zhǔn)時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄。

我們將時常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛好、需要及行為類型，注意收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)

1、培育孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)'。

三、幼兒重點(diǎn)力量的培育

(一)培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)力量，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達(dá)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)培育幼兒的社會交往力量。通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的力量。

(五)培育幼兒對體育活動的愛好，體驗(yàn)活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培育幼兒的留意力：培育幼兒用心使用各種物品進(jìn)行各種活動，詳細(xì)措施

小班老師我的學(xué)期打算篇3

詳細(xì)內(nèi)容與要求：

入園：

1、會協(xié)作保健老師接受晨檢，身體不適會主動告知保健老師或帶班老師。

2、入園時，教育幼兒知道比方刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好準(zhǔn)時檢查的工作。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，漸漸走近教室。老師做好催促工作。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成擔(dān)心全的后果。老師催促。

2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的簡單滑到的東西，以免幼兒摔倒。老師做好催促工作。

3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。老師做到催促工作。

午睡：

1、保持開心心情入侵，并能正確快速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。

3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危急物品，幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時，老師應(yīng)催促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西任憑亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

2、清靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以漸漸走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個孩子都是家庭的將來和新盼望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小伴侶，平安意識淡薄，為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我班制定了一份平安教育打算：

1、生活平安

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進(jìn)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要準(zhǔn)時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

2、進(jìn)餐、午睡平安

小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡察。

3、活動平安

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送平安

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。假如有事不能來園，要準(zhǔn)時、主動與班級老師聯(lián)系，老師準(zhǔn)時做好缺勤狀況登記。

6、家園共平安

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進(jìn)步行平安學(xué)問的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

7、簡潔自救方法

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。

時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著打算的大方向，注意詳情，適時地在實(shí)際狀況下進(jìn)行調(diào)整，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。

小班老師我的學(xué)期打算篇4

一、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。

2、培育幼兒對運(yùn)動的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的獨(dú)特心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓舞幼兒主動參與活動

二、詳細(xì)目標(biāo)與措施

(一)、生活活動

目標(biāo)：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運(yùn)動活動

目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運(yùn)動器具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。

小班老師我的學(xué)期打算篇5

一、關(guān)注孩子，管理生活

小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們老師去指導(dǎo)。關(guān)注每個孩子的現(xiàn)況，然后依據(jù)整體狀況進(jìn)行調(diào)整。在這個過程當(dāng)中，要提高孩子們的生活自理力量，比方說自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺等等。這些方面都是需要去提升的，也是我們老師應(yīng)當(dāng)去主動指導(dǎo)的一部分。年紀(jì)小，許多事情也相對而言比較冗雜，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去過多的埋怨，只要做好了自己當(dāng)下的事情，整體就會漸漸好起來的，會有所進(jìn)步的。

二、提高訓(xùn)練，熬煉孩子

對于這個年齡階段的孩子們，首先就是要熬煉他們的生活自理力量。熬煉的方式也有許多種，比方說加強(qiáng)對孩子們的訓(xùn)練，在課堂上，課后時間里，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立，下課的時候也要主動關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)更加開心的玩耍和成長。孩子們的成長，玩和學(xué)是特別重要的兩個步驟，這兩件東西是需要相互扶持和關(guān)心的。并且在此之間，要培育孩子們一個良好的禮儀習(xí)慣，看到老師要熱忱的問好，看到伴侶和親人也要主動的去打招呼。此外，也要多去關(guān)注孩子們的.性格走向，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境，培育好的習(xí)慣和性格。

三、主動協(xié)作，家長工作

在孩子的教育當(dāng)中，學(xué)校只是占了一部分，還有一部分也是依靠于家庭的。小班的孩子絕大部分都是特別依靠家里的。如今孩子們來到了學(xué)校，許多同學(xué)也會消失哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象，所以在這一個部分，孩子們的獨(dú)立力量確實(shí)很弱，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要熬煉孩子的獨(dú)立力量，家長的溝通工作因此也是必不行少的。這會成為孩子們成長的一股助力，因此主動聯(lián)系家長，協(xié)作工作，是當(dāng)下一個學(xué)期比較重要的一件工作，我也會嚴(yán)格去實(shí)行的。

小班老師我的學(xué)期打算篇6

本學(xué)期，我將依據(jù)我班幼兒的詳細(xì)狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌握每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進(jìn)展。

1、養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

詳細(xì)工作支配：

我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作詳情，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必需把德育工作滲透到各種教育及活動中，主動協(xié)作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的干凈習(xí)慣。

3、“元旦”要到了，主動協(xié)作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿服。

5、留意天氣改變，為幼兒準(zhǔn)時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。

小班老師我的學(xué)期打算篇7

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素養(yǎng)教育的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣揚(yáng)欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的"服務(wù)承諾'，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以"今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?'來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的"每月話題'，組織老師商量，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持"教育筆記'的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)依據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，杰出的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點(diǎn)，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進(jìn)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子"快樂、開口、開竅'方向進(jìn)展。

3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動。

4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。

5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。

(三)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學(xué)，增添辦園活力。

1、自20xx年我園承辦國家"十五'重點(diǎn)課題《學(xué)前全語言制造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達(dá)自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言制造教育》這一課題在我園勝利結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。如今，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會連續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪???心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦"第一屆科技節(jié)'。

2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。

4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。

(四)詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、制定教研、班級打算

2、籌備愛好小組的報名、預(yù)備工作。

3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。

4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)覺室。

十月份：

1、"慶國慶'系列活動。

2、學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織老師上機(jī)操作。

十一月份：

1、迎"市一級園'評估工作。

2、進(jìn)行"第一屆科技節(jié)'。

十二月份：

1、"家園同樂運(yùn)動會'

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1、迎新年，家園聯(lián)歡活動

2.進(jìn)行"教育反思'筆記溝通。

3、各類教學(xué)資料分類歸檔。

小班老師我的學(xué)期打算篇8

一、班況分析

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運(yùn)動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要老師耐煩的做好家長工作。

二、教材分析

本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說一般話，古詩繞口令和故事觀賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)力量，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、溝通。具體內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培育孩子們的說話力量)、和自己的伴侶玩(培育他們團(tuán)結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成仔細(xì)聽的習(xí)慣)。

除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松開心的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到學(xué)問。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)說一般話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。

2、能集中留意力，耐煩地聽他人講話。

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運(yùn)用一般話與他人溝通。

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。

大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。

2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答下列問題。

3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。

4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

五、教學(xué)措施與方法

1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的溝通自己的想法。

2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。

3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，而且在一日生活中多用一般話與人交談。

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

5、盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

6、親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。

7、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培育他們對科學(xué)的愛好和對科學(xué)家的崇敬。

8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。

9、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法。

10、供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)活動的條件。

小班老師我的學(xué)期打算篇9

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著打算去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的主動性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學(xué)的奇怪???心、求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。主動開展共享閱讀課題討論活動，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己的力量完成到，這才是老師責(zé)任心的表達(dá)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

四、主動做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教育打算、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

我會努力堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的愛好、教給幼兒粗淺的學(xué)問為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。

小班老師我的學(xué)期打算篇10

一、教育活動

1、進(jìn)行主題活動《歡樂中國年》通過一系列喜慶快樂的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進(jìn)對節(jié)日風(fēng)俗的解，更深切的感受和共享節(jié)日的歡樂，主題活動《不起的我》引導(dǎo)幼兒在仿照呈現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂，勞動所帶來的喜悅和驕傲。

2、進(jìn)一步解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，解家人的辛苦，愛家人。

4、熟悉幾種常見工具，解其用處。

5、能熟悉5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。

6、目測比較兩個東西的大小長短，練習(xí)視覺分辨的力量。

二、生活活動：

1、培育幼兒交往力量，生活自理力量和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日平安教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。

三、家園聯(lián)系

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美妙回憶。

2、家長關(guān)心幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動關(guān)心家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長大的開心心情。

小班老師我的學(xué)期打算篇11

一、狀況分析

在當(dāng)前提倡素養(yǎng)教育的前提下，家長對幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也不再是求近和求便利，更多的是對環(huán)境、老師素養(yǎng)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察，面對家長的要求，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大。

由于幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我們要在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候關(guān)心進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;關(guān)心幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理力量培育和進(jìn)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差。再加上都是獨(dú)生子女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。

如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會消失害怕、羞澀、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時消失霸道、自私、自控力量差。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、班務(wù)工作目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增添幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的.開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定嬉戲方案，開展豐富的區(qū)域嬉戲和角色嬉戲，增加很多的嬉戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)行嬉戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往力量。

本學(xué)期的重點(diǎn)將放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面;關(guān)心幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、清靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等)、懂得友好相處，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。

三、詳細(xì)活動支配

九月份

1.召開家長會。

2.布置室內(nèi)、外環(huán)境，豐富活動區(qū)，同時對幼兒進(jìn)行愛惜環(huán)境的教育。

3.登記幼兒的各項(xiàng)資料并進(jìn)行統(tǒng)計。

4.制定各類教學(xué)打算及教科研打算。

5.組織幼兒學(xué)習(xí)早操。

6.組織幼兒練習(xí)開火車，樓上的班級帶著幼兒練習(xí)上下樓梯。

7.組織幼兒熟識幼兒園環(huán)境，熟悉班級老師、同伴等，激發(fā)幼兒對幼兒園的寵愛之情。

8.做好幼兒的平安工作，開展常規(guī)紀(jì)律教育，滲透日常行為規(guī)范教育。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。

3.連續(xù)培育幼兒的行為習(xí)慣及日常行為規(guī)范。

4.溝通課程實(shí)施中的閱歷與體會。

5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動，增添幼兒體質(zhì)。

十一月份

1.開展有關(guān)秋天的主題活動，感受、品嘗各類水果，感受水果的豐富及其養(yǎng)分價值。

2.組織幼兒秋游，感受大自然的秀麗。

3.組織幼兒學(xué)習(xí)拍球，培育幼兒拍球的愛好，預(yù)備參與拍球競賽。

4.注意在日常生活中加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

十二月份

1.進(jìn)行小班拍球競賽。

2.慶祝圣誕及元旦，感受節(jié)日的氣氛。

3.開展家長學(xué)?；顒?。

4.總結(jié)教科研活動閱歷，提升成果。

一月份

1.進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

2.撰寫各項(xiàng)資料。

3.總結(jié)各項(xiàng)工作，做好學(xué)期結(jié)束工作。

4.做好各項(xiàng)退款工作，填寫幼兒素養(yǎng)進(jìn)展報告書。

小班老師我的學(xué)期打算篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和老師的特長，為了更好的落實(shí)我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長，為了創(chuàng)建良好的班級活動氣氛，促進(jìn)幼兒和老師的共同進(jìn)展，特制定了本學(xué)期的班級工作打算。

二、班級狀況分析(每班不同)

三、班級工作重點(diǎn)：

1、初步營造敬重公平，溫馨歡樂，主動自主的班級活動氣氛，讓班級成為我們小伴侶、家長、老師共同寵愛、共同進(jìn)步的家園。

2、做好小班迎新工作。

3、扎實(shí)開展好日常教學(xué)和特色活動，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo)，保證幼兒平安和身心健康進(jìn)展。

4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培育工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和老師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級幼兒的獨(dú)特化觀看記錄。促進(jìn)幼兒個體的和諧進(jìn)展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培育幼兒的口語表達(dá)力量。

6、做好家長工作，家長主動參加幼兒園的活動，主動關(guān)注幼兒的進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施：

(一)班級平安工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度，仔細(xì)制定班級平安工作的詳細(xì)內(nèi)容和措施，簽訂“平安責(zé)任書”。

2、老師要重視幼兒平安工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的生活環(huán)境，老師要時刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。發(fā)覺隱患準(zhǔn)時匯報。

3、要有目的、有打算地對幼兒進(jìn)行平安教育，把平安教育貫穿于一日生活中。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的平安意識和防范的基本力量。

4、分析每日活動，找出簡單出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時制止和處理。

5、指導(dǎo)家長做好幼兒的平安護(hù)理工作，加強(qiáng)對個別幼兒的觀看指導(dǎo)教育工作。

6、每次班級會議都要針對平安工作教育進(jìn)行總結(jié)和溝通。

小班老師我的學(xué)期打算篇13

本學(xué)期我任教的學(xué)科是美術(shù)、科學(xué)英語體育這四大領(lǐng)域的課程為了使自己能更好的做好本學(xué)期的工作現(xiàn)把本學(xué)期的工作做了以下的支配

一、美術(shù)教育目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動體驗(yàn)繪畫活動的樂趣培育他們對繪畫的愛好養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)引導(dǎo)幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料把握其使用方法養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動使他們情愿嘗試多種材料和工具培育他們對手工活動的愛好引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點(diǎn)狀材料和面狀材料引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法。3、引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好讓幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動并對美的物象有所反映培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習(xí)慣。4、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動。

二科學(xué)教育目標(biāo)1、幼兒樂于參與各種科學(xué)活動激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。2、關(guān)心幼兒了解各種感官的作用學(xué)習(xí)運(yùn)用感官熟悉事物學(xué)習(xí)簡潔歸類能簡潔的表達(dá)自己的情感。3、喜愛動植物情愿觀看身邊的動植物特點(diǎn)初步了解它們與人的關(guān)系。4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感愛好情愿觀看四周自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和改變初步了解它們與人的關(guān)系并情愿參與有關(guān)的嬉戲活動。5、初步感受生活中物品的數(shù)量樣子學(xué)習(xí)基本的比較方法嘗試進(jìn)行簡潔的排序活動體驗(yàn)發(fā)覺和探究的樂趣。

三英語教育目標(biāo)1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好情愿參與英語活動。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令并能用動作做出反應(yīng)。3、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字。4、精確地學(xué)會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音如常見的動物和水果的英語名稱。5、學(xué)會一些好玩的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說愛好。26、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡潔溝通。

四、體育教育目標(biāo)1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做嬉戲在指定范圍內(nèi)走和跑四散走和跑在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、基本體操會聽音樂做仿照操會一個跟一個排隊(duì)會一個跟一個走圈。3、體育器械的運(yùn)用及操作:會玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會滾球、傳球。4、情愿參與各項(xiàng)體育活動及嬉戲。

小班老師我的學(xué)期打算篇14

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達(dá)力量等。

二、工作打算：

我們將依據(jù)我園幼教工作打算，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量;

3.知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛護(hù)自己;

4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

2、語言領(lǐng)域

1.愿意與人交談，講話禮貌;

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清晰的說出自己想說的事;

4.喜愛聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參加各種活動，有自信念;

2.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對四周的.事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩;

5.愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。

3、每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：秀麗的風(fēng)箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學(xué)探究：奇妙的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真歡樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好伴侶

6、音樂觀賞：我的動物伴侶

7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：秀麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

小班老師我的學(xué)期打算篇15

本學(xué)期小小班共有兩本教材，即《聰慧寶寶》和《歡樂寶寶》。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同商量并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)打算。

一、教材分析及預(yù)期到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：

(一)《聰慧寶寶》主要培育的是幼兒的認(rèn)知力量、語言進(jìn)展力量、思維力量、動手力量和生活自理力量。因此，我們預(yù)期到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：

(1)喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。

(2)愿意回答成人提問，也能向成人提出簡潔的問題。

(3)喜愛聽成人講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動性。

(4)會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。

(5)喜愛結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

(6)聽懂并情愿學(xué)一般話,喜愛仿照成人或電視中的語言,愿意與同伴老師或親人溝通,表達(dá)自己的意愿。

(7)對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪???心，有探究的愿望。

(8)知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。

(9)知道1和很多，能點(diǎn)數(shù)23件物品。

(10)初步感知物體大小、軟硬等特性,區(qū)分生活中常見的聲音和顏色;初步理解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。

(11)對線條、顏色等有初步的感受和表現(xiàn)力。

(12)喜愛唱歌、跳舞、畫畫，能隨便地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受。

(二)《歡樂寶寶》主要培育的是幼兒的動作進(jìn)展力量，即協(xié)調(diào)力量、反應(yīng)力量、平衡力量、跳動力量和攀登力量等。因此，我們預(yù)期到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：

(1)夠獨(dú)立、自然、協(xié)調(diào)地走、跑、跳。

(2)留意活動身體，喜愛參與戶外嬉戲活動和體育活動。

(3)依據(jù)器械性質(zhì)的不同，手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。

(4)培育幼兒大膽、開朗的性格，不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心。

(5)了解生活中常見的危急因素,不接觸危急的物品,不去危急的地方玩耍。

(6)喜愛與班上的老師、小伴侶交往，與同伴友好相處，懂得共享與輪番，養(yǎng)成良好的合作意識。

二、詳細(xì)課程支配：

三月份：

1.《聰慧寶寶》：《早上空氣好》、《黃燦燦的梨》、《刷牙》、

《高高、強(qiáng)強(qiáng)和電腦》、

2、《歡樂寶寶》：《小小足球運(yùn)動員》、《拍拍手》、《小鯉魚跳龍門》、《卡片配對賽》、

3、音樂活動：《小手爬》

4、兒歌活動：《睡前要小便》

5、故事活動：《高興奮興上幼兒園》

四月份:

1、《聰慧寶寶》：《高和矮》、《小動物回家》、《我是媽媽的好幫手》、《拼一拼》、

2、《歡樂寶寶》：《拋小沙包》、《跳飛機(jī)》、《捉迷藏》、《頂沙包》、

3、美術(shù)活動：《大紙球》

4、兒歌活動：《手指歌》

5、音樂活動：《五官歌》

五月份：

1、《聰慧寶寶》：《西瓜大又甜》、《我的家》、《左和右》、《咪咪洗腳》

2、《歡樂寶寶》：《機(jī)靈的小山羊》、《龍舟競賽》、《走平衡木》、

《小熊抱大西瓜》

3、智力活動：《看誰找得對》

4、兒歌活動：《媽媽節(jié)》

5、音樂活動：《拍手點(diǎn)頭舞》

六月份：

1、《聰慧寶寶》：《太陽在哪邊》、《旺旺吃冰淇淋》、《我和你》、

《會飛的動物》

2、《歡樂寶寶》：《看誰投的準(zhǔn)》、《拉車》、《踮腳走》、《小袋鼠跳遠(yuǎn)》

3、兒歌活動：《玩具玩具我愛你》

4、音樂活動：《看誰先蹲下》(兩課時)

七月份：

1、《聰慧寶寶》：《秀麗的向日葵》、《數(shù)積木》、《站那里》、

《貪玩的小蝴蝶》

2、《歡樂寶寶》：《小猴子收玉米》、《老鷹抓小雞》、《小星星，亮晶晶》、《毛巾滾皮球》、《小小郵遞員》

3、兒歌活動：《愛護(hù)眼睛》

4、故事活動：《三只小牛》

小班老師我的學(xué)期打算篇16

本學(xué)期，我將依據(jù)我班幼兒的詳細(xì)狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌握每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進(jìn)展。

1、養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)'。

詳細(xì)工作支配：

我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作詳情，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必需把德育工作滲透到各種教育及活動中，主動協(xié)作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的干凈習(xí)慣。

3、"元旦'要到了，主動協(xié)作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿服。

5、留意天氣改變，為幼兒準(zhǔn)時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。

小班老師我的學(xué)期打算篇17

本學(xué)期，我們將結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一節(jié)教育活動，預(yù)備顏色鮮亮、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。

在語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完好話與他人溝通等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)章意識，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人。在科學(xué)領(lǐng)域中，熟悉簡潔的幾何圖形，1和很多的關(guān)系簡潔的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的力量。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡潔的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜愛與伙伴共同嬉戲。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，仔細(xì)搞好教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)力量、交往力量，合作共享及探究力量，動手力量，自理力量都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩。

在家長工作方面：利用接送幼兒的時間與家長溝通溝通，大力宣揚(yáng)我園的特色及優(yōu)勢，老師的特長及閱歷，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒心情，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。需要家長協(xié)作哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)留意的一些問題。通過家園聯(lián)系的方式溝通幼兒在園與在家的一些狀況，形成家園共育教育。通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒學(xué)問、生理、心理、獨(dú)特培育等方面的學(xué)問，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。家長對老師的工作滿足，并主動協(xié)作老師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。

在班務(wù)工作方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)懷照看幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照看等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓舞幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期狀況做分析、小結(jié)。

小班老師我的學(xué)期打算篇18

學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)打算工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三.仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面對全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒布滿愛心，以進(jìn)展的目光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

本學(xué)期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實(shí)際狀況，在幼兒清靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項(xiàng)活動，爭取每一位幼兒在最終一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進(jìn)行自查工作，準(zhǔn)時的對幼兒進(jìn)行平安教育，作好平安筆記，增添幼兒自我愛護(hù)的意識。如有事故準(zhǔn)時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護(hù)好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問充實(shí)自己。

小班老師我的學(xué)期打算篇19

一、班級狀況

作為一名幼兒園老師，我知道這是多么圣神和不易的一個職業(yè)。所以，我必根據(jù)一名優(yōu)秀的幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。用愛心去愛惜他們，用細(xì)心去照料他們，用誠意感動他們。讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶。

我班現(xiàn)有托兒21名。這一學(xué)期，我會專心觀看每個孩子的生活習(xí)性，盡快把握孩子們的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過第一個星期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能自由表達(dá)心情孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依靠性強(qiáng)，動作進(jìn)展不協(xié)調(diào)走路簡單摔跤。而家長們也往往把對孩子的培育重點(diǎn)放在智力的進(jìn)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽視了力量、習(xí)慣、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底力量。

二、詳細(xì)工作及措施

目標(biāo)1：在老師的關(guān)心下，開心參與各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育嬉戲、進(jìn)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的動手力量，逐步增添身體的適應(yīng)力量。

措施：

(1)通過各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來進(jìn)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在平衡積木上行走，身體盡量保持平衡，不再可怕走平衡積木。

(2)在日常活動中，通過各種嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以進(jìn)展幼兒的雙手敏捷性。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和嬉戲，增添幼兒身體的適應(yīng)力量和反抗力量。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標(biāo)3：在活動中留意平安，不做危急的動作。

措施：

(1)通過故事、商量、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人，不能和小伴侶爭搶玩具，要共享自己的玩具。

(2)活動中提示幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：穩(wěn)固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)自身需要準(zhǔn)時入廁，養(yǎng)成入廁洗手的好習(xí)慣。

措施：

(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟識自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫助塞衣服。

目標(biāo)5：開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。

小班老師我的學(xué)期打算篇20

一、核心工作：

深化推動小班化教學(xué)改革。力